七年級數(shù)學教學計劃2022怎么寫

1、Word 七年級數(shù)學教學計劃2022怎么寫 時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫方案了。方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是我細心整理的七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫1 一、指導思想 七班級數(shù)學是學校數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使同學學會適應(yīng)日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必需的基礎(chǔ)學問與基本技能，進一步培育運算力量、思維力量和空間觀念：能夠運用所學的學問解決簡潔的實際問題，培育同學的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好共性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。 二、狀況分析： 本人本學期擔當七班級

2、（4）、（5）班的數(shù)學教學工作。通過上學期了解狀況來分析同學的數(shù)學成果并不抱負，總體的水平一般，尖子生少、低分的同學較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。 依據(jù)上述狀況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)同學的學習態(tài)度，培育同學的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學學習數(shù)學的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學學問的敏捷運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中同學素養(yǎng)的培育。 三、詳細教學措施： 1、教材是教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的保證，是教學的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學中必需依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。 2、在課堂中盡量充分調(diào)動同學的樂觀性，發(fā)揮同學的主體作用及老師的指導作用。 3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入

3、課題集中同學的留意力，在課堂教學中以“練”為主。 4、要扭轉(zhuǎn)同學的厭學現(xiàn)象。利用晚自修時間對他們進行輔導，在平常的課堂中多賜予提問，給后進生樹立信念。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生傲慢心情。 5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力氣。 6、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使同學形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課用心聽講，樂觀發(fā)言，作業(yè)仔細完成。但同時又不死板，給時間讓同學爭論問題，激發(fā)同學的學習愛好，又可以增進同學之間的友情。 7、關(guān)懷同學的學習、生活，利用課余時間多接觸同學，與同學建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。 8、在課堂

4、教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。做好學問的連接及章元過關(guān)工作。準時檢查同學把握學問的狀況，進行查漏補缺。 四、教學進度方案支配如下：略 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫2 一、教材分析： 1、同學供應(yīng)現(xiàn)實，好玩，富有挑戰(zhàn)性的學習素材。全部數(shù)學學問學習，都力求從同學的實際動身，以他們熟識或感愛好問題情景引入學習主題，并供應(yīng)了眾多好玩而富有數(shù)學含義問題，以綻開數(shù)學探究。 2、同學供應(yīng)探究，溝通的時間與空間。在供應(yīng)學習素材的基礎(chǔ)上，還依據(jù)同學已有的學問背景和活動閱歷，供應(yīng)了大量的操作，思索與溝通的機會，如提出了大量富有啟發(fā)性的問題，設(shè)立了做一做想一想議一議等欄目，以使同學通過自主探究與合作

5、溝通，形成新的學問，包括歸納法則與方法，描述概念等。 3、使數(shù)學學問的形成與應(yīng)用過程。經(jīng)受學問的形成與應(yīng)用過程，將有利于同學更好地理解數(shù)學，應(yīng)用數(shù)學，增加學好數(shù)學地信念。力圖采納問題情景建立模型解釋，應(yīng)用與拓展的綻開。 4、滿意不同同學的進展需求。課本中的習題分為兩類：一類面對全體同學，為他們熟識和鞏固新學的數(shù)學學問，加深對相關(guān)學問與方法的理解所設(shè)；另一類則面對更多數(shù)學學習需求 二、教學措施： 1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好

6、充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)。 2、在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常去其他老師的聽課，吸取他們的優(yōu)點，改進自己的工作。 4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到

7、精讀精練。有針對性，有層次性。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫3 一、基本狀況分析 1、同學狀況分析 這學期我擔當七（1）（2）兩班的數(shù)學教學，這些同學整體基礎(chǔ)參差不齊，學校沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務(wù)艱難。在學校所學學問的把握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但位數(shù)不多。對多數(shù)同學來說，簡潔的基礎(chǔ)學問還不能有效把握，成果稍差。同學的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，計算力量要得到加強，還要提升整體成果，適時補充課外學問，拓展同學的學問面，抽出肯定的時間給強化幾何訓練，全面提升同學的數(shù)學素養(yǎng)。 2、教材分析： 1）第1章有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。本

8、章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。 2）第2章整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。 3）第3章一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；把握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。 4）第4章幾何圖形初步：本

9、章主要學習線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點是區(qū)分直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。 二、教學目標和要求 （一）學問與技能 1、獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的學問，了解并關(guān)注這些學問在生產(chǎn)、生活和社會進展中的應(yīng)用。 2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應(yīng)用。 3、初步具有數(shù)學討論操作的基本技能，肯定的科學探究和實踐力量，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。 （二）過程與方法 1、采納思索、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進行教學

10、； 2、發(fā)揮同學的主體作用，作好探究性活動； 3、親密聯(lián)系實際，激發(fā)同學的學習的樂觀性，培育同學的類比、歸納的力量、 （三）情感態(tài)度與價值觀 1、理解人與自然、社會的親密關(guān)系，和諧進展的主義，提高環(huán)境愛護意識。 2、逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。 三、提高教學質(zhì)量的主要措施 1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作考試試試卷，也讓同學學會仔細學習。 2、愛好是的老師，激發(fā)同學的愛好，給同學介紹數(shù)學家、數(shù)學史、介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)同學的愛好。 3、引導同學樂觀參加學

11、問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通的氛圍，共享歡樂的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。 4、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 5、培育同學良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。 6、加強同學解題速度和精確度的培育訓練，在新授課時，凡是能當堂完成的作業(yè)，要求同學比速度和精確度，誰先完成誰就先交給老師批改，凡是做的全對的依次獲得前十名，以資鼓舞。 7、加強個別輔導，加強面批、面改，加強定時作業(yè)的訓練。并進行作業(yè)展覽，對作業(yè)書寫的好

12、又全部正確的貼在學習園地中。 8、樂觀主動的與其他老師協(xié)同協(xié)作，仔細鉆研教材，搞好集體備課。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫4 指導思想： 執(zhí)教七班級數(shù)學有3人（七班級有6個班，一人帶兩個班）， 為了充分發(fā)揮集體的才智，加強老師間的合作與溝通，提高課堂教學效率，特制訂此方案。 一、集體備課的目標任務(wù) 通過備課活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學水平。 優(yōu)化教學過程，引導同學樂觀參加，訓練同學的思維品質(zhì)。 提高教育教學質(zhì)量，培育同學的探究力量和創(chuàng)新力量。 4在教學中推動“先學后教”課堂教學模式。 二、加大集體備課力度 1定時間、定地點。依據(jù)學校支配每周星期三下午為集體備課時間，地點在小會議室。 2

13、定內(nèi)容。每次爭論的中心問題是下一周的新授課。 3定中心發(fā)言人。期初將本期講授內(nèi)容安排到本組各位老師，每位老師只備他安排到的內(nèi)容，形成講學稿，這位老師就是下一次集體備課的中心發(fā)言人。 4集體爭論形成最終教案。（注：每個人也可以根椐自己的特點增補內(nèi)容，形成共性化教案。） 5詳細支配。 三、加強教學討論 1進一步探究“先學后教”課堂教學模式的實施方法，結(jié)合我校實際初步形成科學高效的數(shù)學課堂教學模式。 2繼承我校教學優(yōu)良傳統(tǒng)即嚴謹教風，課堂上追求大容量高思維量，備課時特殊重視精選習題，平常多測精講，要把這一思想滲透到七班級每一位數(shù)學老師心中，在常規(guī)教學中有意識去執(zhí)行。 3擴大老師中的溝通。一是多向本校名師學習，多聽他們的課；二是走出去，向外校名師學習，領(lǐng)會外校名