第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件

1、第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用微專題三|光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用微專題三|光合作用與細(xì)胞呼吸第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件2“三率”的判斷(1)根據(jù)代謝過程圖解進(jìn)行判定：(單位時間內(nèi)的變化)圖中和分別表示從外界吸收的CO2和釋放到外界的O2，兩者均表示凈光合速率；圖中和分別表示線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和消耗的O2，兩者均表示呼吸速率；圖中和分別表示葉綠體進(jìn)行光合作用利用的CO2和產(chǎn)生的O2，兩者均表示真正光合速率。故；。2“三率”的判斷 (2)根據(jù)坐標(biāo)曲線判定：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，若CO2吸收值為負(fù)值，該值

2、代表呼吸速率，該曲線則代表凈光合速率；若CO2吸收值為0，該曲線代表真正光合速率。(3)依據(jù)實驗條件明辨“三率”細(xì)胞呼吸速率凈光合速率實際光合速率植物組織在黑暗條件下測得的值植物綠色組織在一定光照條件下測得的值依據(jù)凈光合速率和細(xì)胞呼吸速率計算得出，不能直接測得，實際光合速率凈光合速率細(xì)胞呼吸速率 (2)根據(jù)坐標(biāo)曲線判定：當(dāng)光照強(qiáng)度為0時，若CO2吸收值為(4)根據(jù)關(guān)鍵詞判定(單位時間內(nèi)的變化量)呼吸速率真正光合速率凈光合速率主體線粒體葉綠體植物體或細(xì)胞O2吸收量(黑暗)產(chǎn)生量釋放量有機(jī)物消耗量(黑暗)制造量積累量CO2釋放量(黑暗)利用量、固定量、消耗量吸收量(4)根據(jù)關(guān)鍵詞判定(單位時間內(nèi)的

3、變化量)呼吸速率真正光合速提示：表中“CO2吸收量”是指植物體或植物細(xì)胞吸收的CO2量，代表凈光合速率；若有文字表述為“光合作用CO2吸收量”則代表真正光合速率。提示：表中“CO2吸收量”是指植物體或植物細(xì)胞吸收的CO2量第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件解析：由題圖可知，甲、乙兩曲線剛開始重疊，之后又分開，A項所述條件不會出現(xiàn)圖示結(jié)果，A項不符合題意。橫坐標(biāo)為溫度，則相應(yīng)曲線應(yīng)存在最適溫度下的最高凈光合速率，呈現(xiàn)先上升后下降趨勢，B項不符合題意。葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。若橫坐標(biāo)表示光波長，隨著波長增大植物的凈光合速率不應(yīng)

4、是先增大后趨于穩(wěn)定，C項不符合題意。隨著光照強(qiáng)度的增加，凈光合速率先增加后趨于穩(wěn)定，在某一光照強(qiáng)度下，較高濃度的CO2條件下植物凈光合速率大，D項符合題意。答案：D解析：由題圖可知，甲、乙兩曲線剛開始重疊，之后又分開，A項所2某校生物興趣小組以水稻為實驗材料，研究不同條件下光合速率與呼吸速率，繪制了如圖所示的四幅圖，下列圖中“a”點不能表示光合速率等于呼吸速率的是 ()2某校生物興趣小組以水稻為實驗材料，研究不同條件下光合速率解析：A圖中光照下CO2的吸收量是凈光合速率，因此a點的含義是凈光合速率等于呼吸速率，此時光合速率是呼吸速率的2倍，A錯誤。B圖中a點前光合速率小于呼吸速率，CO2逐漸增

5、多，a點后二氧化碳的含量降低，說明光合速率大于呼吸速率，故a點含義是光合速率等于呼吸速率，B正確。C和D圖中a點是光補(bǔ)償點，代表光合速率等于呼吸速率，C、D正確。答案：A解析：A圖中光照下CO2的吸收量是凈光合速率，因此a點的含義3(2017高考天津卷)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是()A光照強(qiáng)度低于P時，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B光照強(qiáng)度高于P時，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型C光照強(qiáng)度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D光照強(qiáng)度高于P時，限制突變型光合速率的主要

