小班主題動物兒歌教案反思

1、小班主題動物兒歌教案反思小班主題動物兒歌教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，培育孩子對兒歌的愛好，能有感情地朗讀兒歌，歡樂地表演兒歌，能在老師的引導下有愛好地創(chuàng)編兒歌，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看動物兒歌教案吧。活動設計背景天真活潑的農村孩子大多喜愛小動物，并且能夠感知到很多小動物外貌、叫聲等不同的特點。小班幼兒更是有好奇心，但語言表達的敏捷性還很不夠。為了錘煉幼兒語言表達的敏捷性，同時培育幼兒熱愛大自然的情感，特設計了本次活動?；顒幽繕?、培育孩子對兒歌的愛好，能有感情地朗讀兒歌，歡樂地表演兒歌。2、能在老師的引導下有愛

2、好地創(chuàng)編兒歌。3、激發(fā)小好友熱愛大自然的情感。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：培育孩子對兒歌的愛好，能有感情地朗讀兒歌，歡樂地表演兒歌。難點：在老師的引導下有愛好地創(chuàng)編兒歌?；顒訙蕚湫游锟ㄆ?、小動物頭飾、小粘貼畫活動過程一、開頭環(huán)節(jié)在小花貓的音樂聲中，老師帶小好友入場，小好友和老師一起做律動小花貓。二、根本環(huán)節(jié)1、導語小好友們，今日，小動物要進行一場浩大的音樂會，咱們來看看都有哪些動物來參與了。2、出示掛圖讓小好友仔細觀看后，提問：畫上都有哪些小動物來參與了？小好友答復，老師啟發(fā)引導，創(chuàng)設情景：今日，天氣可真好??！小喜鵲站在枝頭上要在這兒進

3、行一場浩大的音樂會，比一比誰的叫聲最美，誰的歌聲最好聽，我們一起去看一看，聽一聽吧。3、教學兒歌老師邊做動作邊朗讀兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，小貓小貓喵喵喵，小狗小狗汪汪汪，小鴨小鴨嘎嘎嘎，小鳥小鳥啾啾啾，蜜蜂蜜蜂嗡嗡嗡。老師給小好友分別配發(fā)小貓、小雞、小狗等頭飾，帶著小好友邊表演邊朗誦兒歌。4.聽聲辨音4、老師發(fā)出不同的聲響，讓小好友依據(jù)聲響推斷是什么小動物的叫聲。5.引導小好友自己創(chuàng)編兒歌。老師拿出另外準備好的不同小動物的頭飾，讓小好友模擬這些小動物的動作和叫聲，引導小好友整理句子，創(chuàng)編兒歌。三、結束環(huán)節(jié)老師對本節(jié)課進行總結，小好友一起表演并朗誦創(chuàng)編的兒歌。四、延長環(huán)節(jié)小好友回家后和爸爸媽媽一起玩這個游戲，加深記憶不同的動物有不同的叫聲。教學反思1、小班幼兒是語言表達初期，老師通過形象的肢體語言引導幼兒劇烈的表達欲望，使幼兒在好玩的活動中，明白了不同的動物有不同的叫聲，錘煉了語言表達的敏捷性。2、幼兒在活動中大都能參與進來，甚至能自主地創(chuàng)編一些動作，使整個活動氣氛更加熱情。3、在活動中，我親自示范演示，對個別不能理解要求的幼兒降低要求，大部分幼兒都能協(xié)作老師進行活動、朗讀、創(chuàng)編，活動也得以順當開展。4、整節(jié)課幼兒參與度較高，但對于一些語言表達力量強的幼兒來說，可能相對簡潔，因此熱忱長久度不高，今后，要多考慮這一方面，使全部的幼兒都能主動主動參與到活動中來。5