小學語文教研組工作計劃004

1、第 第 頁小學語文教研組工作計劃 指導思想： 以素養(yǎng)教育為核心，以新的課程標準為依據(jù)，深化教學改革，加強教科研與教學實踐的聯(lián)系，扎實討論，加大老師教學觀念轉變的力度，加快課程理念向教學行為轉變的進程；實施新的教學管理舉措，為課改保駕護航；堅持課題引領，實施進展性評價，促進老師專業(yè)化進展，從而提高廣闊語文老師的業(yè)務素養(yǎng)。主要工作：一、仔細學習，大膽實踐推動語文課程改革。繼續(xù)仔細學習基礎教育課程改革綱要試行、語文課程標準等教育文件，轉變觀念。了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟識課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)留意轉變教育教學觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解

2、惑”走向“教學相長”；人才觀，從培育“筆桿子”走向育人“打底子”；學科觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一的目標走向三維整合的目標。繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的詳細行為，整合優(yōu)化教學過程。深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。本組確立以活動促進展的意識，通過不同層面的課堂教學活動，多評議，多溝通。在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。切實轉變同學的學習方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。低班級在上學期的基礎上繼續(xù)仔細扎實地開展新課程試驗探究討論，非課改班級也要用新的理念指導和改革課堂教學。加強課題討論

3、，強化課改過程管理。依據(jù)學校、教研組課題組的實施方案，訂好本學期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學期的討論任務。圍繞學?？傉n題明確相應的子課題，分層突破，推動課題討論向縱深進展。以課題為載體，加強會課實踐，扎實開展“六個一”評比活動。組織45周歲以下的老師圍圍著“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學故事”撰寫文章。二、規(guī)范常規(guī)，重視語文教學質量管理。繼續(xù)以“五仔細工作”為重點，加強過程管理，開展教學工作，重點抓好集體備課，規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質量，避開形式主義；積極探究信息技術和學科事例的途徑和方法，探究網(wǎng)絡環(huán)境下的語文學科課堂教學；作業(yè)布置要多樣化，特別是在開放性、應

4、用性、實踐性方面有所表達，形式上將口試和運用操作相結合等。重視同學良好學習習慣的培育。特別要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采用切實的措施抓常常，抓反復，為同學可持續(xù)進展打下堅實的基礎。加強質量意識，重視質量管理。本組老師要時刻作好預備，抓在平常，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的調研，將語文教學質量與每一節(jié)課每一單元的評價結合起來，減削或清除錯誤累積。突出小班化教學，重視大班培優(yōu)補差工作，采用各種措施堵塞缺口，在全面提高合格率的同時，不斷提高優(yōu)秀率。組織同學仔細參與各級各類競賽，盡早制訂訓練和競賽方案，明確分工，加強平常輔導和強化訓練，力爭能出成果，出好成果。詳細安排二

5、月：1、召開課題組領導成員會議，研討試驗、考核工作。2、召開課題組、試驗老師會議，制訂切實可行的試驗計劃；做好開題預備工作。3、課題組成員學習新課標及有關教學閱歷，進行研討。4、優(yōu)秀班報評比。5、第一次教研活動。三月：1、試驗組會議，階段性小結。2、加強校本課程的開發(fā)討論，開展“生活在詩歌的海洋里”主題活動。3、優(yōu)秀教案評比。4、第二次教研活動。5、三六班級作文競賽。四月：1、按提出的初步模式進行進一步試驗，上試驗課。2、組織同學參與鎮(zhèn)江市學校生作文競賽。3、組織同學春游，即興作詩。4、課件制作、論文評比。5、第三次教研活動。6、做好課改工作總結。五月：1、召開課題組成員會議，了解試驗狀況。2、各試驗班及一般班展