高中教師個人年度述職報告

1、第 頁高中教師個人年度述職報告(一)思想政治方面 身為人師，為人師表，我深感“教書育人”的重要性和艱難性。任現(xiàn)職五年來，我始終堅(jiān)持明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想，主動實(shí)踐“”。在工作中，以高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛關(guān)切每一位學(xué)生，對學(xué)生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)持早到晚歸，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹立了一個黨員的好形象。 (二)教學(xué)方面 仔細(xì)開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來，我始終重視教研工作，把

2、成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來，我始終工作在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)中學(xué)各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)問結(jié)構(gòu)日趨完善，還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)工作。在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)閱歷，并訴諸筆端，其中論文淺談中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題變式的教學(xué)和高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思索均獲南海區(qū)學(xué)科論文三等獎。年9月參與科組的“中學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的實(shí)踐與思索”課題探討，獲得好評。 任現(xiàn)職以來，我主動擔(dān)當(dāng)區(qū)校級公開課，均受到廣泛好評。在年3月?lián)?dāng)全國教化城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課，獲得好評。與此同時，我主動開展其次

3、課堂活動，開設(shè)有關(guān)數(shù)學(xué)史的講座，讓學(xué)生了解中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)的發(fā)展史。學(xué)年度，擔(dān)當(dāng)高二年級委員，主持專題講座讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)，感悟生活 趣味數(shù)學(xué)受到學(xué)生熱情。在輔導(dǎo)學(xué)生參與市區(qū)各項(xiàng)競賽方面也取得不錯的成果。學(xué)年度，輔導(dǎo)林蕭艷同學(xué)獲得區(qū)數(shù)學(xué)競賽三等獎;學(xué)年度，輔導(dǎo)彭燕同學(xué)獲得市“南方杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。 我能主動關(guān)切新老師，與新老師結(jié)對子。任職以來培育的新老師有朱微，我常常和她一起探討教材與大綱，共同面對教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，溝通教學(xué)體會，探討教學(xué)各環(huán)節(jié)的自然連接，設(shè)計(jì)課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果好。 在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精確把握教學(xué)大綱和

4、教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁由易到難深化淺出通俗易懂。我注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，努力摸索出“自學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)”模式的做法和規(guī)律。 為備好課上好課，我自費(fèi)訂閱或購買并閱讀各種教學(xué)參考書雜志，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢，制作多媒體課件協(xié)助教學(xué)，以此來提高課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維，促進(jìn)特性特長的發(fā)展，在教學(xué)中取得了較好的成果，所教班級成果均排年級前列，多次被評為“學(xué)生最受的老師”。平常我注

5、意探討歷年高考題，提高自己的教學(xué)水平，今學(xué)年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人，在12年高考復(fù)習(xí)過程中，我研讀考綱，分析考點(diǎn)，進(jìn)行高考專題教學(xué)，力爭做到選題恰當(dāng)，訓(xùn)練科學(xué)，引申創(chuàng)新，講解到位，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，兩個班的高考成果均列同類型班級第一名。 其中全校7個文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黃國強(qiáng)何振輝李漁陽同學(xué)分別以129128126分列校數(shù)學(xué)其次三四名，并且高三(1)班2人上重點(diǎn)線，25人上本科線，高三(2)班3人上重點(diǎn)線，27人上本科線。本學(xué)年度，我負(fù)責(zé)高三級體育生的數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作，使他們的數(shù)學(xué)成果

6、有很大的提高，其中邵和曹由原來的46 58分提升到高考中取得120分和111分的好成果，并且都考上2a線。 (三)學(xué)校班主任工作方面 學(xué)校班主任工作富有特色，成效顯著。教化的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素養(yǎng)。在學(xué)校班主任工作中，面對全體同學(xué)，注意培育學(xué)生良好的思想品德。在班級管理方面，我注意對學(xué)生進(jìn)行自理獨(dú)立實(shí)力的培育，留意培育班干部并發(fā)揮他們的主動作用。我所帶班級的學(xué)生在努力學(xué)習(xí)及遵守紀(jì)律的自覺性方面明顯強(qiáng)于其它班級，學(xué)習(xí)成果也是我校最好的。教化學(xué)生，我實(shí)行“動之以情”為主，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學(xué)生“心服口服”。 學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)高一(4)班學(xué)校班主任，大力推行民主

