3分鐘的家長會發(fā)言稿范文

1、第 第 頁3分鐘的家長會發(fā)言稿范文篇一：3分鐘的家長會發(fā)言稿范文 敬愛的老師、家長伙伴們: 大家好! 首先感謝老師給我這么好的一個機會，讓我在這里和大家溝通，我感到非常榮幸。為了孩子，我們走到了一起，5。3班，是孩子們的家園，也是我們家長溝通和成長的家園。借此機會，請允許我代表各位家長，感謝班主任王老師和5。3班的各科老師對孩子們無微不至的關愛。 談到孩子，我們要說的話題許多。教無定法，但有規(guī)律可循。每個孩子都是獨一無二的，別出心裁的，他們不是家長的附屬品，而是一個完整獨立的個體。是由于緣分，才讓我們成為親人，成為父子和母女。感謝這份緣分，珍惜這份親情，對孩子多一份關愛，多一份付出，孩子就會對

2、一份的收獲和歡樂。 下面我從三點來和大家共享我的觀點。 第一，立體培育孩子，素養(yǎng)全面進展。 我們走在人生之路上，要抬頭看看遠方的高山，那是我們?nèi)松鷬^斗的目標。他給我們提供方向和動力，孩子不能沒有理想，有夢的孩子內(nèi)心才充盈。遠方的高山，有孩子的理想。對孩子要進行抱負教育，制定大目標。低頭走好腳下的每一步，關注現(xiàn)在的學習。走好腳下每一步，才能走的更遠，才能走向勝利的彼岸。學習時目光不能只盯著書本，還要看看前后和左右，走在你前面的人，他們是你的榜樣，他們身上有許多需要你學習的地方;走在你身后的人，他們需要你的援助，他們身上有需要你引以為戒的地方;這樣保持縱深的同時，還要再擴展自己的寬度?？纯醋约旱淖?/p>

3、右，同學們怎樣生活和學習，再看看外班的同學，再看看外校的同學，再看看全市、全省、全國乃至全球的同齡人，他們都是怎樣學習和生活的，他們都在做些什么、想些什么?放眼世界，開闊視野，不做閉門造車，不做井底之蛙。和時代的步伐保持全都，勤奮學習，歡樂生活。在生活中，還要從書本上抬起頭，看看道路兩邊，觀賞人生道路上漂亮的風景，那里有豐富的情感世界，需要用愛的眼睛去觀賞，需要用愛的熱心去體驗。親情、友情、同學情、師生情，讓愛與孩子一路同行。孩子的內(nèi)心世界才會更加陽光，更加暖和。 第二，溝通很重要。家長最關懷孩子的學習了。 可孩子最關懷的是什么?我們是否了解孩子的需要，孩子心理在想些什么?假設走不進孩子的內(nèi)心

4、世界，就無法真正與之溝通，你在發(fā)出信息，孩子卻在換臺，就是接不上頻道，教育很無效。我在生活中就特別著重和孩子的互動溝通，溝通的方式可以有許多種，最常用的是面對面的溝通，還有書信溝通、網(wǎng)絡溝通、賀卡溝通、電話溝通、便簽溝通、等等。家校聯(lián)系冊，也是我們每天溝通的最重要的工具，我利用這個平臺，潛移默化的在進行著教育的滲透，可謂教育無痕、潤物無聲、孩子喜愛。還有，每天晚上我們臨睡前特設的談天時間，只要我在家，也是每天需要進行的。孩子上床，鉆進被窩，我坐在床邊，與之閑聊。這溫馨的時刻，孩子很簡單打快樂扉，暢所欲言的，你也可以很清晰的了解他的思想動態(tài)，共享他的喜怒哀樂。我用溝通來代替了說教，溝通和說教，這

5、不僅僅是一個詞語的改變，而是一種行動的改變，說教是單向的、消極的，溝通時雙向的、積極的，把我們家長的思想這個外部因素，讓孩子接受，并形成他的內(nèi)在能量，行動的動力，這樣孩子就會自己積極主動的去做他應當做的事了，根本不用你再每天逼他學習了。 第三，閱讀習慣的培育。閱讀習慣的培育，我也是費了許多的心思。 從三班級開始，王老師就開始引導我們要留意對閱讀和朗讀的培育。利用周末，開辦家庭讀書會，和孩子一起進行朗讀美文，一起游戲，和同學們一起共享讀書的歡樂和收獲。這種形式，孩子們特別喜愛，參加的積極性很高，漸漸培育的閱讀的愛好和朗讀的技能。推舉孩子閱讀經(jīng)典的兒童文學作品，這些作品的能量是特別巨大的，它能帶孩

6、子走進一個全新的世界，凈化凈化思想，點燃盼望。在網(wǎng)絡上創(chuàng)建自己的博客，把他的文章發(fā)到博客上和博友溝通，在校訊通網(wǎng)站上，也有許多優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的同學，優(yōu)秀的作品，這里也是一個學習和展示的舞臺，孩子在這里也學了許多東西，開闊視野，了解許多優(yōu)秀同學的生活、學習狀態(tài)和方法，他自己也連續(xù)三屆獲得校訊通閱讀天使榮譽稱號。每天晚上睡前，我們還有一個讀書活動，就是鉆進被窩聽故事，家長給他讀他喜愛看的書。孩子特別喜愛這樣的方式，每天再晚也要進行。這樣給他讀的書，遠遠解不了渴，而會激起他白天抽更多的時間自己看書。 愛孩子也是需要聰慧的。你發(fā)出的愛和教育的信息，孩子接收到了嗎?還記得孩子剛誕生時，你看孩子的眼光嗎