6、環(huán)境因素是CO2濃度3(2017高考天津卷)某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為解析：光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互制約，相互影響。從圖示可以看出，在曲線圖P點以前，野生型水稻光合速率大于突變型，而P點后野生型水稻光合速率小于突變型，說明在P點前，野生型水稻光反應(yīng)速率較高，P點后，突變型水稻暗反應(yīng)速率較高，A、B正確；在P點前和P點后至光飽和點前，突變型水稻光合速率隨光照強(qiáng)度增加而增加，即限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度大于光飽和點時，限制光合速率的主要因素是CO2濃度，C正確，D錯誤。答案：D解析：光合作用的光反應(yīng)與暗反應(yīng)相互制約，相互影響。從圖示可以4(2020陜西八校聯(lián)考

7、)植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，如圖是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線，請分析回答：4(2020陜西八校聯(lián)考)植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大(1)圖中資料顯示，影響光合作用的環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外，還有_，光照強(qiáng)度影響光合作用的信息來自_圖。(2)如果提高光照強(qiáng)度，則m點的位置將會如何移動？_。(3)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是_和_。(4)乙圖中，在相同的光照強(qiáng)度下，不同植物的光合作用速率不同，出現(xiàn)這種差異的根本原因是_。(5)若丙圖中的曲線表示某植物的呼吸速率，則曲線和表示的速率名稱分別是_、_。(6)在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物，如遇陰雨天，為了不減產(chǎn)，采取白天適當(dāng)降溫的

8、措施，該措施的依據(jù)來自_圖。(1)圖中資料顯示，影響光合作用的環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外，還有解析：(1)甲圖顯示的是光照強(qiáng)度和CO2濃度對光合作用的影響，乙圖顯示的是光照強(qiáng)度對光合作用的影響，丙圖顯示的是溫度對光合作用的影響。(2)m點表示一定光照強(qiáng)度下CO2的飽和點(即光合速率達(dá)到最大時的最小CO2濃度)，由甲圖可知，隨著光照強(qiáng)度的增大，CO2飽和點也增大，因此，如果提高光照強(qiáng)度，則m值增大，即m點向右移動。(3)甲圖中AB段表示隨著CO2濃度的增大，光合速率增大，這說明限制AB段光合作用的主要環(huán)境因子為CO2濃度；CD段光合速率達(dá)到最大值，不受CO2濃度的影響，而此時光照強(qiáng)度增大，最大光合速率

9、也增大，因此限制CD段光合作用的主要環(huán)境因子為光照強(qiáng)度。(4)不同生物性狀不同的根本原因是遺傳物質(zhì)不同，乙圖中在相同光照強(qiáng)度下不同植物的光合速率不同，根本原因是它們所含有的與光合作用有關(guān)的基因不同。(5)植物的實際 (或真)光合速 解析：(1)甲圖顯示的是光照強(qiáng)度和CO2濃度對光合作用的影響率凈光合速率呼吸速率，若曲線表示呼吸速率，曲線先上升后保持穩(wěn)定，表示實際(或真)光合速率，曲線隨呼吸速率增大先上升后下降，表示凈光合速率。(6)陰雨天，白天光照強(qiáng)度小，此時適當(dāng)降低溫度，可以使呼吸速率下降(根據(jù)丙圖)，則植物的凈光合速率可能仍大于0，有利于植物積累有機(jī)物。答案：(1)CO2濃度、溫度甲、乙(

10、缺一不可)(2)右移(3)CO2濃度光照強(qiáng)度(4)不同植物與光合作用有關(guān)的基因不同(意思相同即可)(5)實際光合速率(真光合速率)凈光合速率(6)丙率凈光合速率呼吸速率，若曲線表示呼吸速率，曲線先上升第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件2注意事項(1)判斷植物體能否正常生長，即判斷植物有機(jī)物積累量是否大于0。(2)注意所求與已知的物質(zhì)是否一致，如已知CO2的量求葡萄糖的量，則需要借助反應(yīng)式運用化學(xué)計算方法進(jìn)行換算。(3)計算結(jié)果還應(yīng)注意時間、面積、質(zhì)量、物質(zhì)的量等單位是否統(tǒng)一。2注意事項第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件A植物B在C

