2022四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊

1、第 第 頁2022四年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊篇一：2022四班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊 一、學(xué)情分析: 我教的是四班級(jí)兩個(gè)班，這兩個(gè)班當(dāng)中的大部分同學(xué)對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)愛好。大部分同學(xué)已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等技能。但部分同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛好會(huì)隨之減弱，對于三班級(jí)的教材他們掌控還不是很牢。并且四班級(jí)的教材對同學(xué)又提出了新的要求:培育聽、說、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對于四班級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)依據(jù)各班同學(xué)的詳細(xì)狀況減慢。始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析: 本冊課本以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好為目的，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極立場，

2、使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能，同時(shí)培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀

3、英語、說英語的習(xí)慣，仔細(xì)仿照語音、語調(diào)，以培育語感。 7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培育動(dòng)手技能。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求掌控所學(xué)句型。 3、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 五、主要措施 1、仔細(xì)備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。 2、運(yùn)用各種不同的肢體語言來幫助教學(xué)，巧用實(shí)物、

4、頭飾、卡片、chant 等來援助進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 4、多為同學(xué)營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如:創(chuàng)設(shè)英語角等。 5、要求同學(xué)在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 6、多看英語畫報(bào)，多讀，多看英語書籍。 7、多與同學(xué)溝通，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。 六、教學(xué)應(yīng)留意的問題: (一)會(huì)話教學(xué)，融會(huì)話，教學(xué)于情景表演之中，在表演或交際活動(dòng)中用。 1、語言的示范性表演; 2、語言的鞏固性表演; 3、進(jìn)展語言技能的制造性表演。 (二)詞匯教學(xué) 1、巧用實(shí)物、頭飾和卡片; 2、融詞匯教學(xué)于會(huì)話教學(xué)中; 3、充分發(fā)揮

5、TPR活動(dòng)的優(yōu)勢; 4、留意示范教學(xué)單詞的發(fā)音; 5、留意教材重點(diǎn)單詞。 篇二：2022四班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊 一、學(xué)情分析： 在經(jīng)過一年多時(shí)間的，同學(xué)對英語有了肯定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又缺乏家長的積極協(xié)作，的技能已經(jīng)涌現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。 二、教學(xué)目的和要求 本教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具有用英語進(jìn)行簡約日常溝

6、通的技能。同時(shí)培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當(dāng)介紹中西方，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 本冊教材的特點(diǎn)是： 1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。 2.著重技能培育。 3.突出愛好激發(fā)。 4.重視雙向溝通。 5.融合學(xué)科內(nèi)容。 6.重視敏捷擴(kuò)展。 7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。 本冊教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，著重技能的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡約的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、

7、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)，并簡約運(yùn)用。 3、能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個(gè)活動(dòng)。 8、能聽懂6個(gè)幽默小。 9、能了解6項(xiàng)簡約的中西方文化知識(shí)。 四、及： 鑒于以上緣由，本學(xué)期我將從以下方面著手開展教學(xué)： 1、融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。 2、巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant等來援助進(jìn)行單詞教學(xué)。 3、利用讀寫課等時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。 4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采納小老師帶徒弟的方法，援助學(xué)習(xí)相對滯后的同學(xué)。針對部分同學(xué)“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)

8、口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴(kuò)充同學(xué)的英語信息量。在課堂上盡力運(yùn)用小組競賽法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性。 篇三：2022四班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊 一、學(xué)術(shù)狀況分析： 經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)對英語有了肯定的了解，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不斷上升。在課堂上，他們主動(dòng)舉手，氣氛活躍，大多數(shù)同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)。但是少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律不嚴(yán)，作業(yè)慢，學(xué)習(xí)效果差，缺乏家長的積極協(xié)作，英語學(xué)習(xí)技能兩極分化。 二、教學(xué)目的和要求 本教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極立場，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。培育同學(xué)具有肯定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們

9、具備簡約的英語日常溝通技能。同時(shí)，培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 這本教科書的特點(diǎn)是： 1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用。 2、著重技能培育。 3、突出愛好刺激。 4、留意雙向溝通。 5、整合主題內(nèi)容。 6、留意敏捷擴(kuò)張。 7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。 本教材分為六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用、技能的培育、愛好的激發(fā)、雙向溝通、學(xué)科內(nèi)容的整合、敏捷拓展和整體設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)和主要目標(biāo)： 1、能聽懂并說出12組對話，能簡約溝通。 2、能聽、說、讀60個(gè)單詞和，能聽、說、讀、寫

10、61個(gè)單詞和24個(gè)句子，運(yùn)用簡約。 3、能夠傾聽并做6個(gè)TPR活動(dòng)。 4、可以學(xué)習(xí)3個(gè)小制作。 5、會(huì)唱8首歌。 6、會(huì)聽，會(huì)說，會(huì)唱7首民謠。 7、能夠完成6項(xiàng)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 8、能看懂6個(gè)幽默故事。 9、能夠理解6個(gè)簡約的中西文化知識(shí)。 四、教學(xué)方法和措施： 鑒于以上緣由，這學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面著手教學(xué)： 1、教學(xué)與現(xiàn)場表演相結(jié)合。 2、運(yùn)用物品、頭飾、卡片、圣歌等。嫻熟地援助單詞教學(xué)。 3、利用閱讀和寫作課指導(dǎo)同學(xué)寫單詞。 4、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采用小老師帶徒弟的方式援助學(xué)習(xí)落后的同學(xué)。針對部分同學(xué)“食不果腹”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)將C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時(shí)繼

