大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思

1、大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思大班音樂金孔雀輕輕跳教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過親身感受和比照等方法來體驗(yàn)歌曲的特點(diǎn)，嘗試用簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的美的意境，通過對(duì)唱詞的分析，讓幼兒對(duì)唱曲綻開相關(guān)聯(lián)想，體驗(yàn)傣族小好友親近大自然，并與之和諧相處的生活情趣，合適幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看金孔雀輕輕跳教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景傣族，山美水美，舞蹈美。在傣族，孔雀被譽(yù)為2視頻：動(dòng)畫片段兩只小孔雀、傣族風(fēng)情風(fēng)光片段、經(jīng)孔雀輕輕跳flash；3教具：紗巾?；顒?dòng)過程一、進(jìn)場(chǎng)在紅星歌的樂曲聲中，老師和幼兒邁著雄壯有力的步伐進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。設(shè)

2、計(jì)意圖：采納幼兒熟識(shí)的旋律，讓幼兒感受雄壯有力的節(jié)奏，為與本次活動(dòng)進(jìn)行比照埋下伏筆。二、開頭部分1、賞識(shí)動(dòng)畫片段兩只小孔雀。師：在剛剛的動(dòng)畫片里，有兩只可愛的小動(dòng)物，它們是誰？大家嬉笑著互相潑水，你明白他們?cè)谶^什么節(jié)日嗎？在我國(guó)，有一個(gè)民族，那里的人們把孔雀作為吉利鳥，潑水節(jié)是他們特有的節(jié)日，這個(gè)民族就是傣族，今日我們就一起走進(jìn)孔雀的家鄉(xiāng)，去看看傣家美麗的風(fēng)景吧。2、傣族風(fēng)情播放短片：傣族風(fēng)情設(shè)計(jì)意圖：采納幼兒都非常喜愛的動(dòng)畫形象導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)活潑活潑的課堂情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，使課堂輕松活潑，寓教于樂。三、根本部分（一）樂曲賞識(shí)1、賞識(shí)樂曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏。師：這首曲子的旋律

3、跟紅星歌比起來，有什么不同？（有力-溫柔，快-慢）設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒從熟識(shí)的旋律入手，用比照的方法，初步體驗(yàn)樂曲的美麗。2、請(qǐng)幼兒伸出雙手閉上眼睛再次賞識(shí)樂曲，老師用紗巾從幼兒手上輕輕劃過。師：你們?cè)谫p識(shí)這首曲子的時(shí)分，有什么感覺沒有？（輕，柔，軟，舒適）曲子速度怎樣？（慢）設(shè)計(jì)意圖：利用紗巾的溫柔幫忙幼兒親身感受柔與輕，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的美麗。3、激勵(lì)幼兒一邊賞識(shí)樂曲一邊嘗試用簡(jiǎn)潔的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解。設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒自己嘗試，把對(duì)樂曲的理解表現(xiàn)出來，幫忙幼兒更深化的體驗(yàn)樂曲的美麗，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。（二）歌曲賞識(shí)1、請(qǐng)幼兒帶著問題完好賞識(shí)歌曲兩遍。經(jīng)過修改，我把引入部分改為了傾聽大自然的聲響，準(zhǔn)備讓幼兒通過傾聽來創(chuàng)設(shè)情境，試上后我發(fā)現(xiàn)對(duì)于才剛剛升上大班的幼兒來說，通過傾聽比擬抽象的聲響來感受情境比擬困難，大部分的幼兒都不能感受和體驗(yàn)