八年級歷史下冊期末試卷分析

1、八年級歷史下冊期末試卷分析一、試卷分析題型設(shè)置。本次期末試卷，分為選擇題和非選擇題兩大部 分?？荚嚂r間60分鐘，試卷滿分100分。其中，第1-25題為單項(xiàng) 選擇題每題2分，共50分；第26-29題為非選擇題（材料解析題）， 其中26題12分、27題12分、28題14分、29題12分共50分。本套試卷考察面廣，基礎(chǔ)知識、素質(zhì)能力考查并舉。新人教 版八年級歷史下冊教材共19課，本試卷涉及到全部的課程內(nèi)容。同 時，無論選擇題還是非選擇題，均體現(xiàn)出對基礎(chǔ)知識、素質(zhì)能力考 察的并重。突出重點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)。八年級下冊歷史，實(shí)際是一部中華人 民共和國史。其中前三個單元依次介紹了新中國的發(fā)展歷程，后三 個單元集

2、中展示了新中國成立以來各方面所取得的成就。本套試卷 對應(yīng)的恰恰就是上述兩個重點(diǎn)主線，思路非常清晰。例如，近幾年 來，隨著中國的和平崛起以及美國重返亞太，中美之間利益的博弈 使中國外交再次站在了風(fēng)口浪尖，中美關(guān)系、海峽兩岸關(guān)系成為全 球矚目的焦點(diǎn)，本試卷第18-23、28、29題的全部或部分關(guān)乎到臺 海問題、國防建設(shè)、新中國的外交，出題方向緊跟國際大背景。能力考查為主、試題靈活。能讀懂材料，能靈活運(yùn)用所學(xué)知 識也是本試卷命題的指導(dǎo)思想之一，本套試卷也非?？简?yàn)學(xué)生的概 括歸納總結(jié)能力，非選擇題一部分題的答案都蘊(yùn)藏在該題的材料 里，需要學(xué)生深刻提煉、整理，并非考查死記硬背。二、學(xué)生答題質(zhì)量分析1、優(yōu)

3、點(diǎn)對歷史教材的主干知識掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以 復(fù)習(xí)鞏固，對重點(diǎn)知識的掌握較熟練。能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選 法和排除法來解答選擇題。能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn) 真分析問題，正確地得出答案。部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。大部分學(xué)生的認(rèn)知能力增 強(qiáng)；部分學(xué)生善于運(yùn)用已掌握的知識進(jìn)行分析判斷，此次材料分析 題的得分率相較上次考試有所提高，在一定程度上反映學(xué)生逐漸掌 握了分析、概括的能力。2、存在問題部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，識記性知識有丟分情況，卷面 書寫不公正、答題格式不規(guī)范，錯別字多。同類知識混淆不清，學(xué)生對同類知識掌握不牢固。個別學(xué)生的理解能

4、力有待進(jìn)一步提高。如26題第1問“鳳陽縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就得益于小崗村農(nóng)民的什么創(chuàng)舉”，很多學(xué)生 回答的“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，答案是“包干到戶、自負(fù)盈 虧”，農(nóng)民并不是制度的創(chuàng)造者和制定者，只是早期農(nóng)村改革的探 索者，本題考查的是小崗村農(nóng)民在早期農(nóng)村改革中采用了什么方式 而非對制度的考查，這反映了學(xué)生對問題的理解有所混淆。三、今后教學(xué)改進(jìn)措施1、重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅(jiān)持講練結(jié)合。2、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教 材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。3、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合 是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師 在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找 試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。5、對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)