中小企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、中小企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文誠信聲明書本人聲明：我將提提交的畢畢業(yè)論文文中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)的設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)現(xiàn)是是我在指指導(dǎo)教師師指導(dǎo)下下獨(dú)立研研究、寫寫作的成成果，論論文中所所引用他他人的無無論以何何種方式式發(fā)布的的文字、研研究成果果，均在在論文中中加以說說明；有有關(guān)教師師、同學(xué)學(xué)和其他他人員對(duì)對(duì)本文的的寫作、修修訂提出出過并為為我在論論文中加加以采納納的意見見、建議議，均已已在我的的致謝辭辭中加以以說明并并深致謝謝意。論文作者 （簽字字） 時(shí)時(shí)間： 年年 月 日指導(dǎo)教師已已閱 （簽簽字） 時(shí)時(shí)間： 年 月月 日畢業(yè)論文版版權(quán)使用用授權(quán)書書本畢業(yè)論文文中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系

2、統(tǒng)的設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)現(xiàn)是是本人在在校期間間所完成成學(xué)業(yè)的的組成部部分，是是在遼寧寧對(duì)外經(jīng)經(jīng)貿(mào)學(xué)院院教師的的指導(dǎo)下下完成的的，因此此，本人人特授權(quán)權(quán)對(duì)遼寧寧對(duì)外經(jīng)經(jīng)貿(mào)學(xué)院院可將本本畢業(yè)論論文的全全部或部部分內(nèi)容容編入有有關(guān)書籍籍、數(shù)據(jù)據(jù)庫保存存，可采采用復(fù)制制、印刷刷、網(wǎng)頁頁制作等等方式將將論文文文本和經(jīng)經(jīng)過編輯輯、批注注等處理理的論文文文本提提供給讀讀者查閱閱、參考考，可向向有關(guān)學(xué)學(xué)術(shù)部門門和國家家有關(guān)教教育主管管部門呈呈送復(fù)印印件和電電子文檔檔。本畢畢業(yè)論文文無論做做何種處處理，必必須尊重重本人的的著作權(quán)權(quán)，署明明本人姓姓名。論文作者： （簽簽字） 時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)教師已已閱 （簽簽字）

3、時(shí)間： 年 月 目 錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc385070729 中文摘要（關(guān)關(guān)鍵字） PAGEREF _Toc385070729 h 1 HYPERLINK l _Toc385070730 英文摘要（關(guān)關(guān)鍵字） PAGEREF _Toc385070730 h 1 HYPERLINK l _Toc385070731 前 言 PAGEREF _Toc385070731 h 2 HYPERLINK l _Toc385070732 1.1 國國內(nèi)外的的研究現(xiàn)現(xiàn)狀分析析 PAGEREF _Toc385070732 h 3 HYPERLINK l _Toc3850

4、70733 1.2系統(tǒng)統(tǒng)研究的的意義 PAGEREF _Toc385070733 h 3 HYPERLINK l _Toc385070734 2 系統(tǒng)分分析 PAGEREF _Toc385070734 h 4 HYPERLINK l _Toc385070735 2.1 可可行性分分析 PAGEREF _Toc385070735 h 4 HYPERLINK l _Toc385070736 2.1.11 技術(shù)術(shù)可行性性分析 PAGEREF _Toc385070736 h 4 HYPERLINK l _Toc385070737 2.1.22 經(jīng)濟(jì)濟(jì)可行性性分析 PAGEREF _Toc3850707

5、37 h 4 HYPERLINK l _Toc385070738 2.1.33 操作作可行性性研究 PAGEREF _Toc385070738 h 4 HYPERLINK l _Toc385070739 2.1.44 法律律可行性性研究 PAGEREF _Toc385070739 h 4 HYPERLINK l _Toc385070740 2.2 系系統(tǒng)需求求分析 PAGEREF _Toc385070740 h 4 HYPERLINK l _Toc385070741 2.2.11 系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)目目的 PAGEREF _Toc385070741 h 4 HYPERLINK l _Toc385070

6、742 2.2.22 系統(tǒng)統(tǒng)功能需需求 PAGEREF _Toc385070742 h 5 HYPERLINK l _Toc385070743 2.2.33 系統(tǒng)統(tǒng)業(yè)務(wù)流流程 PAGEREF _Toc385070743 h 5 HYPERLINK l _Toc385070744 2.2.44 系統(tǒng)數(shù)數(shù)據(jù)流設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070744 h 6 HYPERLINK l _Toc385070745 3 總體設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070745 h 8 HYPERLINK l _Toc385070746 3.1 項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)劃劃 PAGEREF _Toc38507074

7、6 h 8 HYPERLINK l _Toc385070747 3.2 系系統(tǒng)模塊塊說明 PAGEREF _Toc385070747 h 8 HYPERLINK l _Toc385070748 3.3 系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)環(huán)境 PAGEREF _Toc385070748 h 8 HYPERLINK l _Toc385070749 4 詳細(xì)設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070749 h 9 HYPERLINK l _Toc385070750 4.1 數(shù)數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070750 h 9 HYPERLINK l _Toc385070751 4.1.11 數(shù)據(jù)據(jù)庫設(shè)計(jì)計(jì)