7、?現(xiàn)在，你看孩子的眼光是什么樣子?家長伙伴們，反思我們自己吧!從你的眼光中，孩子能讀懂你的心。孩子要慢養(yǎng)，教育急不得，成長需要過程。給孩子一點陽光吧，孩子會還你一片絢爛! 好了，今日就說的這里，有什么不對的地方盼望大家批判指正。 最末祝老師和家長伙伴快樂歡樂。感謝大家! 篇二：3分鐘的家長會發(fā)言稿范文 敬愛的老師，各位家長，同學們: 大家下午好! 我是王_的家長，首先感謝學校老師予以我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到非常榮幸。今日在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛苦和對孩子們的無私教育表示誠心的感謝! 接下來，我想提個問題在坐的各位家長

8、們，你們認為同學的任務是什么呢? 在思索問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關孩子們的學習課本材料相關輔導書練習冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮囑，父母的愛，爺爺奶奶的關懷同學的看法，可見同學們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。 那么，回到前面的問題，同學的任務是什么呢?許多家長心里的答案確定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為同學的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的理想，去管理自己的人生，那么，學校就是這樣一個援助他們管理自己，實現(xiàn)理想的一個場所。是一個

9、會熬煉自己技能，發(fā)覺自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入高校和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今日學到的知識，以至于他們今日考試的成果，對今后他們的生活會影響多少呢?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成果和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和見機行事的技能學到的，學校開放自主、性格的理念，才是伴隨他們勝利的利劍。 我清晰的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話:成果好的同學我不會優(yōu)待，成果差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學習成果好壞的差別，或許是學習習慣的差別和學習

10、方法不同的問題。學習成果差的同學呢?或許是內(nèi)心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談談大家再教育中應留意的環(huán)節(jié)。 首先，習慣養(yǎng)成和學習愛好的培育。 放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡約的問題，其實做起來也挺難的.。所以培育孩子們的有計劃性、獨立生活技能，讓他們學會安排自己的時間適應學校的節(jié)奏，這很重要。 今日是我們中學階段的第一個家長會。許多孩子們的家長可能會想，冷老師今日確定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎么說啦?老師說的會不會讓我們沒面子啦。 其實孩子們現(xiàn)在的成果好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習愛好和信心，那問題就大了，其

11、實我們有許多家長都會拿自己孩子的成果跟那些成果好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的優(yōu)點和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習愛好和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識到學習，有愛好學習，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。 其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培育從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，訂正馬虎大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批判與挫折。使孩子

12、們思想品德、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷的提高。 第三把孩子當做一個伙伴，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責。給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個寧靜舒適的學習環(huán)境。 第四，積極協(xié)作學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的肯定要積極協(xié)作老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完滿無缺，而且老師都盼望每個孩子都能勝利，試想在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應當是想象得到。我們做家長只的只有與學校協(xié)作，才能與學校形成援助孩子成長合力。才能讓孩子得

13、到力度的進展。 各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。 以此作為今日的總結(jié)以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批判指正。 我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝全部的同學學習進步，每天快樂!全部的家長，心想事成，萬事如意! 篇三：3分鐘的家長會發(fā)言稿范文 敬愛的老師，各位家長: 大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師予以我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲:“感謝你們，

14、你們辛苦了。” 其實，說起家庭教育閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡約介紹一下自己的做法: 一、對孩子多一些表揚和鼓舞。 有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要實時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做比較。此刻我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說:“喲，我們家囡囡長在了，明白疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳雷套痰?，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常

15、常表揚鼓舞孩子，孩子需要會有超卓的表現(xiàn)。 二、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。 教育家孫云曉說過:“習慣決斷孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。學校階段是孩子自覺性、好習慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平常，我總鼓舞張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告知她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她每天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校深厚的學習氣氛孩子明白該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打攪。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子

16、也會仿效。習慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了很多故事書，每晚一那么小故事。假如還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得有滋有味。但是好習慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒，日積月累。 三、培育孩子的獨立性。 以前，我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，我不再提示她，讓她自己檢查自己書包。假如少帶了，老師批判了我也但是問。她已經(jīng)明白這些生活上、學習上的事都是自己的事，他就應為自己的行為負責。將來會是個有職責心的人。 看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由

17、相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們需要會健康地成長，他將會是我們的驕傲。 篇四：3分鐘的家長會發(fā)言稿范文 敬愛的老師、各位家長: 大家好!我是_的家長。首先感謝學校老師予以我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。 對于孩子的教育，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起溝通切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。 一是我在家里為孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。 以平常心對待孩子，與孩子交伙伴，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿

18、向你訴; 二是采用鼓舞為主，批判為輔的方法。 多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓舞，少批判，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和伙伴們打打牌，聊談天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓舞他快些把手頭的功課做完了再去玩。 三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，加強集體榮譽感。 如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的能量和自己真正的歡樂! 四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。 要潛移默化的培育孩子勤讀書的好習慣。 看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相