小班主題公開課桔子寫生教案反思

1、小班主題公開課桔子寫生教案反思這是小班主題公開課桔子寫生教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、培育幼兒進(jìn)一步加深對秋天水果-桔子的認(rèn)知。2、培育幼兒對寫生畫法的愛好。3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。4、愿意大膽地把自己的想法告知大家。活動準(zhǔn)備：實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒?；顒佑蓙恚哼?！今日怎么吃桔子了？伴著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開頭了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個顯現(xiàn)的時令水果-桔子，自然而然引起了孩子們的

2、關(guān)注，激起了他們對秋季時令水果的愛好。活動形式：通過實物觀看，使幼兒活潑、細(xì)致地發(fā)現(xiàn)桔子的特征（外部特征），如外形顏色等。在幼兒觀看、溝通、總結(jié)的根底上，請幼兒寫生桔子，老師不出示范例，激勵引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。與幼兒的互動：（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒答復(fù)出桔子是圓形、orange的顏色。（2）出示桔子，請幼兒觀看，觀看桔子的外部特征。（3）請幼兒逐個較細(xì)致地觸摸觀看后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在老師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，發(fā)現(xiàn)有些扁圓，桔子皮上的顏色是有改變的，

3、有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀看邊參照桔子實際的顏色給桔子畫像。老師激勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)現(xiàn)這兒有點黃，往下又成桔紅色了。（5）幼兒作品展現(xiàn)，并進(jìn)行介紹。孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很主動地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，由于它穿著五彩繽紛的衣服?；顒娱_展后的反思：通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了很多。由于絕大多數(shù)幼兒根本把握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個桔子，有的幼兒畫了幾個桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，許多幼兒的作品很有顏色感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色、紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。在活動中幼兒愛好很濃，