7、管理，創(chuàng)建先進(jìn)班集體，該班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，進(jìn)步快，成果好，學(xué)生有劇烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每月被評為“文明標(biāo)兵班” “紅旗團(tuán)支部”，其中梁獲得市“優(yōu)秀班干部”;黃獲得區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號。學(xué)年，我所帶的高二(1)班是一個公認(rèn)的差班，后進(jìn)生面大，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，在接手后，我利用自己對學(xué)生的愛惜信任和嚴(yán)格要求，勝利轉(zhuǎn)化了譚錫鍵馮汗杰劉紅成鄒微仙等同學(xué)，確保了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的穩(wěn)定，其中劉發(fā)奮學(xué)習(xí)，在期末考試中獲得總分班上第一名，并獲得區(qū)“三好學(xué)生”;馮被評為?！笆丶o(jì)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。學(xué)年度，我所帶的高一(8)的鄧健將同學(xué)紀(jì)律渙散學(xué)風(fēng)懶散，成果偏低，我深化了解狀況，發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動他的主動性，

8、經(jīng)過努力，這一個學(xué)生洗心革面，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的變更，在期末考試中取得了優(yōu)異的成果。我剛好總結(jié)德育工作閱歷，撰寫了關(guān)于中學(xué)生青春期的心理分析獲得校優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次被評為?！皟?yōu)秀學(xué)校班主任” “最受學(xué)生的老師” “先進(jìn)工”等榮譽(yù)稱號! 中學(xué)老師個人年度述職報告2 我叫xx，是xx市第xx中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，xxxx年xx月畢業(yè)于xx高校數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，中共預(yù)備黨員，任教至今已滿六年，始終擔(dān)當(dāng)兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中擔(dān)當(dāng)過三年的副班主任和三年的班主任，xxxx年被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級老師資格。 一、政治思想方面 從xx

9、xx年參與工作以來，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，酷愛黨的教化事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和實(shí)行“三個代表”重要思想，主動負(fù)責(zé)任地完成教化教學(xué)任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問和相當(dāng)強(qiáng)的教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，教學(xué)效果好，教書育人成果顯著，學(xué)校及學(xué)生滿足，并在xxxx年xx月被黨委發(fā)展為中共預(yù)備黨員。 二、教學(xué)教研方面 教學(xué)中，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)“六仔細(xì)“要求自己，在仔細(xì)鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基本功的熬煉，因材施教，教

10、后剛好評價反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。并在xxxx年學(xué)校組織的“xxx”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。 為了更好地完成教學(xué)工作，平常注意拓展自己的學(xué)問面，常常閱讀和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)系緊密的書刊；注意不斷提高和優(yōu)化自己的教學(xué)方法，常常向老老師學(xué)習(xí)，讀教學(xué)理論方面的書籍，更新觀念，調(diào)整方法。課堂教學(xué)中教學(xué)手段多樣化，多媒體的運(yùn)用常常化，直觀生動地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。在xxxx年的xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教改組活動中作了“xxxx”專題發(fā)言，在xxxx年的兩會上淺談新教材數(shù)列的教學(xué)作了書面溝通，輔導(dǎo)學(xué)生xxx在xx省中學(xué)數(shù)*賽初賽中獲得了xx市一等獎。 在教法上，留意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生主動思索的情境，引起學(xué)生探究

11、的*，培育了學(xué)生的分析、解決問題的實(shí)力。新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，我又主動在教學(xué)實(shí)踐中提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培育學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成果，在xxxx年xx月開設(shè)了市級公開課xxxx。 三、班主任工作方面 我在xxxx擔(dān)當(dāng)副班主任，在xxxx擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，我本著關(guān)切愛惜每一位學(xué)生的原則，對學(xué)生一視同仁，注意學(xué)生的思想教化，常常進(jìn)行個別談心。作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教化中注意與學(xué)生心靈的溝通，情感的溝通，最終激發(fā)思想的共鳴。良好的師生關(guān)系，營造了一種民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能

