統(tǒng)編部編版歷史八年級上冊歷史第六單元《中華民族的抗日戰(zhàn)爭》單元梳理課件

1、第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭單 元 梳 理第六單元第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)構(gòu)1. 單元地位18401842鴉片戰(zhàn)爭18561860第二次鴉片戰(zhàn)爭18941895甲午戰(zhàn)爭1900八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭193119371945抗日戰(zhàn)爭屈 辱 史抗 爭 史第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)構(gòu)1. 單元地第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)構(gòu)2. 單元主題 中國抗日戰(zhàn)爭，是中國人民反抗日本軍國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分和東方主戰(zhàn)場，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的偉大的民族解放戰(zhàn)爭。 中國抗日戰(zhàn)爭以1931年九一八事變?yōu)槠瘘c(diǎn)，到194

2、5年日本宣布無條件投降結(jié)束，經(jīng)歷了14年艱難曲折的斗爭。第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)構(gòu)2. 單元主3. 單元結(jié)構(gòu)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)構(gòu)3. 單元結(jié)構(gòu)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭一、單元課程結(jié)1. 知識梳理第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭二、單元知識梳理1. 知識梳理第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭二、單元知識梳2. 課標(biāo)解析第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭二、單元知識梳理2. 課標(biāo)解析第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭二、單元知識梳1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)3. 立足課本材料、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議1.

3、分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第18課 從九一八事變到西安事變第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議從九一八事變到西安事變九一八事變?nèi)A北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)西安事變1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第19課 七七事變與全民抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議日本侵華中國抗戰(zhàn)七七事變與全民抗戰(zhàn)七七事變?nèi)媲秩A開始全民族抗戰(zhàn)第二次國共合作抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立攻陷平津、上海制造南京大屠殺繼續(xù)侵略滔天罪行淞滬會(huì)戰(zhàn)1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日1. 分析課

4、文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第20課 正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)臺(tái)兒莊戰(zhàn)役保衛(wèi)大武漢第三次長沙會(huì)戰(zhàn)抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗日本既定戰(zhàn)略企圖徹底破滅，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段在國內(nèi)外產(chǎn)生積極影響1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第21課 敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)平型關(guān)大捷抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展百團(tuán)大戰(zhàn)全面抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)取得的第一個(gè)勝利敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合，構(gòu)成了抗日戰(zhàn)爭的整體打擊日軍氣焰，提高中共和八路軍的威望，振奮全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心

5、1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第22課 抗日戰(zhàn)爭的勝利第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議抗日戰(zhàn)爭的勝利全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)為抗日戰(zhàn)爭的最后勝利奠定基礎(chǔ)日本投降抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義軍事政治1. 分析課文內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 中華民族的抗日2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第18課 從九一八事變到西安事變第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議九一八事變西安事變時(shí)間、地點(diǎn)、制造者、經(jīng)過影響時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過結(jié)果和平解決的意義2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第六單元 中華民族的抗日2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第19課 七

6、七事變與全民族抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議日軍侵華中國抗戰(zhàn)七七事變八一三事變南京大屠殺七七事變淞滬會(huì)戰(zhàn)南京保衛(wèi)戰(zhàn)國共第二次合作抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第20課 正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議臺(tái)兒莊戰(zhàn)役保衛(wèi)大武漢第三次長沙會(huì)戰(zhàn)時(shí)間、指揮者意義時(shí)間、主要戰(zhàn)役意義意義時(shí)間、結(jié)果1937年8月1938年10月 淞滬會(huì)戰(zhàn) 太原會(huì)戰(zhàn) 南京保衛(wèi)戰(zhàn) 徐州會(huì)戰(zhàn) 武漢會(huì)戰(zhàn)2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第21課 敵后戰(zhàn)場

7、的抗戰(zhàn)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議平型關(guān)大捷抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展百團(tuán)大戰(zhàn)背景經(jīng)過：時(shí)間、地點(diǎn)、指揮者意義抗日根據(jù)地的建立人民游擊戰(zhàn)中國共產(chǎn)黨采取的主要措施作用兵民是勝利之本背景經(jīng)過：時(shí)間、目的、指揮者意義中共是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第22課 抗日戰(zhàn)爭的勝利第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)日本投降為抗日戰(zhàn)爭的最后勝利奠定基礎(chǔ)抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義正面戰(zhàn)場敵后戰(zhàn)場學(xué)生、婦女、工人、華僑和港澳同胞、文藝界軍事政治2. 突出重點(diǎn)難點(diǎn)、滲透學(xué)科素養(yǎng)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)3. 立足課本材料、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)第六單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭三、單元教學(xué)建議3. 立足課本材料、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)第六單元 中華民族的抗日教學(xué)資源推薦（1）李繼鋒：中國抗日戰(zhàn)爭全紀(jì)錄（19311945） 二十一世紀(jì)出版社集團(tuán) 2015年6月版（2）何虎生 韓宇：