8、 PAGEREF _Toc385070751 h 9 HYPERLINK l _Toc385070752 4.1.22 數(shù)據(jù)據(jù)庫E-R圖分分析 PAGEREF _Toc385070752 h 9 HYPERLINK l _Toc385070753 4.1.33 主要要數(shù)據(jù)庫庫表的結(jié)結(jié)構(gòu) PAGEREF _Toc385070753 h 12 HYPERLINK l _Toc385070754 4.2 主主要功能能模塊設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070754 h 15 HYPERLINK l _Toc385070755 4.2.11 主界界面設(shè)計(jì)計(jì) PAGEREF _Toc3850707

9、55 h 15 HYPERLINK l _Toc385070756 4.2.22 培訓(xùn)訓(xùn)需求管管理模塊塊設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070756 h 15 HYPERLINK l _Toc385070757 4.2.33 培訓(xùn)訓(xùn)管理模模塊設(shè)計(jì)計(jì) PAGEREF _Toc385070757 h 16 HYPERLINK l _Toc385070758 4.2.44培訓(xùn)考考評(píng)管理理模塊設(shè)設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070758 h 17 HYPERLINK l _Toc385070759 4.2.55報(bào)表統(tǒng)統(tǒng)計(jì)模塊塊設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc385070759 h 18 HYP

10、ERLINK l _Toc385070760 4.2.66公共基基礎(chǔ)信息息管理模模塊設(shè)計(jì)計(jì) PAGEREF _Toc385070760 h 18 HYPERLINK l _Toc385070761 5 系統(tǒng)實(shí)實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070761 h 20 HYPERLINK l _Toc385070762 5.1公共共模塊的的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070762 h 20 HYPERLINK l _Toc385070763 5.1.11訪問數(shù)數(shù)據(jù)庫類類的實(shí)現(xiàn)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070763 h 20 HYPERLINK l _Toc385070764 5.

11、1培訓(xùn)訓(xùn)需求管管理模塊塊的實(shí)現(xiàn)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070764 h 23 HYPERLINK l _Toc385070765 5.2培訓(xùn)訓(xùn)管理模模塊的實(shí)實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070765 h 25 HYPERLINK l _Toc385070766 5.3培訓(xùn)訓(xùn)考核管管理模塊塊的實(shí)現(xiàn)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070766 h 27 HYPERLINK l _Toc385070767 5.4 報(bào)報(bào)表統(tǒng)計(jì)計(jì)模塊的的實(shí)現(xiàn) PAGEREF _Toc385070767 h 29 HYPERLINK l _Toc385070768 5.5 公公共信息息管理模模塊的實(shí)實(shí)現(xiàn)

12、 PAGEREF _Toc385070768 h 31 HYPERLINK l _Toc385070769 結(jié) 論 PAGEREF _Toc385070769 h 33 HYPERLINK l _Toc385070770 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc385070770 h 34 HYPERLINK l _Toc385070771 致 謝 PAGEREF _Toc385070771 h 35 PAGE 67 中小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)與與實(shí)現(xiàn) 摘要：中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)實(shí)實(shí)現(xiàn)了中中小型企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理的的規(guī)模化化管理，使使得中小小型企業(yè)業(yè)對(duì)培訓(xùn)訓(xùn)這個(gè)具具體因素素的管控控達(dá)到足足

13、夠精確確。使用用Vissuall Sttudiio 20110作為為主要的的開發(fā)工工具和SSQL Serrverr 20008為為后臺(tái)數(shù)數(shù)據(jù)庫服服務(wù)器。本本次是以以C/S架架構(gòu)思想想的系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)，使使企業(yè)管管理更加加規(guī)范化化，從而而使各業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)節(jié)更加緊緊密。本本系統(tǒng)采采用結(jié)構(gòu)構(gòu)化的開開發(fā)方法法進(jìn)行設(shè)設(shè)計(jì)開發(fā)發(fā)，一共共包括五五個(gè)主要要模塊，分分別是: 基本信息息管理模模塊、培培訓(xùn)需求求管理模模塊、培培訓(xùn)管理理模塊、考考評(píng)管理理模塊和和培訓(xùn)報(bào)報(bào)表模塊塊?；颈拘畔⒛ＤK是對(duì)對(duì)系統(tǒng)中中的課程程信息和和員工信信息的維維護(hù)；培培訓(xùn)需求求管理模模塊是用用來采集集員工和和企業(yè)的的培訓(xùn)需需求；培訓(xùn)管管理模塊