11、續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常語言教學(xué)，不斷拓展同學(xué)的英語信息。盡量在課堂上利用小組競賽來調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性。 篇四：2022四班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 四班級(jí)有65名同學(xué)，35名男生，30名女生。通過近一年的學(xué)習(xí)，對這門課有了肯定的了解。大多數(shù)同學(xué)成果不抱負(fù)的主要緣由是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能集中留意力，心不在焉，小動(dòng)作多。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的聽說讀寫綜合技能。 二、教學(xué)內(nèi)容： 這學(xué)期有兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容。 1、新標(biāo)準(zhǔn)英語。一班級(jí)起點(diǎn)卷八。 2、英語童年、英語的童年的教授。在教學(xué)活動(dòng)中與外教合作，利用現(xiàn)有機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，讓同學(xué)在情境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語，表達(dá)

12、自己，讓同學(xué)大膽說，積極做，努力唱。 三、教材分析： 本教材分為11個(gè)模塊。包括一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。一般來說，第一個(gè)模塊介紹了本模塊要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二個(gè)模塊提供了幾個(gè)基于任務(wù)的練習(xí)，包括一首歌謠或詩歌。這本書要求同學(xué)運(yùn)用語言，學(xué)會(huì)組織和制造，突破口頭表達(dá)。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，讓他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。 2、培育同學(xué)良好的語感，良好的語音語調(diào)和寫作基礎(chǔ)。 3、盡量每天用英語溝通。 4、培育肯定的觀測、記憶、思索、想象和制造技能。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 我將根據(jù)教學(xué)大綱完成教學(xué)要求，他們將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)將來時(shí)、過去式和愿望。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上，提高自己的

13、語音和寫作技能。培育他們的聽、說、讀、寫技能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)技能的培育，通過潛移默化和后續(xù)學(xué)習(xí)取得良好的效果。 在英語口語教學(xué)中，我們和外教爭論如何實(shí)施英語教學(xué)，讓同學(xué)和外教有更多的接觸和溝通，培育同學(xué)說英語的自信心。 不及物動(dòng)詞教學(xué)措施： 教學(xué)前教具預(yù)備：錄音機(jī)、多媒體、生詞、掛圖。場景創(chuàng)作中的道具等等。課時(shí)安排：本書有11個(gè)模塊(包括一個(gè)復(fù)習(xí)模塊)，每個(gè)模塊運(yùn)用6個(gè)課時(shí)。每周完成6課時(shí)，包括復(fù)習(xí)課和測試課。 總之，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的監(jiān)督下，努力工作，努力學(xué)習(xí)，讓自己得到進(jìn)一步的提高。 篇五：2022四班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃下冊 一、學(xué)情分析 這學(xué)期繼續(xù)接任四班級(jí)四個(gè)班教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過

14、一年多的英語學(xué)習(xí)，四班級(jí)同學(xué)對英語已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)知識(shí)和聽說讀寫技能，有了肯定的運(yùn)用語言的技能，而且、也形成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管如此，各班的學(xué)習(xí)狀況不盡相同。有些班同學(xué)英語課紀(jì)律比較好，但也有一部分同學(xué)上課雖然不講話，但涌現(xiàn)“神游”狀態(tài)，而且同學(xué)對于英語的領(lǐng)悟技能與接受技能不是很強(qiáng)。由于班主任相對較協(xié)作，所以課外作業(yè)完成的比較實(shí)時(shí)，但質(zhì)量還有待加強(qiáng)。同學(xué)的英語學(xué)習(xí)還有以下問題有待解決: 一、部分同學(xué)愛好不是很高，個(gè)別同學(xué)有“一物不知”的狀況。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語還是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上真正意義上的愛好。 二、回家不會(huì)學(xué)習(xí)，沒有正確的，英語熬煉的機(jī)會(huì)幾乎為零。 三、部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目的.性不是很

15、強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，作業(yè)不能按時(shí)仔細(xì)地完成，這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。 二、教材分析 1、本教材的教學(xué)目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心。 2、培育同學(xué)具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能。同時(shí)培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能，適當(dāng)介紹中西方文化，培育同學(xué)的愛國主義精神，加強(qiáng)世界意識(shí)，為同學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知技能，教材選編了一些與同學(xué)日常生活親密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí)。如第一單元介紹

16、了學(xué)校生在不同課室應(yīng)遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個(gè)國家的時(shí)差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號(hào)的表示方法;第六單元介紹了英語中與動(dòng)物有關(guān)的三條。 三、教學(xué)內(nèi)容目標(biāo) 1、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡約的溝通。 2、能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子(包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題)，并能簡約運(yùn)用。 3、能聽、做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。 4、能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、吟唱7首歌謠。 7、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 8、能聽懂6個(gè)幽默小故事。 9、能了解6項(xiàng)簡約的中西方文化知識(shí)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、本冊重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能; 2、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)以及描述不同時(shí)間