州溫實小校長述職報告

1、第 第 頁州溫實小校長述職報告 州溫實小校長述職報告 創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間站在實小教育的轉(zhuǎn)折點上【寫在前面的話】各位老師：感謝你堅守崗位并超卓完成崗位任務(wù)，感謝你為學(xué)校為同學(xué)付出的辛勤勞動和取得的卓越成效！同時，感謝你一年半來對我工作的大力支持，感謝你為我深入了解你而在我剛來校時填的個人狀況綜合表，以及上學(xué)期期末寫的與我溝通的個人心得或建議或總結(jié)性文章。由于校務(wù)繁忙，閱后一貫沒有跟你們好好溝通過，現(xiàn)我也把我來校后這一年半來協(xié)同我們?nèi)w行政、全體教職員工一起確定要傳承與堅守的學(xué)校進(jìn)展的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路及教育教學(xué)實踐等，也做一個初步的總結(jié)，以供你對我及對學(xué)校工作也有一個較深入的了解，更真誠的請

2、你對我及學(xué)校繼承與進(jìn)展的工作多提珍貴看法。也敬請能閱覽到此文的家長及社會仁人志士多提珍貴看法。創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間站在實小教育的轉(zhuǎn)折點上謝作長述職報告*年10月*年1月，試驗學(xué)校、籀園學(xué)校兩校分別，在這一教育的轉(zhuǎn)折點上，我來到實小。如何更好地繼承與進(jìn)展，這是我面臨的首要問題。第一部分 調(diào)研：全面深入了解校況沒有了解，談何繼承與進(jìn)展。從來到實小第一天起，我立刻開展第一項工作：全面而盡量深入的調(diào)研。我通過五見面、七走進(jìn)、六厘清等來深入、全面地了解學(xué)校狀況。五見面：召開同學(xué)見面會、老師見面會、班子見面會、后勤員工見面會和家長代表見面會等。七走進(jìn)：(1)走進(jìn)學(xué)校各個角落，(2)走進(jìn)綜合樓基建工地。通

3、過這兩走進(jìn)全面排查學(xué)校內(nèi)外安全隱患，全球眼、攝像頭、警報器損壞了更新，操場與工地之間的圍欄加固，在樓梯角空氣嚴(yán)峻不流通的小房間里就餐的班級移走，等等，這樣的兩走進(jìn)讓同學(xué)及學(xué)校置身于安全保障之下；(3)走進(jìn)課堂。這是最重要的，聽各年段各學(xué)科的課，了解各班級同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況；(4)走進(jìn)同學(xué)。訪談同學(xué)，每班推選一男一女兩名代表，召開低段、高段兩場同學(xué)代表座談會；(5)走進(jìn)老師。訪談老師，召開老師代表座談會，級段長、教研組長座談會；(6)走進(jìn)校區(qū)。了解各校區(qū)的教育教學(xué)狀況；(7)走進(jìn)社區(qū)。走進(jìn)上田村委會、繡山街道辦事處等溝通聯(lián)系。這樣傾聽各方對學(xué)校教育教學(xué)的心聲，滿足的、不滿足的、合理建議的，有一個

4、全方位的掌控。六厘清：開展全體班子成員參加的專題互看互學(xué)活動，讓全體班子成員各自厘清六件事：一、辦學(xué)十年主要成效；二、當(dāng)前正在做的事情；三、今后想做的事情；四、各科室部門主要任務(wù)與職責(zé)；五、存在問題與困難；六、對學(xué)校工作的建設(shè)性建議。然后，各行政科室都形成文稿，開一次專題的互看互學(xué)的溝通活動。這樣做既可以快速地了解校情，又可以促成科室一次全面的工作回顧梳理、反思展望，讓大家都動起腦來，這也是新班子建設(shè)的一個舉措。第二部分 梳理：發(fā)覺存在困難及問題十年，試驗學(xué)校制造了輝煌，也面臨著突破。試驗學(xué)校面臨的困難是什么？我們的工作留下了什么問題？從一個特定的意義上說，現(xiàn)在的試驗學(xué)校，原來只是作為總校的一

5、個校區(qū)而已。因此，長期的這種定位和管理勢必在學(xué)?？傦L(fēng)光貌、行政思維和老師狀態(tài)等方面留下了與九山校區(qū)現(xiàn)籀園學(xué)校很多不同的特質(zhì)。全面調(diào)研之后，我與大家靜下心來分析梳理學(xué)校存在的困難與問題。從表層而言，我們存在：諸如學(xué)校過小，與班學(xué)額過大、班級數(shù)多存在沖突的問題相當(dāng)多的班級超過50人，班級數(shù)達(dá)37個，按標(biāo)準(zhǔn)只能容納24個班，每班36人。從深層而言，以下問題比較突出：1.長期的工作執(zhí)行造成的民主化、規(guī)范性需要落地的問題；2.工作閱歷對創(chuàng)新性工作帶來的阻礙問題；3.高位突破對行政和老師提出的更高要求的問題。還有一些工作層面的詳細(xì)問題，我們還在隨著工作的推動過程，不斷去梳理去分析，同時我們還盼望發(fā)覺這很多

6、問題背后更為深層的成因。第三部分 創(chuàng)新：在民主與規(guī)范之間在這樣比較全面、深入地了解、掌控狀況及困難、問題以后，一年半來，我們在傳承與突破之間漸漸明晰學(xué)校要堅守的核心辦學(xué)理念，明確了民主治校、規(guī)范治校、文化治校，漸漸在民主與規(guī)范之間求得有所創(chuàng)新突破，推出學(xué)為中心、內(nèi)涵進(jìn)展的辦學(xué)思路。一、樂娃辦學(xué)理念解讀先請大家一起來看一個承載著我們要傳承與堅守的辦學(xué)理念的吉利物(初稿：樂娃。這是一個人，試驗學(xué)校的學(xué)子樂娃，首先表達(dá)的是以人為本的理念。一個很樂呵很歡樂的人，是從歡樂的樂字演化而來，這既是個樂字，又是一個歡樂前行的人，代表著試驗學(xué)校培育的面對將來的公民往前走、很動感、很喜氣、很美滿。代表著試驗學(xué)校要培育，積極向上的，不斷追求為家庭、為家鄉(xiāng)、為祖國、為人類制造歡樂，美滿的人。其次，這個LG吉利物設(shè)計的很簡潔，彩色運(yùn)用CIS標(biāo)準(zhǔn)色，藍(lán)色代表世界，這個人胸懷世界，兩只手擁抱地球，藍(lán)色的身軀說明是地球村的主人；橙色代表活力，仰著的頭說明在放眼世界、仰視星空、異想天開、創(chuàng)新進(jìn)?。痪G色代表生命，腳踩的綠色大地形態(tài)是實小的校標(biāo)，說明在實小綠色環(huán)保、溫馨人文的環(huán)境里腳踏實地、連接地氣、關(guān)愛生命、健壯成長。走進(jìn)試驗學(xué)校，在校門口兩邊的主墻上，相信大家都會留意到：左墻上寫著關(guān)注世界、關(guān)愛生命，右墻上寫著腳踏實地，異想天開。這正是