西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件：旋轉(zhuǎn)與平移

1、4.1 旋轉(zhuǎn)與平移4.1 旋轉(zhuǎn)與平移 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、摩天輪，這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、摩天輪，這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。最新西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件：旋轉(zhuǎn)與平移平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移旋轉(zhuǎn) 像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。 像大風(fēng)車、飛機(jī)螺旋槳等繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。 平移旋轉(zhuǎn) 像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。平移旋轉(zhuǎn)試著做一個(gè)表示平移或旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。你還見(jiàn)過(guò)哪些平移或旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與伙伴交流。你還見(jiàn)過(guò)哪些平移或旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，把只通過(guò)平移能與圖形A重合的圖形，涂上顏色。把只通過(guò)平移把棋子向下平移4格。把鉛筆向

2、右平移3格。把三角尺向左平移2格。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖圖題目解析：說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖圖題說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖圖鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。題目解析：說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖圖鉛說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。題目解析：說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖的位置？圖圖三角尺江蘇省電化教育館制作金

3、魚(yú)圖向( )平移了( )格火箭圖向( )平移了( )格左上江蘇省電化教育館制作金魚(yú)圖向( )平移了( )格金魚(yú)圖向左平移了7格火箭圖向上平移了( )格5金魚(yú)圖向左平移了7格火箭圖向上平移了( )格5江蘇省電化教育館制作觀察這四組圖形,在平移前與平移后什么變了,什么沒(méi)變?江蘇省電化教育館制作觀察這四組圖形,在平移前與平移后物體或圖形在平移后只是位置發(fā)生了變化,大小和形狀以及圖形自身的方向都沒(méi)有變。物體或圖形畫(huà)出平行四邊形向下平移5格后的圖形。畫(huà)出平行四邊形向下平移5格后的圖形。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象在我們的日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到，是最普遍的物理現(xiàn)象。課堂總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象在我們的像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。物體或圖形在平移后只是位置發(fā)生了變化,大小和形狀以及圖形自身的方向都沒(méi)有變。像纜車、紅旗等物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。物體或圖形在像大風(fēng)車、飛機(jī)螺旋槳等繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸為中心做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。物體或