部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第五單元(教學(xué)課件)交流平臺(tái)與初試身手

1、布置學(xué)生準(zhǔn)備畫紙、勾線筆和顏料的任務(wù)。布置學(xué)生準(zhǔn)備畫紙、勾線筆和顏料的任務(wù)。最新部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第五單元(教學(xué)課件)交流平臺(tái)與初試身手2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編 寫故事。1.能梳理和回顧課文中的想象故事，交流對(duì)大膽 想象的體會(huì)，感受大膽想象的樂趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.能畫出想象中的事物，能根據(jù)故事開頭接龍編1.能梳理和回顧 回憶本單元所學(xué)的兩篇課文，說說作者是怎樣大膽想象的，把你認(rèn)為有意思的想象和大家交流一下。 回憶本單元所學(xué)的兩篇課文，說說作者是怎樣大膽想象的， 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，

2、習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高 在宇宙的另一邊，還會(huì)有哪些有趣的事情？ 在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼 我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的 讀到這些句子，你有什么感受？ 我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的， 自己變成了一棵樹，長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽住在鳥窩里。這樣的想象很奇特。 在宇宙的另一邊，想寫關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，要先變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。大膽想象，可以讓我們擁有奇異的經(jīng)歷。 自己變成了一棵樹，長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩，小動(dòng)物們和媽媽 大膽想象創(chuàng)造出

3、了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文章感覺真有意思。 想一想，作者在寫這些故事時(shí)，寫法上有什么特點(diǎn)？ 大膽想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象，讀這樣的文立足生活，大膽想象，運(yùn)用擬人化的寫法，增添想象的吸引力。 和同桌互相說一說，你還讀過哪些有趣的想象故事？立足生活，大膽想象，運(yùn)用擬人化的寫法，增添想象的吸引力。 小結(jié)：在想象的世界里，沒有什么是做不到的，大膽想象，可以讓我們擁有奇異的經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)美好愿望。 小結(jié)：在想象的世界里，沒有什么是做不到的，大膽想象，在準(zhǔn)備的畫紙上按出自己的手指印，再畫成自己想象的事物，看看你能畫出什么？在準(zhǔn)備的畫紙上按出自己的手指印，再畫成自己想象的事物，看看你最新

4、部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第五單元(教學(xué)課件)交流平臺(tái)與初試身手 和小組同學(xué)互相介紹自己的作品，比一比，誰的作品最新奇，顏色最漂亮，并說說自己的想法和感受。 和小組同學(xué)互相介紹自己的作品，比一比，誰的作品最新奇 美麗的芭蕾舞者小小的芭蕾舞者，穿著一身粉色的芭蕾舞裙，舉起手臂，高昂著頭，踮起腳尖。優(yōu)雅的舞姿，隨著歌聲跳動(dòng)起來，十分迷人。 美麗的芭蕾舞者小小的芭蕾舞者，穿著一身粉色的芭蕾 想象力比知識(shí)更重要。愛因斯坦 想象力比知識(shí)更重要。愛因斯坦 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空 夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的

5、朋友 我們來試著自己編故事。讀讀下面的兩段開頭。 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和瞌睡蟲找朋友。 夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友 故事的主人公是誰？它們要干什么？瞌睡蟲找朋友。 夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空 故事的主人公是誰？他有什么遭遇？ 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見 我變成了一棵樹里面，這棵樹的神奇都與樹的特點(diǎn)有關(guān)。 瞌睡蟲的經(jīng)歷，可以結(jié)合瞌睡蟲愛打瞌睡的特點(diǎn)展開?？梢栽鯓舆M(jìn)行想象呢？ 我變成了一棵樹

6、里面，這棵樹的神奇都與樹的特點(diǎn)有關(guān) 我變成了一棵樹里面，作者進(jìn)行了大膽又奇特的想象。 根據(jù)前文提示，小牧童進(jìn)入顛倒村，大膽想象他看到的其他事物會(huì)是怎樣的。 我變成了一棵樹里面，作者進(jìn)行了大膽又奇特的想象。 結(jié)合生活，想想瞌睡蟲們會(huì)找到哪些朋友？又會(huì)做些什么？ 夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友 結(jié)合生活，想想瞌睡蟲們會(huì)找到哪些朋友？又會(huì)做些什么？ 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空 樹是顛倒的，那么房子呢？大人和小孩呢？好人和壞人呢？ 一陣大風(fēng)過后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見 夏天到了，瞌睡

7、蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友 飛呀飛呀，瞌睡蟲飛到操場(chǎng)上，小朋友們正在上體育課。體育老師發(fā)出指令，小朋友飛快地在操場(chǎng)上圍著一個(gè)球跑起來。原來他們正在踢足球。 “哇！那個(gè)男孩好厲害，一下子就搶到了球，我要和他做朋友?！闭f完，一只瞌睡蟲就飛到他頭上。 夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋 這時(shí)前鋒看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，提腳要射門時(shí)，他的身體卻整個(gè)倒了下來，沒一會(huì)兒鼾聲如雷。對(duì)手見此情況，沖過去，搶過球，臨門一腳，進(jìn)球了！前鋒隊(duì)友見他睡得正香，都開始大聲指責(zé)“都怪你，這時(shí)候睡什么覺！害得我們輸了球” 瞌睡蟲一聽，感覺不妙，似乎惹了什么禍，趕緊飛回洞里去了。 這時(shí)前鋒看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，提腳要射門時(shí)，他的身體卻 每組同學(xué)派一名選手參加比