生涯規(guī)劃課程第一課認(rèn)識(shí)生涯做自己生命的規(guī)劃師課件

1、認(rèn)識(shí)生涯做自己生命的規(guī)劃師 生涯規(guī)劃課程第1課認(rèn)識(shí)生涯生涯規(guī)劃課程第1課凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。禮記中庸不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來?？突鶛C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是留給有準(zhǔn)備的人。哈佛校訓(xùn)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。禮記中庸你想過，3年后你具體在做什么？你想過，3年后你具體在做什么？生涯規(guī)劃課程第一課認(rèn)識(shí)生涯做自己生命的規(guī)劃師 中學(xué)生需要生涯規(guī)劃嗎？ 據(jù)了解，已經(jīng)考入大學(xué)的許多大學(xué)生因?yàn)閷?duì)其所報(bào)學(xué)校、專業(yè)缺乏了解，導(dǎo)致入學(xué)后學(xué)習(xí)興趣不高。某高校研究所調(diào)查顯示，超過5成大學(xué)生認(rèn)為目前就讀專業(yè)不理想，近2成大學(xué)生對(duì)就讀學(xué)校不滿意，3成學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)熱情不高，僅有3.4%的學(xué)生入學(xué)前了解所報(bào)專業(yè)。 每年都有許多學(xué)生

2、因不滿意所考入的大學(xué)或?qū)I(yè)選擇復(fù)讀，甚至厭學(xué)。 中學(xué)生需要生涯規(guī)劃嗎？ 什么是“生涯規(guī)劃”？廣義的生涯規(guī)劃也可以稱為人生規(guī)劃，是指確定人生發(fā)展方向、制定發(fā)展計(jì)劃、管理自身行為以實(shí)現(xiàn)所規(guī)劃人生目標(biāo)的過程；狹義的生涯規(guī)劃即職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，確定自己的職業(yè)傾向和最優(yōu)的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 什么是“生涯規(guī)劃舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段劃分與特征 發(fā)展階段關(guān)于職業(yè)活動(dòng)的特征成長(zhǎng)前職業(yè)期沒有表現(xiàn)初職業(yè)興趣或試圖作職業(yè)選擇幻想期對(duì)職業(yè)的想法主要是幻想興趣期主要出于個(gè)人好惡來考慮職業(yè)能力期開始考慮

3、能力和職業(yè)要求探索嘗試期個(gè)人的需求、興趣、能力、價(jià)值觀等成為職業(yè)選擇的基礎(chǔ)過渡期進(jìn)入人才市場(chǎng)或?qū)で筮M(jìn)一步的教育機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)作出現(xiàn)實(shí)的考慮試驗(yàn)期找到并嘗試從事某種工作，相信它可能會(huì)時(shí)自己畢生從事的行業(yè)，但還沒有最后決定舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段劃分與特征 發(fā)展階段關(guān)于職業(yè)舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段劃分與特征 發(fā)展階段關(guān)于職業(yè)活動(dòng)的特征確立穩(wěn)定期/修正可能有職業(yè)變動(dòng)，但職業(yè)選擇的決心已經(jīng)更加深入前進(jìn)期隨著職業(yè)模式的逐漸清晰，努力確立自己在工作世界中的穩(wěn)定位置維持 在選定的職業(yè)上繼續(xù)前行，保持已有的收獲衰退衰減期職業(yè)活動(dòng)逐漸減少退休期職業(yè)活動(dòng)停止舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段劃

4、分與特征 發(fā)展階段關(guān)于職業(yè)舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段任務(wù)舒伯（Super）的生涯發(fā)展階段任務(wù) 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容 所謂中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是讓中學(xué)生盡早認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)職業(yè)、認(rèn)識(shí)教育與職業(yè)的關(guān)系，學(xué)會(huì)職業(yè)決策，從小根據(jù)自己感興趣的職業(yè)目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容請(qǐng)每一位同學(xué)簽訂屬于自己的生涯規(guī)劃啟航表！請(qǐng)每一位同學(xué)簽訂屬于自己的生涯規(guī)劃啟航表！繪制我的生命線正向負(fù)向* 你的決定 你的最佳決定 將來要作出的最重要 決定繪制我的生命線正向負(fù)向* 你的決定請(qǐng)思考并回答以下幾個(gè)問題！1.回顧我以往生命中所發(fā)生的事件，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)怎么樣的人（個(gè)性特征、興趣、能力等）？2.回顧我的人生，我做出過影響自己人生的決定嗎？它們分別是什么？3.我現(xiàn)在所面臨的重大決定是什么？4.看到自己設(shè)計(jì)的未來，現(xiàn)在的我該做些什么呢？請(qǐng)思考并回答以下幾個(gè)問題！ 人生之路要自己走，要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予最佳的