14、塊是用于于處理培培訓(xùn)過程程中的各各種業(yè)務(wù)務(wù),是系系統(tǒng)的核核心模塊塊；考評(píng)管管理模塊塊是雙向向考評(píng)，即即對(duì)員工工培訓(xùn)表表現(xiàn)進(jìn)行行評(píng)分，也也從員工工中獲得得培訓(xùn)效效果的評(píng)評(píng)價(jià)；報(bào)報(bào)表統(tǒng)計(jì)計(jì)模塊，幫幫助管理理者了解解各計(jì)劃劃的總體體情況。關(guān)鍵詞：中中小型企企業(yè) 培培訓(xùn) CC/S 管理系系統(tǒng)Abstrractt: Thee Maanaggemeent Systtem of Smaall-Andd-Meddiumm-Sizeed EEnteerprrisee Traiininng hhelpps EEnteerprrisee reealiize scaale mannageemennt aand mak

15、ke tthe mannageemennt mmoree acccurratee.Thhe SSysttem usees VVisuual Stuudioo20110 aas tthe maiin IIDE andd SQQL SServver220088 ass thhe ddataabasse sservver.Thee Syysteem bbaseed oon CC/S. Sttrucctuaal ddeveeloppmennt mmethhod is adoopteed tto ddeveelopp thhis sysstemm.Itt maakess thhe mmanaagemme

16、ntt off ennterrpriise staandaardiizinng . Connseqquenntlyy, varriouus bbusiinesss aaspeectss off ann ennterrpriise willl bbe mmoree clloseer.TThe sysstemm inncluudess 4 moddulees.Thee moodulles aree thhe mmanaagemmentt off baasicc innfommatiion,thee maanaggemeent of traainiings rrequuireemennt,tthe

17、mannageemennt oof ttraiininng,tthe mannageemennt oof cchecck aand evaaluaate，tthe traainiings rrepoort moddulee. Bassic infformmatiion moddulee iss thhe mmainntennancce oof ccurrricuulumm innforrmattionn ass weell as empployyee datta iin tthe sysstemm；Trrainningg reequiiremmentts mmanaagemmentt mood

18、ulle iis uusedd too coolleect thee trrainningg neeedss off emmplooyeees aand thee ennterrpriise; Traainiing mannageemennt mmoduule is dessignned forr haandllingg vaarioous kinnds of commmerrciaal ooperratiion durringg thhe ttraiininng pproccesss; Evaaluaatioon mmanaagemmentt moodulle iis aapplliedd

19、foor bbothh emmplooyeees aand thee ennterrpriise, whhichh meeanss thhe sstafff ccoulld eevalluatte tthe traainiing efffectt whhilee beeingg grradeed bby ttheiir ttraiinerrs.TThe traainiings rrepoort moddulees hhelpp maanaggerss unnderrstaand thee ovveraall sittuattionn off eaach plaan.Keywoordss: SS

20、malll-AAnd-MMediium-Sizeed-Enteerprrisee Trrainningg C/S Mannageemennt-SSysttem遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院本科畢業(yè)論文前 言企業(yè)培訓(xùn)是是促進(jìn)企企業(yè)不斷斷進(jìn)步的的重要手手段之一一。企業(yè)業(yè)培訓(xùn)是是指企業(yè)業(yè)或針對(duì)對(duì)企業(yè)開開展的一一種提高高人員素素質(zhì)、能能力、工工作績效效和對(duì)組組織貢獻(xiàn)獻(xiàn)，而實(shí)實(shí)施的有有目的的的，有系系統(tǒng)的、有有計(jì)劃的的培養(yǎng)和和訓(xùn)練活活動(dòng)。其其主要目目標(biāo)是通通過企業(yè)業(yè)培訓(xùn)提提高員工工的知識(shí)識(shí)、技能能以及糾糾正錯(cuò)誤誤的工作作方式和和態(tài)度，從從而使其其發(fā)揮最最大的潛潛力，使使得企業(yè)業(yè)和個(gè)人人都得到到進(jìn)步。隨著商業(yè)運(yùn)運(yùn)作速度

21、度的加快快和全球球化市場(chǎng)場(chǎng)競爭的的加劇，通過具有針對(duì)性的信息管理系統(tǒng)-企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)，管理企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，可以有效的提高企業(yè)對(duì)培訓(xùn)模塊的管理效率，從而使企業(yè)培訓(xùn)做到更具針對(duì)性、更符合企業(yè)需求、更有效的提高員工能力。應(yīng)用VC#.Neet技術(shù)術(shù)開發(fā)的的中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)，是是為了將將傳統(tǒng)的的企業(yè)培培訓(xùn)管理理與當(dāng)今今網(wǎng)絡(luò)與與計(jì)算機(jī)機(jī)技術(shù)相相結(jié)合，使使企業(yè)培培訓(xùn)管理理實(shí)現(xiàn)全全面的信信息化。CC#語言言是一種種安全的的、穩(wěn)定定的、簡簡單的面面向?qū)ο笙蟮木幊坛陶Z言，它它以其強(qiáng)強(qiáng)大的操操作能力力、優(yōu)雅雅的語法法風(fēng)格、創(chuàng)創(chuàng)新的語語言特性性。企業(yè)業(yè)培訓(xùn)并并不是一一個(gè)單向向的管理理業(yè)務(wù)流流，它需需要通過過