12、健康、開心地成長。所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生主動向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各項(xiàng)評價指標(biāo)在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為文明班。 我也在xxxx年度獲得了校優(yōu)秀班主任。寫了淺談班主任工作中的情與形在校班主任會議上作溝通。 總之，在工作的這六年里我深深地體會到了老師工作的苦與樂，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價而喜悅感動，也把它作為一種激勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會。在以后的工作中我也會揚(yáng)長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。 中學(xué)老師個人年度述職報告3 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個年度又要結(jié)束了。在這一個年度中，我接著擔(dān)當(dāng)x、x年級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與

13、喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。依據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績四方面進(jìn)行總結(jié)。其總結(jié)如下： 一、德 年度初，通過學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)老師師德閱歷，使我深刻的相識到小學(xué)老師師德的重要性?；叵胱约涸谏弦荒甓鹊膸煹卤憩F(xiàn)，找尋自己與他們的差距，再比照學(xué)校提出的十要十不要以及五個嚴(yán)禁仔細(xì)剖析、改進(jìn)。我仔細(xì)參與了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供應(yīng)的教化的故事和閱覽室的中國小學(xué)美術(shù)叢書等，通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動使自己在教化教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的學(xué)問和見聞，還為自己更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻相識到，作為一名老師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方

14、式去損害學(xué)生的自尊心，打消學(xué)生的主動性和打擊學(xué)生的自信念。 二、勤 本年度，出全勤。 三、能 我任教三個年級十一個班的美術(shù)課，每周共計(jì)22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個班的兒童畫教學(xué)特色活動、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專業(yè)隊(duì)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品，我輔導(dǎo)學(xué)生完善。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。 同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)

15、教法，因材施教。針對x年級教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料打算困難的實(shí)際問題，我主動進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培育學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)新思維實(shí)力。那么對于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四非常鐘時間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)賜予仔細(xì)指導(dǎo)，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導(dǎo)。 在每周二的剪紙專業(yè)隊(duì)課上，開學(xué)初特地去書店購買幾本剪紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，打算好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。 四、績 本年度我校開展了一系列的活動，“藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活

16、動；以及個人擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)工作，宣揚(yáng)海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。 這年度多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影競賽中，我所指導(dǎo)的六（4）班xx同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節(jié)繪畫競賽中，剪紙競賽中，攝影競賽中，多位同學(xué)獲獎。個人，xx校xx學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中，獲二等獎。 中學(xué)老師個人年度述職報告4 本人自7月1日入職以來，回頭看，圍繞學(xué)校的工作安排和支配，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。為總結(jié)

17、閱歷，找出不足，便于今后更好的工作。述職如下： 一、思想政治方面 作為一名老師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一樣，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教化教學(xué)中。我主動參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上主動要求進(jìn)步。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。酷愛黨的教化事業(yè)，無私奉獻(xiàn)。同時，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。 二、仔細(xì)教學(xué)，育人為本 參與工作以來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺

18、悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)閱歷及體會： 1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： (1)課前打算：備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 (2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合。 2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好

19、課后輔導(dǎo)工作。剛好點(diǎn)評學(xué)生的課后作業(yè)，講解重點(diǎn)及難點(diǎn)。仔細(xì)回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作。 3.主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 聽課是提高自身教學(xué)實(shí)力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。 4.培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。通過閱讀各種書籍、資料增加自己的學(xué)問含量及深度。 教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 隨著教化教學(xué)改革的不斷深化，時代對老師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求老師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行學(xué)問與觀念的更新。增加

20、自身修養(yǎng)與適應(yīng)實(shí)力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為教化的一員，要適應(yīng)形勢的須要，跟上時代的步伐，認(rèn)清素養(yǎng)教化對人才培育的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教化理念。因?yàn)榱己玫睦蠋熕仞B(yǎng)是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素養(yǎng)教化的根本。老師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。 四、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作 嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里支配的其他工作，本人也主動主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是

