小學數(shù)學人教一年級下冊分類與整理分類與整理（謝輝）_第1頁
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文檔簡介

1、分類與整理(第一課時) 詩城小學南校區(qū):謝輝教學目標:1.初步感知分類的意義,學會分類的方法。2.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式(文字、圖畫、表格等)呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。3.在分類的過程中體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。4、體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學與生活的聯(lián)系教學重點:根據(jù)不同標準對事物進行分類教學難點:對分類結(jié)果進行整理,完成簡單的統(tǒng)計活動教學準備：課件，三種氣球形狀的圖片教學過程一.創(chuàng)設情境,體會分類的意義(一)書架(整理前的書架和整理后的書架)如果要看,你更愿意從哪個書架上找?說說你是怎么想的?(二)桌面(整理前的桌面和整理后的桌面)看到這兩個桌面,

2、你有什么想說的?二.分類計數(shù),認識象形統(tǒng)計圖(一)借助情境,進行分類教師(出示例1)：小朋友們在游樂園買了許多氣球?？矗嗥?！教師：這些漂亮的氣球有什么不同的地方？(板書“形狀，顏色”。)(二)選定標準,分類計數(shù)你喜歡按什么分類呢？看來小朋友喜歡的分類標準都不一樣，那等會兒就用自己喜歡的標準進行分類。(三)動手操作,表示結(jié)果要求：兩人一組共同想辦法按下列步驟在10分鐘內(nèi)完成1、用你自己喜歡的方法把氣球卡片分類2、分好后可以把你分類的結(jié)果貼在大的白紙上或畫在大的白紙上。3、在小的白紙上寫出每種氣球各有幾個？（四）展示小組分類的結(jié)果，并抽具有代表性的幾位孩子說一說是怎么分類的，把作品貼在黑板上，教師加以補充起點線，標記（五）對比兩種分類標準，在對比中體會教師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣呢？教師：無論結(jié)果怎么樣，什么應該是不變的？（六）拓展有一個氣球忘了放上去（五角星形狀的氣球），我們應該放在哪呢？三. 鞏固練習指導學生完成練習七第2題。(1)教師帶領學生完成第2題的第(1)題。(2)放手讓學生自己完成第2題的第(2)題。(3)討論：分的都是這些卡片，為什么分類的結(jié)果不同？四、總結(jié)1.這節(jié)課你學會了什么？把同類的東西放在一起就叫做分類。分類的標準不同，分類的結(jié)果也就不同。2

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