22、系統(tǒng)將將傳統(tǒng)的的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為有有效的信信息，幫幫助管理理者提高高培訓(xùn)管管理效率率。系統(tǒng)統(tǒng)采用CC/S模模式，可可以保證證不泄露露企業(yè)培培訓(xùn)機(jī)密密，保密密措施較較強(qiáng)，穩(wěn)穩(wěn)定性高高，可以以使整個(gè)個(gè)系統(tǒng)具具有較好好的交互互性。企業(yè)培訓(xùn)管管理是企企業(yè)發(fā)展展進(jìn)步同同時(shí)需要要考慮的的重要因因素。通通過企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)，利用用信息化化手段把把先進(jìn)的的企業(yè)管管理方法法引入企企業(yè)的實(shí)實(shí)踐。根根據(jù)中小小企業(yè)的的特點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行開發(fā)發(fā)的企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)，具備備了中小小企業(yè)所所需的基基本元素素，又沒沒有包含含大企業(yè)業(yè)的復(fù)雜雜的業(yè)務(wù)務(wù)流程，更更符合中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理者的的需求。更更重要的的是，企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理

23、系系統(tǒng)可以以及時(shí)通通過信息息技術(shù)把把企業(yè)數(shù)數(shù)據(jù)快速速的轉(zhuǎn)化化為企業(yè)業(yè)的有效信息息，進(jìn)而而為相關(guān)關(guān)管理者者提供決決策依據(jù)據(jù)。1 概概述1.1 國國內(nèi)外的的研究現(xiàn)現(xiàn)狀分析析企業(yè)培訓(xùn)管管理是為為了有計(jì)計(jì)劃地組組織公司司員工參參加培訓(xùn)訓(xùn)，不斷斷地增長長員工的的工作知知識(shí)和技技能，滿滿足集團(tuán)團(tuán)可持續(xù)續(xù)經(jīng)營發(fā)發(fā)展的需需要，特特制定本本制度。故故成為了了企業(yè)管管理不可可或缺的的一部分分。但是是企業(yè)培培訓(xùn)管理理在過去去很大的的一段時(shí)時(shí)間里，即即使是在在現(xiàn)在這這個(gè)高度度信息化化的時(shí)代代，大部部門企業(yè)業(yè)尤其是是中小企企業(yè)仍使使用著人人工的方方式進(jìn)行行培訓(xùn)管管理。手工管管理方式式有著效效率低、安安全性低低、成本本高

24、等缺缺點(diǎn)，而而且在管管理過程程中會(huì)產(chǎn)產(chǎn)生大量量的文件件和數(shù)據(jù)，使使在信息息查詢和和更新成成為了一一個(gè)耗時(shí)時(shí)、耗人人工的工工作。即即使使用用了一些些簡單的的應(yīng)用程程序幫助助管理軟軟件，卻卻沒有改改善這一一缺點(diǎn)，這這些應(yīng)用用程序只只是簡單單的存儲(chǔ)儲(chǔ)，對(duì)數(shù)數(shù)據(jù)管理理和分析析并沒有有幫助到到中小企企業(yè)?，F(xiàn)如今，社社會(huì)上出出現(xiàn)了很很多有關(guān)關(guān)企業(yè)培培訓(xùn)管理理軟件，但但是大多多數(shù)還是是針對(duì)培培訓(xùn)中介介公司的的一項(xiàng)面面對(duì)企業(yè)業(yè)的服務(wù)務(wù)建立的的管理軟軟件。真真正針對(duì)對(duì)企業(yè)培培訓(xùn)管理理的獨(dú)立立軟件少少之又少少。故開開發(fā)一個(gè)個(gè)符合中中小企業(yè)業(yè)需求的的企業(yè)培培訓(xùn)管理理，有助助于中小小企業(yè)提提高企業(yè)業(yè)的培訓(xùn)訓(xùn)管理效效率

25、。1.2系統(tǒng)統(tǒng)研究的的意義隨著社會(huì)進(jìn)進(jìn)步的腳腳步加快快，科技技技術(shù)的的日益更更新，各各類企業(yè)業(yè)都面臨臨著高質(zhì)質(zhì)量、高高效率的的工作挑挑戰(zhàn)。讓讓企業(yè)職職工不斷斷的學(xué)習(xí)習(xí)，提高高職業(yè)技技能、工工作態(tài)度度成為了了企業(yè)的的重要工工作。員員工的培培訓(xùn)結(jié)果果直接關(guān)關(guān)系到整整個(gè)企業(yè)業(yè)的形象象和企業(yè)業(yè)自身的的發(fā)展。研發(fā)一個(gè)通通用的，符合企業(yè)培訓(xùn)管理規(guī)定，滿足公司日常的培訓(xùn)工作需要，并通過統(tǒng)計(jì)分析返回給管理人員更有用的培訓(xùn)數(shù)據(jù)。通過開發(fā)和使用中小企業(yè)培訓(xùn)管理系統(tǒng)，幫助企業(yè)的培訓(xùn)管理工作更規(guī)范化、系統(tǒng)化和自動(dòng)化，最終達(dá)到提高企業(yè)培訓(xùn)管理效率的目的。通過培訓(xùn)管理信息化等一系列舉措，可以更好的幫助企業(yè)管理層了解員工各