21、教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教化的主渠道。而作為一線的老師，首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了仔細(xì)備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會，只有老師仔細(xì)做好課前打算，才能上好課，備課不僅是提高教化教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是老師不斷豐富自己教學(xué)閱歷的必要途徑。為備好課，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實(shí)際狀況，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案。 在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細(xì)心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí);全：即面對全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲，個個有提高。在教學(xué)

22、生駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時，注意智力的開發(fā)，實(shí)力的培育，素養(yǎng)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。 五、反思總結(jié)，爭取進(jìn)步 總結(jié)到工作以來所做的工作，取得了肯定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有： 1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需接著努力并向其他老師學(xué)習(xí)。 2、在教學(xué)探討方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有許多要學(xué)。 3、專業(yè)學(xué)問的儲備上還稍顯不足。 以上是我教學(xué)工作大體狀況，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步! 中學(xué)老師個人年度述職報告5 一個學(xué)期來，我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中，體會到課程改革后的數(shù)學(xué)課

23、堂應(yīng)創(chuàng)設(shè)富有探究性、挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生通過自主探究和合作溝通。那樣不僅能更好地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，更重要的是培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實(shí)力。主要做了這些工作： (一)優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，做好高一數(shù)學(xué)學(xué)問教學(xué)，向課堂45分鐘要效率 1.立足于新課標(biāo)和新教材，敬重學(xué)生實(shí)際，實(shí)行層次教學(xué)。 高一數(shù)學(xué)中有很多難理解和駕馭的學(xué)問點(diǎn)，如不等式、圓錐曲線等，對高一學(xué)生來講的確困難較大。因此，我在教學(xué)中，放慢起始進(jìn)度，然后逐步加快教學(xué)節(jié)奏。在學(xué)問導(dǎo)入時，多由實(shí)例引入。在學(xué)問落實(shí)上，先落實(shí)課本例題，然后再變式訓(xùn)練，用活課本。在難點(diǎn)學(xué)問講解上，從學(xué)生理解和駕馭的實(shí)際動身，對教材作必要層次處理和學(xué)問鋪墊，并對學(xué)問

24、的理解要點(diǎn)和應(yīng)用留意點(diǎn)作必要?dú)w納及舉例說明。 2.重視呈現(xiàn)學(xué)問的形成過程和方法探究過程，培育學(xué)生解題實(shí)力。 中學(xué)數(shù)學(xué)比初中抽象性強(qiáng)，應(yīng)用敏捷，要求學(xué)生對學(xué)問理解要透，應(yīng)用要活，不能只停留在對學(xué)問結(jié)論的死記硬套上，在教學(xué)中我盡量向?qū)W生展示新學(xué)問和新解法的產(chǎn)生背景、形成和探究過程，不僅使學(xué)生駕馭學(xué)問和方法的本質(zhì)，提高應(yīng)用的敏捷性，而且還使學(xué)生學(xué)會如何質(zhì)疑和解疑的思想方法，促進(jìn)思維實(shí)力的提高。 3.重視培育學(xué)生自學(xué)實(shí)力，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。 我在教學(xué)中注意“導(dǎo)”與“學(xué)”，“導(dǎo)”就是我在學(xué)生自學(xué)時做好引導(dǎo)，起先我列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，怎樣找尋疑點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣歸納，怎樣嘗試做練習(xí)，然后逐步放

25、手;“學(xué)”就是在閱讀教材的基礎(chǔ)上，使學(xué)生課前做到心中有數(shù)，上課帶著問題用心聽講，課后通過復(fù)習(xí)，落實(shí)內(nèi)容才做習(xí)題，作業(yè)錯誤自行訂正，這樣使學(xué)生開動腦筋，提高成果，而學(xué)生有了自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)實(shí)力，就能變被動為主動學(xué)習(xí)。 4.重視培育學(xué)生自我反思自我總結(jié)的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性。 中學(xué)數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目敏捷多變，只靠課上聽懂是不夠的，須要課后進(jìn)行仔細(xì)消化，仔細(xì)總結(jié)歸納。我要求學(xué)生應(yīng)具備擅長自我反思和自我總結(jié)的實(shí)力。為此，我在教學(xué)中，抓住時機(jī)主動培育。在單元結(jié)束時，幫助學(xué)生進(jìn)行自我章節(jié)小結(jié)，在解題后，主動引導(dǎo)學(xué)生反思：思解題思路和步驟，思一題多解和一題多變，思解題方法和解題規(guī)律的總結(jié)。由此培育學(xué)生擅

