小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)7認(rèn)識(shí)鐘表

1、7 認(rèn)識(shí)鐘表【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間的觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)鐘面構(gòu)造，正確認(rèn)識(shí)整時(shí)。2.掌握認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物表、學(xué)具鐘表，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具鐘表，課件。情景導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)師：我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)，好嗎？課件出示謎語(yǔ)：“我有個(gè)好朋友，會(huì)跑沒(méi)有腿，會(huì)響沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。請(qǐng)你猜猜看，我這個(gè)好朋友是誰(shuí)？”2.揭示課題：真聰明！是鐘表。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)鐘表）二、自主探索，體驗(yàn)新知。1.課件展示在一個(gè)清晨，公雞起床了，它跳到高處“喔喔喔

2、”地叫起來(lái)。每天清晨公雞叫是在干什么？（叫我們起床）每天早晨是誰(shuí)叫你們起床？（鬧鐘）說(shuō)一說(shuō)在哪看見(jiàn)過(guò)時(shí)鐘。提示：墻上、床頭2.初步認(rèn)識(shí)鐘面。出示實(shí)物鐘。提問(wèn)：鐘面上有什么？學(xué)生討論匯報(bào)：學(xué)生1：鐘面上有兩根針，一根長(zhǎng)的、一根短的。學(xué)生2：有12個(gè)數(shù)。鐘面上又細(xì)又長(zhǎng)的針叫（ 分 ）針，又短又粗的針叫（ 時(shí) ）針3.認(rèn)識(shí)整時(shí)。（1）學(xué)生嘗試撥整時(shí)。學(xué)生獨(dú)立撥鐘面。同桌互相討論。學(xué)生討論結(jié)果：分針指著12，時(shí)針指著1就是1時(shí)，分針指著2就是2時(shí)，指著3就是3時(shí)（2）匯報(bào)交流。（3）引導(dǎo)學(xué)生得出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法。師小結(jié)：分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指著幾是幾時(shí)。（4）游戲“撥鐘比賽”。要求：三人一組，一人說(shuō)時(shí)間，另兩人撥整時(shí)，看誰(shuí)撥得又對(duì)又快。學(xué)生討論：并按照要求來(lái)做。3.認(rèn)識(shí)電子表示法。課件展示主題圖。（1）提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這樣的鐘表嗎？它叫什么呢？它表示幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的？（2）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)7時(shí)在電子表中的表示方法，并寫(xiě)出：先寫(xiě)7，再點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)，最后在圓點(diǎn)的后面寫(xiě)上兩個(gè)0（7:00）。（3）用電子表示法寫(xiě)出8時(shí)、3時(shí)和6時(shí)的表示方法。4、歸納小結(jié)鐘面上分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)；電子表上“：”的右邊是