26、次培訓(xùn)的成績，定出更好的培訓(xùn)計(jì)劃，不斷的提高每一次企業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量。為企業(yè)發(fā)展做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。因此建立一個(gè)適合中小企業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)管理軟件成為了必然。2 系統(tǒng)分分析為了針對(duì)小小企業(yè)在在企業(yè)培培訓(xùn)管理理方面進(jìn)進(jìn)行的信信息化和和系統(tǒng)化化打好堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的基基礎(chǔ)，從從而對(duì)研研發(fā)的中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)行系系統(tǒng)分析析。2.1 可可行性分分析通過對(duì)中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)的的技術(shù)可可行性分分析、經(jīng)經(jīng)濟(jì)可行行性分析析、操作作可行性性分析、法法律可行行性分析析，已確確定中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)開發(fā)發(fā)的必要要性以及及避免開開發(fā)過程程中可能能遇到的的風(fēng)險(xiǎn)。2.1.11 技術(shù)術(shù)可行性性分析從技術(shù)可行行性的角角度來

27、看看，C#語言是一一種專門門為.NNET設(shè)設(shè)計(jì)的面面向?qū)ο笙蟪绦蛘Z語言，融融合了其其他語言言的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，使用用類似CC的語法法，通過過與.NNET Fraamewworkk結(jié)合，與與類庫的的支持，得得以更簡簡單地開開發(fā)出更更穩(wěn)固、功功能更強(qiáng)強(qiáng)大的應(yīng)應(yīng)用程序序。工程程專業(yè)人人員可以以用VCC#.NNET實(shí)實(shí)現(xiàn)他所所需要的的任何編編程功能能，從開開發(fā)個(gè)人人使用的的應(yīng)用程程序，到到大型工工程軟件件應(yīng)用系系統(tǒng)，都都可以在在VC#.NEET提供供的工具具中得到到支持。且且.NEET的數(shù)數(shù)據(jù)訪問問工具則則由基于于XMLL的ADDO.NNET代代替了基基于COOM組件件的ADDO.任任何以XXML為為輸出的的

28、數(shù)據(jù)源源都可以以作為 ADOO.NEET 的的數(shù)據(jù)源源.相應(yīng)應(yīng)的結(jié)果果集升級(jí)級(jí)為數(shù)據(jù)據(jù)集 (DattaSeets)，命令令語句則則升級(jí)為為數(shù)據(jù)集集命令(DattaSeet CCommmandds)。從從形式來來看，微微軟的AADO.NETT更新潮潮和時(shí)髦髦一些，基基于XMML的特特性使其其可以處處理極其其豐富的的數(shù)據(jù)源源，且因因其構(gòu)架架在HTTTP協(xié)協(xié)議之上上，易于于穿透防防火墻，使使溝通更更為便利利。采用Miccrossft Vissuall Sttudiio 220100 集成成開發(fā)環(huán)環(huán)境，這這個(gè)集成成環(huán)境中中包含了了許多強(qiáng)強(qiáng)大的工工具，幫幫助開發(fā)發(fā)者提高高開發(fā)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)的速度度。在此此

29、系統(tǒng)采采用SQQL SServver220088作為后后臺(tái)數(shù)據(jù)據(jù)庫，其其可視界界面操作作簡單，易易于開發(fā)發(fā)者管理理后臺(tái)數(shù)數(shù)據(jù)。這這使建立立一個(gè)具具有良好好交互性性、安全全性的中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)成為可可行。2.1.22 經(jīng)濟(jì)濟(jì)可行性性分析使用C/SS模式開開發(fā)中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)，可可以減少少企業(yè)的的通訊等等費(fèi)用。中中小企業(yè)業(yè)通過使使用中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)對(duì)對(duì)培訓(xùn)管管理流程程和工作作進(jìn)行優(yōu)優(yōu)化，可可以有效效的提高高培訓(xùn)管管理的效效率和質(zhì)質(zhì)量，最最終達(dá)到到減少人人工成本本。中小小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)將將成為提提高企業(yè)業(yè)發(fā)展?jié)摑撃艿膱?jiān)堅(jiān)實(shí)后盾盾。2.1.33 操作作可行性性研究

30、本系統(tǒng)采用用使用最最直觀的的表現(xiàn)方方式和有有效的幫幫助提示示，可以使使那些有有一般的的計(jì)算機(jī)機(jī)知識(shí)的的用戶就可可以輕松松上手。而而整個(gè)中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)采用最最友好的的交互界界面，簡簡單明了了，不需需要對(duì)數(shù)數(shù)據(jù)庫進(jìn)進(jìn)行深入入的了解解便可以以完成一一系列進(jìn)進(jìn)銷存相相關(guān)的操操作。由由此，無無論是從從技術(shù)上上或者經(jīng)經(jīng)濟(jì)上還還是操作作上該系系統(tǒng)的操操作是可可行的，且且有必要要開發(fā)該該系統(tǒng)。2.1.44 法律律可行性性研究所有技術(shù)資資料都為為合法，開開發(fā)過程程中不存存在知識(shí)識(shí)產(chǎn)權(quán)問問題，未未抄襲任任何網(wǎng)站站，不存存在侵犯犯版權(quán)問問題，符符合國家家法律和和軟件法法律法規(guī)規(guī)。2.2 系系統(tǒng)需求求分