11、O2濃度大于100104后，才開始進(jìn)行光合作用B兩種植物的CO2凈吸收速率存在差異的根本原因是相關(guān)酶不同C在題中所給條件下，將植物A和植物B共同放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時間較長D兩條曲線交叉點代表植物A和植物B積累有機(jī)物的速率相同A植物B在CO2濃度大于100104后，才開始進(jìn)行光合解析：圖中曲線表示CO2的凈吸收速率，既可用來表示該植物的凈光合速率，也可用來表示該植物積累有機(jī)物的速率；曲線與橫軸的交點表示凈光合速率為10，此時光合速率大于呼吸速率，該植物積累有機(jī)物。植物B在CO2濃度為100104時，凈光合速率為10，故該植物在低于此CO2濃度時就已經(jīng)開始進(jìn)行光合作用，A錯誤。本題

12、中兩種植物的凈光合速率存在差異的根本原因是它們的遺傳物質(zhì)不同，B錯誤。分析題圖可知，植物A更能適應(yīng)低濃度CO2環(huán)境，因此將兩種植物置于密閉的玻璃罩中，植物A正常生活時間較長，C錯誤。圖中兩曲線的交點表示兩種植物的凈光合速率相等，此時兩種植物的有機(jī)物的積累速率相同，D正確。答案：D解析：圖中曲線表示CO2的凈吸收速率，既可用來表示該植物的凈6(2020陜西西安月考)植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強(qiáng)度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是()6(2020陜西西安月考)植物的光合作用受CO2濃度、溫A在a點所示條件下，

13、該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體B該植物葉片的呼吸速率是5 mg CO2/(100 cm2葉小時)C在一晝夜中，將該植物葉片置于c點所示光照強(qiáng)度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45 mgD已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25和30。若將溫度提高到30的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，則圖中b點將右移，c點將下移A在a點所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位解析：由題圖可知，在a點時，光照強(qiáng)度為0，該植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不能進(jìn)行光合作用，所以在a點所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)

14、胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，A錯誤。光照強(qiáng)度為0時，即黑暗條件下，CO2的釋放量可表示呼吸速率，由圖可知該植物葉片的呼吸速率為5 mg CO2/(100 cm2葉小時)，B正確。將該植物葉片置于c點所示光照強(qiáng)度條件下11小時，每100 cm2葉片CO2的凈吸收量為1011110(mg)，其余時間置于黑暗中，則每100 cm2葉片CO2的釋放量為51365(mg)，故每100 cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為1106545(mg)，C正確。若將溫度升高到30 ，則細(xì)胞呼吸強(qiáng)度會增大，光合作用強(qiáng)度會減小，故b點將右移，c點將下移，D正確。答案：A解析：由題圖可知，在a點時，光照強(qiáng)度為0，該植物只進(jìn)行細(xì)胞

15、呼7(2015高考全國卷)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135 s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5 s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%。B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5 s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75 ms(毫秒)；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組(對

16、照組)：光照時間為135 s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。7(2015高考全國卷)為了探究不同光照處理對植物光合回答下列問題：(1)單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機(jī)物的量_(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是_；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要_，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的_。(2)A、B、C三組處理相比，隨著_的增加，使光下產(chǎn)生的_能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量?；卮鹣铝袉栴}：解析：(1)對比C、D兩組實驗，C組光照和黑暗交替處理，D組只有光照，故單位光照時間內(nèi)C組植物合成有機(jī)物的量高于D組。分析C組和D組實驗，

