小班主題小兔采蘑菇教案反思

1、小班主題小兔采蘑菇教案反思小班主題小兔采蘑菇教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，訓練雙腳連續(xù)向側(cè)跳，進展動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒對體育游戲的愛好，充足體驗游戲的歡樂，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看小兔采蘑菇教案吧?；顒釉O(shè)計背景：小兔子是幼兒非常喜愛的動物形象，在平常的戶外體育活動中，幼兒學小兔子雙腳連續(xù)向前跳、向上跳的本事已經(jīng)把握很好，但對于雙腳連續(xù)向測跳還沒有嘗試過，為了促使幼兒能較嫻熟的用雙腳向不同方向跳，進展跳動和其他多種愛好和力量，結(jié)合本班實際情況，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?、訓練雙腳連續(xù)向側(cè)跳，進展動作的協(xié)調(diào)性。2

2、、激發(fā)幼兒對體育游戲的愛好，充足體驗游戲的歡樂。3、增加幼兒的身體素養(yǎng)。4、在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過活動錘煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到錘煉。教學重點、難點1、訓練雙腳連續(xù)向側(cè)跳，進展動作的協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)幼兒對體育游戲的愛好，充足體驗游戲的歡樂。活動準備1、物質(zhì)準備：小兔頭飾（每人一個），紙棒、呼拉圈、墊子、弓形門，小蘑菇若干，兔子舞音樂。2、經(jīng)驗準備：幼兒會雙腳向前跳，向上跳，雙腳連續(xù)向側(cè)跳還沒有嘗試過。活動過程：1、音樂導入：今日的陽光真好，小兔和媽媽一起來做做運動吧?。ㄓ變弘S音樂做熱身運動。）音樂有很強的節(jié)奏感，老師用語言、動作和幼兒進行

3、溝通，腿部活動恰當多一些，使幼兒到達熱身的目的。2、訓練階段：第一次訓練：今日我們進行小兔采蘑菇的游戲。路很遠，需要小兔子把握一項本事，才能采到蘑菇。什么本事呢？看媽媽做一遍。（老師示范并講解動作要領(lǐng)，幼兒進行第一次訓練，老師訓回指導，重點指導腳在圈里轉(zhuǎn)方向或不會連續(xù)跳的小兔子）請動作標準的幼兒做示范，老師模擬動作不標準的幼兒，讓幼兒發(fā)現(xiàn)二者的不同，老師再次強調(diào)動作要領(lǐng)。第二次訓練：幼兒自由調(diào)換路線進行訓練，老師巡回指導。老師沒請動作不標準的幼兒，而是自己進行模擬，同樣起到比照的作用，讓幼兒記住標準動作的同時，也拉近了師幼間的距離，表達出老師尊重、熱愛幼兒。3、游戲部分：第一次游戲：幼兒自由選

4、擇路線去采蘑菇，老師指導，游戲后進行點評。規(guī)章：第一個小兔子跳到路中間時，第二個小兔子才能動身。每個小兔子采一個蘑菇，從原路返回。第二次游戲：幼兒重新選路去采蘑菇，有兩條路加大圈與圈之間的距離，增加難度。激勵跳的更遠、更快的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線。游戲后老師進行點評。游戲過程中，老師運用激勵性語言，如好的、真棒等，增加了幼兒的自信念，從而使幼兒更好的按規(guī)章進行游戲。老師點評時，針對活動中的難點進行點評，使幼兒能更好的把握動作要領(lǐng)。4、活動延長：小兔們真能干，采了這么多蘑菇，如今讓我們慶祝一下，一起來跳舞吧。（幼兒與老師一起做放松運動）重點放松了腿部，配上音樂，做到前后照應(yīng)?；顒臃此迹河螒蚴怯變鹤罡袗酆玫幕顒?，利用幼兒喜愛的小兔子形象開展活動，激發(fā)幼兒參與游戲的愛好。游戲一開頭，老師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在兔子舞的節(jié)奏感強的音樂中，重點錘煉了腿部，到達運動的目的?；顒又?，老師用語言、動作、表情、眼神等與幼兒進行溝通，增進師幼間的情感。游戲過程中，三條不同的路線，表達出層次性。幼兒自由選擇路線去訓練和參與游戲，第二次游戲中，老師激勵幼兒嘗試換一條路線，激勵的更快、更遠的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與游戲的同時，增加了自信念。游戲中，老師一直運用激勵性的語言，使幼兒更好的按規(guī)章進行游戲。游戲結(jié)束時的放松運動，重點放松了腿部，與開頭的熱身運動相