31、析2.2.11 系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)目目的中小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)可可以幫助助企業(yè)改改善原本本手工作作業(yè)管理理的方式式帶來的的數(shù)據(jù)流流失、培培訓(xùn)效果果低、信信息處理理的工作作量大等等缺點(diǎn)；輔助企企業(yè)不斷斷改善培培訓(xùn)管理理的業(yè)務(wù)務(wù)流程，提提高培訓(xùn)訓(xùn)質(zhì)量和和效率。從而達(dá)達(dá)到為企企業(yè)員工工提高優(yōu)優(yōu)質(zhì)的培培訓(xùn)業(yè)務(wù)務(wù)，提高高企業(yè)員員工的職職業(yè)技能能、職業(yè)業(yè)素質(zhì)的的元素，為為企業(yè)發(fā)發(fā)展奠定定基礎(chǔ)。2.2.22 系統(tǒng)統(tǒng)功能需需求本系統(tǒng)采用用自定向向下方法法開發(fā)，其其功能模模塊主要要有如下下幾個(gè)部部分：基基本信息息管理模模塊、培培訓(xùn)需求求管理模模塊、培培訓(xùn)管理理模塊、考考評(píng)管理理模塊。具具體的功功能描述述如下： 基本信

32、息管管理模塊塊：其功功能是由由員工信信息管理理、課程程信息管管理組成成。培訓(xùn)需求管管理模塊塊：其功功能是由由培訓(xùn)需求求訂單管管理和需需求處理理組成。培訓(xùn)管理模模塊：其其功能是是由培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃設(shè)設(shè)置、培培訓(xùn)人員員管理、培培訓(xùn)課程程安排組組成。考評(píng)管理模模塊：其其功能是是由培訓(xùn)訓(xùn)學(xué)員考考核、培培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)估、培培訓(xùn)課程程評(píng)估組成成。報(bào)表統(tǒng)計(jì)模模塊：其其功能是是由培訓(xùn)訓(xùn)考核統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)分統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)課程程統(tǒng)計(jì)組組成。2.2.33 系統(tǒng)統(tǒng)業(yè)務(wù)流流程中小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)主主要是以以管理理理念和計(jì)計(jì)算機(jī)技技術(shù)來取取代原始始的手工工操作。通過對(duì)培訓(xùn)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程的調(diào)查，得出培訓(xùn)管理的核心業(yè)務(wù)

33、流程圖，見圖2-1所示：圖2-1 中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)業(yè)務(wù)務(wù)流程圖圖2.2.44 系統(tǒng)統(tǒng)數(shù)據(jù)流流設(shè)計(jì) 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的數(shù)據(jù)據(jù)流圖的的頂層圖圖，見圖圖2-22所示：圖2-2 中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)0層層圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的數(shù)據(jù)據(jù)流圖的的1層圖圖，見圖圖2-33所示：圖2-3 中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)1層層圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)需需求管理理子系統(tǒng)統(tǒng)的2層層圖，見見圖2-4所示示：圖2-4 培訓(xùn)需需求需求求管理系系統(tǒng)2層層圖中小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)的的培訓(xùn)管管理子系系統(tǒng)的22層圖，見見圖2-5所示示：圖2-5 培訓(xùn)管管理子系統(tǒng)2層層圖中小企業(yè)培

34、培訓(xùn)管理理系統(tǒng)的的考評(píng)管管理子系系統(tǒng)的22層圖，見見圖2-6所示示：圖2-6 考評(píng)管管理子2層圖圖3 總體設(shè)設(shè)計(jì)3.1 項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)劃劃根據(jù)需求分分析可得得到，系系統(tǒng)主要要模塊框框圖設(shè)計(jì)計(jì)如圖33-1所所示：圖3-1 系系統(tǒng)功能能模塊圖圖 HYPERLINK l _Toc217122941 3.2 系系統(tǒng)模塊塊說明 （11）培訓(xùn)訓(xùn)需求管管理模塊塊：培訓(xùn)訓(xùn)需求管管理模塊塊用于培培訓(xùn)業(yè)務(wù)務(wù)的準(zhǔn)備備工作，用用于采企企業(yè)將來來或現(xiàn)在在正在需需要的培培訓(xùn)需求求，并為為制作培培訓(xùn)計(jì)劃劃提供必必要的數(shù)數(shù)據(jù)。該該模塊包包括需訂訂單管理理模塊和和需求處處理兩個(gè)個(gè)功能。 （22）培訓(xùn)訓(xùn)管理模模塊：培培訓(xùn)管理理模塊用用