17、可推知光合作用中有些反應(yīng)不需要光照，這些反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。(2)對比A、B、C三組實驗，在總光照時間相同的情況下，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，光合作用產(chǎn)物的相對含量也增加。究其根本原因是光照與黑暗的交替頻率越高，光下產(chǎn)生的還原型輔酶和ATP越能及時利用并及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。答案：(1)高于C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%光照基質(zhì)(2)光照和黑暗交替頻率ATP和還原型輔酶解析：(1)對比C、D兩組實驗，C組光照和黑暗交替處理，D組第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件 (3)光合作用全過程并非都

18、需要酶：光反應(yīng)中光合色素吸收光能不需要酶，但光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能需要酶。(4)葉綠體中的色素并非都吸收藍(lán)紫光和紅光：葉綠體中的色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，兩類色素一般情況下吸收的都是可見光。 (3)光合作用全過程并非都需要酶：光反應(yīng)中光合色素吸收光能2關(guān)于光合作用中物質(zhì)變化的澄清(1)注意區(qū)分H所表示的物質(zhì)：光反應(yīng)過程產(chǎn)生的H是氧化型輔酶(NADP)與電子和質(zhì)子(H)結(jié)合，形成的還原型輔酶(NADPH)；細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的H是氧化型輔酶(NAD)轉(zhuǎn)化成的還原型輔酶(NADH)。(2)依據(jù)來源和去路分析C3、C5含量變化：葉綠體中C3的含量取

19、決于C3的生成速率和C3的消耗速率。C3的生成通過CO2的固定實現(xiàn)，C3的消耗通過C3的還原實現(xiàn)。CO2的固定與CO2濃度有關(guān)，C3的還原需要光反應(yīng)提供H和ATP，故改變CO2濃度將影響C3的生成速率，改變光照強(qiáng)度將影響C3的消耗速率，據(jù)此可進(jìn)一步分析C5含量變化。2關(guān)于光合作用中物質(zhì)變化的澄清3光合作用的影響因素及曲線上關(guān)鍵點移動方向的澄清(1)注意依據(jù)曲線變化趨勢判斷影響光合速率的因素：若光合速率隨曲線橫坐標(biāo)所表示因素變化而變化，則影響因素為橫坐標(biāo)所表示的因素；若曲線橫坐標(biāo)所表示因素變化而光合速率不再變化，則凈光合速率的限制因素為橫坐標(biāo)所表示因素外的其他因素。(2)注意依據(jù)曲線的變化趨勢分

20、析不同植物光合速率對影響因素的敏感程度：變化趨勢更明顯的曲線對應(yīng)的植物對橫坐標(biāo)所表示的影響因素更敏感。3光合作用的影響因素及曲線上關(guān)鍵點移動方向的澄清 (3)注意依據(jù)特殊點的含義判斷其移動方向曲線特殊點a點，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸b點，光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，b點對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光補(bǔ)償點c點，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大，c點對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點 (3)注意依據(jù)特殊點的含義判斷其移動方向曲線特殊點a點，只移動規(guī)律細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，a點下移，反之上移細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變：光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，b點左移，反之b點右移細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變：光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，c點右上移，反之c點左下移實例分析若植物體缺鎂，植物光合作

21、用強(qiáng)度減弱，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變，則a點不變、b點右移、c點左下移某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 、30 ，若溫度由25 升高到30 ，則a點下移、b點右移、c點下移移動細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)，a點下移，反之上移細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變：光第三單元微專題三光合作用與細(xì)胞呼吸的“三率”判定及相關(guān)計算00課件A圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，A點左移，B點右移B圖2中，若CO2濃度適當(dāng)增大，A點左移，B點右移C圖3中，A點與B點相比，A點時葉綠體中C3含量相對較多D圖4中，兩條曲線的交點表示凈光合作用量為零A圖1中，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，A點左移，B點右移解析：A為CO2補(bǔ)償點，B為CO2飽和點，若光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以A點左移，B點右移，A正確；A為光補(bǔ)償點，B為光飽和點，若CO2濃度適當(dāng)增大，則光合作用強(qiáng)度也隨之增強(qiáng)，所以A點左移，B點右移，B正確；在光照強(qiáng)度未達(dá)飽和時，限制光合作用的主要因素是光照