崗韋小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

1、第 第 頁崗韋小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃 崗韋學(xué)校英語教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)技能、制造技能、生存進(jìn)展技能打下良好的基礎(chǔ)。二、主要工作：依據(jù)教研室的要求，同時(shí)以本組的實(shí)際狀況為基礎(chǔ)，我們制定了以下主要工作。一立足課堂求質(zhì)量1、仔細(xì)鉆研教材本學(xué)期，我們將分班級對教材進(jìn)行梳理，讓教材內(nèi)容在老師心中融會(huì)貫穿。課堂是教學(xué)的

2、主陣地，只有抓好課堂教學(xué)，才是老師對自己最大的進(jìn)展。假如要更好地吸引力同學(xué)，老師需要不拘一格，運(yùn)用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)。在生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。我們同樣也會(huì)安排觀看優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄，爭取又快又好地成長起來。2、優(yōu)化教學(xué)過程我校英語老師少，每人所帶的班級較多，針對這種狀況，加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓好階段學(xué)習(xí)，留意質(zhì)量檢測幾年的教學(xué)，讓我們感到同學(xué)學(xué)習(xí)的腳步并不是很踏實(shí)，知識(shí)的掌控存在脫節(jié)的現(xiàn)象。所以，本學(xué)期

3、，加強(qiáng)各班級的過關(guān)檢測勢在必行。如：三班級肯定要抓好同學(xué)的字母教學(xué)，等。在學(xué)期中，對各班級的學(xué)習(xí)的檢測各有側(cè)重，切實(shí)的把好質(zhì)量關(guān)。二理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，并能時(shí)時(shí)常地寫下自己的的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，教研組成員應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的老師，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)制造的老師。三留意學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、留意老師之間的傳幫帶作用，讓新老師盡快地成長起來。同時(shí)，老師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，吸取優(yōu)點(diǎn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽說讀寫的技能，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。三、工作安排九月份1參與開學(xué)初各班級教材教學(xué)培訓(xùn)。2六班級公開課。3備課，作業(yè)檢查十月份1備課，作業(yè)檢查2四班級公開課。3五六班級百詞競賽十一月份1備課，作業(yè)檢查2五班級校級公開課十