35、于管理理培訓(xùn)業(yè)業(yè)務(wù)從開開始策劃劃到結(jié)束束所經(jīng)歷歷的各項(xiàng)項(xiàng)事務(wù)。該該模塊包包括培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃管管理、培培訓(xùn)人員員管理、培培訓(xùn)課程程安排三三個(gè)功能能。 （33）考核核管理模模塊：考核管管理模塊塊用于考考核培訓(xùn)訓(xùn)人員以以及培訓(xùn)訓(xùn)效果評(píng)評(píng)估。該該模塊包包括培訓(xùn)訓(xùn)人員評(píng)評(píng)定、培培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)估和和培訓(xùn)課課程評(píng)估估三個(gè)功功能。（4）報(bào)報(bào)表統(tǒng)計(jì)計(jì)模塊：公共基基礎(chǔ)信息息模塊是是用于記記錄系統(tǒng)統(tǒng)所需的的一些基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)。該模模塊包括括培訓(xùn)評(píng)評(píng)估統(tǒng)計(jì)計(jì)、培訓(xùn)訓(xùn)課程評(píng)評(píng)估和考核成成績統(tǒng)計(jì)計(jì)三個(gè)功功能。 （5）公共基基礎(chǔ)信息息管理：公共基基礎(chǔ)信息息模塊是是用于記記錄系統(tǒng)統(tǒng)所需的的一些基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)。該模模塊包括括員工信信息設(shè)

36、置置、課程程信息設(shè)設(shè)置和權(quán)權(quán)限管理理三個(gè)功功能。 HYPERLINK l _Toc217122941 3.3 系系統(tǒng)開發(fā)發(fā)環(huán)境（1）系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)平平臺(tái)：MMicrrosooft Vissuall Sttudiio 220100（2）系統(tǒng)統(tǒng)開發(fā)語語言：CC#（3）數(shù)據(jù)據(jù)庫管理理系統(tǒng)軟軟件：SSQL Serrverr 20008（4）運(yùn)行行環(huán)境：.NeetFrrameeWorrk 44.0（5）分辨辨率：最最佳效果果 100247688像素4 詳細(xì)設(shè)設(shè)計(jì)4.1 數(shù)數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)4.1.11 數(shù)據(jù)據(jù)庫設(shè)計(jì)計(jì)為了保證系系統(tǒng)數(shù)據(jù)據(jù)的保存存和維護(hù)護(hù)，以及及減少數(shù)數(shù)據(jù)庫冗冗余，根根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)的需求求選擇了了MS

37、SQLL Seerveer 220088作為后后臺(tái)數(shù)據(jù)據(jù)庫，數(shù)數(shù)據(jù)庫名名稱為ddb_TTraiininng。4.1.22 數(shù)據(jù)據(jù)庫E-R圖分分析根據(jù)中小企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理系系統(tǒng)的需需求分析析和項(xiàng)目目規(guī)劃可可得到以以下100個(gè)實(shí)體體，分別別是：需需求訂單單實(shí)體、員員工信息息實(shí)體、培訓(xùn)名單實(shí)體、培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)體、培訓(xùn)課程實(shí)體、培訓(xùn)規(guī)劃單實(shí)體、課程信息實(shí)體、培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估實(shí)體、培訓(xùn)課程評(píng)估實(shí)體、考核成績表實(shí)體。中小企業(yè)培培訓(xùn)管理理系統(tǒng)的的需求調(diào)調(diào)查主表表實(shí)體圖圖，如圖圖4-11所示：圖4-1 需需求訂單單實(shí)體圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的員工工信息實(shí)實(shí)體圖，如如圖4-2所示：圖4-2 員員工信息息實(shí)體

38、圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)名單實(shí)實(shí)體圖，如如圖4-3所示：圖4-5 培培訓(xùn)名單單實(shí)體圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)體體圖，如如圖4-4所示：圖4-4 培培訓(xùn)計(jì)劃劃實(shí)體圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)課程信信息實(shí)體體圖，如如圖4-5所示：圖4-5 培培訓(xùn)課程程信息實(shí)實(shí)體圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)規(guī)劃單單實(shí)體圖圖，如圖圖4-66所示：圖4-6 培培訓(xùn)規(guī)劃劃單實(shí)體體圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的課程程信息實(shí)實(shí)體圖，如如圖4-7所示：圖4-7 課課程信息息實(shí)體圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)評(píng)估實(shí)實(shí)體圖，如如圖4-8所示：圖4-8

39、 培培訓(xùn)評(píng)估估實(shí)體圖圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的培訓(xùn)訓(xùn)課程評(píng)估估實(shí)體圖圖，如圖圖4-99所示：圖4-111 客戶回回款實(shí)體體圖 中中小企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理系統(tǒng)統(tǒng)的考核核成績表表評(píng)估實(shí)實(shí)體圖，如如圖4-10所示：圖4-122 考核成成績表實(shí)實(shí)體圖系統(tǒng)E-RR圖，如如圖4-14所所示。圖4-144 系統(tǒng)EE-R圖圖4.1.33 主要要數(shù)據(jù)庫庫表的結(jié)結(jié)構(gòu) 根根據(jù)實(shí)體體圖和系系統(tǒng)E-R圖得得到主要要數(shù)據(jù)庫庫表，一一共有113張表分分別是： （11） 需求訂單單表結(jié)構(gòu)（見見表4-1）。表4-1需需求訂單單表結(jié)構(gòu)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述requiireNNoint4主鍵需求訂單編編號(hào)requiire