26、長進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)問和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)習(xí)效率。 (二)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 我在教學(xué)中把對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好中學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。我詳細(xì)是這樣做的： 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)制定安排的習(xí)慣，合理支配時間，從盲目的學(xué)習(xí)中解放出來。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，并布置一些預(yù)習(xí)作業(yè)，保證學(xué)生聽課時有針對性。 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，要求主動思索，做好適當(dāng)?shù)墓P記，盡量理解; 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要反復(fù)閱讀課本，回顧課堂上老師所講內(nèi)容，強(qiáng)化對基本概念、學(xué)問體系的理解和記憶。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，要獨(dú)立地分析問題，解決問題

27、。切忌有點(diǎn)小問題，或習(xí)題不會做，就不加思索地請教老師同學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)復(fù)習(xí)小結(jié)的習(xí)慣，將所學(xué)新學(xué)問融會貫穿。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀有關(guān)報刊和資料的習(xí)慣，以進(jìn)一步充溢大腦，拓寬眼界。我把加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)寓于新課講解、作業(yè)評講、試卷分析等每一教學(xué)活動中。 (三)重視培育學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng) 我在教學(xué)中，留意運(yùn)用情感和勝利原理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好。我首先深化學(xué)生當(dāng)中，從各方面了解關(guān)切他們，特殊是學(xué)困生，幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)及生活上存在的問題，給他們講數(shù)學(xué)在各行各業(yè)中的應(yīng)用，使他們提高相識，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，激勵他們主動參加數(shù)學(xué)活動，嘗試用自己的方式去解決問題，發(fā)表自

28、己的看法。 在提問和布置作業(yè)時，從學(xué)生實(shí)際動身，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)勝利的機(jī)會，以體會勝利的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。由于中學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，確定了高一學(xué)生，特殊是在學(xué)習(xí)中的困難大挫折多。為此，我在教學(xué)中留意培育學(xué)生正確對待困難和挫折的良好心理素養(yǎng)，使他們擅長在失敗面前，能冷靜地總結(jié)教訓(xùn)，振作精神，主動調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，并努力爭取今后的成功。 總之，在高一數(shù)學(xué)教學(xué)階段，分析清晰學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難的緣由，使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，從而更有效、更順當(dāng)?shù)亟邮苤袑W(xué)數(shù)學(xué)新知和發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)力。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)多向老老師請教，多總結(jié)考點(diǎn)和重難點(diǎn)的教法，盡量讓學(xué)生聽懂，駕馭基本方法基本技能，提高自己的教學(xué)水平。 中學(xué)老師個人年

29、度述職報告6 我自20 xx年取得中學(xué)二級老師職稱以來，以“服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)老師，酷愛學(xué)生，用學(xué)問和才智盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。 一、政治思想、工作看法方面 任期內(nèi)我能仔細(xì)貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守老師法，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實(shí)力。始終做到忠誠于黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家有關(guān)教化的方針政策，酷愛教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的看法，履行本職

30、工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教化教學(xué)實(shí)力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教化教學(xué)方面 本人在實(shí)際的教化中，主動轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教化教學(xué)方式，深化探討理論，改進(jìn)教學(xué)方式方法，與時俱進(jìn)，要培育學(xué)生主動探究科學(xué)學(xué)問的愛好和實(shí)力，把獲得學(xué)問與實(shí)際結(jié)合，提高學(xué)生的動手實(shí)力，在情感、看法價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。依據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的老師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善志向的教案，在教學(xué)中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，常常深化到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我酷愛、信任、關(guān)切、愛惜每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一相識，對自己充溢信