小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法5的乘法口訣

1、5的乘法口訣的練習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第21-22頁練習(xí)六。【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步理解并熟記5的乘法口訣,能運(yùn)用口訣正確、比較熟練地進(jìn)行計算,并積累用口訣求積的思考經(jīng)驗(yàn)。2.通過有效練習(xí)讓學(xué)生得到成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):練習(xí)、熟記5的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn):會用5的乘法口訣解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入,揭示課題教師:同學(xué)們,你們想更加熟練地掌握5 的乘法口訣嗎? 今天我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)5的乘法口訣。板書課題:5的乘法口訣的練習(xí)。二、基礎(chǔ)練習(xí),鞏固口訣1.看算式說口訣，學(xué)生獨(dú)立完成,集體評議。2.做游戲（一只手有五個手指，兩只手、）先師生互動，再學(xué)生獨(dú)立完成,教師

2、巡視,集體評議。3.完成練習(xí)六第1題學(xué)生獨(dú)立完成,集體評議。教師:我們運(yùn)用一句口訣寫出了2 個乘法算式。 是不是所有5的乘法口訣都能寫出2個乘法算式? 為什么?4.完成練習(xí)六第2題學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,集體評議。5.完成練習(xí)六第3題(1)觀察情境圖,理解題目意思。(2)男生和女生分組進(jìn)行計算比賽。(3)集體交流訂正。6.完成練習(xí)六第4題學(xué)生獨(dú)立完成,集體評議。引導(dǎo)學(xué)生交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生分析每組算式中3個算式的關(guān)系。三、綜合練習(xí),整體提高1.完成練習(xí)六第5題教師:誰來說說這個題目是什么意思?學(xué)生明白題目意思后獨(dú)立完成,教師巡視,集體評議。2.完成練習(xí)六第6題引導(dǎo)學(xué)生先觀察情境圖。教師:你看懂了什么?教師出示一盒西藥實(shí)物,讓學(xué)生觀察、明白:板數(shù)、藥的粒數(shù)。出示第(1)題。教師:這一板藥有多少粒? 怎么計算?學(xué)生反饋時,教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同的計算方法。出示第(2)題。學(xué)生獨(dú)立解決,集體交流。四、拓展練習(xí),發(fā)展提高1.情境出示歡迎光臨5 元超市店,玩具小汽車、機(jī)器人、玩具狗的單價都是5元。2.出示問題、解決問題(1)出示問題:你最想買什么玩具? 買幾個? 應(yīng)付多少錢?學(xué)生獨(dú)立解決后交流。(2)小明有27元,他最多能買幾個玩具呢?學(xué)生獨(dú)立解決后交流。五、反思總結(jié),概括提升教師:今天這節(jié)課,同學(xué)們用5 的乘法口訣更加熟練了,特別是一些同學(xué)進(jìn)步很大。教師表揚(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生。通過今