40、NNameevarchhar50非空需求訂單標(biāo)標(biāo)題requiireCConttenttvarchhar500需求調(diào)查描描述requiireTTypeevarchhar10需求類型requiireSStattevarchhar20需求處理情情況Memovarchhar200備注RecDttvarchhar20非空登記時(shí)間RecMaanvarchhar20非空登記人requiireCCounntint4非空需求人數(shù) （2）員工信息息表結(jié)構(gòu)（見見表4-2）。表4-2員員工信息息表結(jié)構(gòu)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述EmpNooint4主鍵員工編號(hào)EmpNmmvarchhar20非空姓名EmpPwwdVa

41、rchhar20非空密碼DeptNNmvarchhar20非空所在部門StatiionNNmvarchhar20非空所在崗位SelfDDecvarchhar200非空自我簡介Ageint4非空年齡Sexbit2非空性別addreessdatettimee100非空地址phoneevarchhar20非空聯(lián)系電話Educaatioonvarchhar20非空學(xué)歷IDCarrdNoovarchhar50非空身份證號(hào)Emaillvarcaar20非空郵箱 （3）培訓(xùn)名單表結(jié)構(gòu)（見表4-3）。表4-3培培訓(xùn)名單單表結(jié)構(gòu)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述RegNooint4主鍵培訓(xùn)名單編編號(hào)PlanNNoin

42、t4外鍵，非空空培訓(xùn)計(jì)劃編編號(hào)EmpNooint4外鍵，非空空員工編號(hào)Memovarchhar200備注 （4）培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃表結(jié)結(jié)構(gòu)（見見表4-4）。表4-4培培訓(xùn)計(jì)劃劃表結(jié)構(gòu)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述PlanNNoint4主鍵培訓(xùn)計(jì)劃編編碼PlanNNmvarchhar20非空培訓(xùn)計(jì)劃名名稱PlanDDesccvarchhar200非空培訓(xùn)計(jì)劃描描述PlanCCommmanddvarchhar200非空培訓(xùn)需求PlanGGoallvarchhar200非空培訓(xùn)目的 續(xù)續(xù)上表字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述EmpNooint4外鍵，非空空培訓(xùn)負(fù)責(zé)人人PlanSStarrtDttDate8非空計(jì)劃起始

43、時(shí)時(shí)間PlanEEndDDtDate8非空計(jì)劃結(jié)束時(shí)時(shí)間MemoText8000備注StateeNoint4非空培訓(xùn)規(guī)劃編編碼RecDttDate8非空制定時(shí)間RecMaanvarchhar20非空制定人 （55） 培訓(xùn)課程程信息表表結(jié)構(gòu) （見表表4-55）。表4-5培培訓(xùn)課程程信息表結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述PlanDDetaailNNoint4主鍵編碼PlanNNoint4外鍵，非空空培訓(xùn)計(jì)劃編編號(hào)CoursseNoovarchhar20非空課程編碼CoursseTiimeVarchhar20非空上課時(shí)間Memovarchhar20備注 （6） 培訓(xùn)規(guī)劃單表結(jié)構(gòu)（見表4-6）。表4-6

44、培培訓(xùn)規(guī)劃劃單結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述StateeNoInt4主鍵編號(hào)StateeNammevarchhar20非空規(guī)劃名稱StateeDesscvarchhar200非空規(guī)劃描述Memovarchhar200備注EmpNooint4外鍵主負(fù)責(zé)人RequiireNNoInt4外鍵需求訂單編編碼RecTiimeDate8非空登記時(shí)間 （7）課程信息表結(jié)構(gòu)（見表4-7）。表4-7 課程信信息表結(jié)結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述CoursseNooInt4主鍵課程編碼CoursseNmmvarchhar20非空課程名稱CoursseDeecvarchhar200非空課程簡介Teachhervar

45、chhar200非空任課老師LengtthInt4非空教學(xué)時(shí)長CoursseCoonteentvarchhar200非空課程內(nèi)容CoursseCoommaandInt4課程要求MemoText200備注 （8）培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)估表結(jié)結(jié)構(gòu)（見見表4-8）。表4-8培培訓(xùn)評(píng)估估表結(jié)構(gòu)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述EvaluuatiionNNoInt4主鍵評(píng)估編號(hào)Commeentvarchhar200非空評(píng)估內(nèi)容ScoreeInt4非空評(píng)分PlanNNoInt4非空培訓(xùn)計(jì)劃編編號(hào)EvaluuatiionDDtDate8非空評(píng)估時(shí)間 （9）培訓(xùn)課程程評(píng)價(jià)表表（見表表4-99）。表4-9培培訓(xùn)課程程評(píng)價(jià)表表結(jié)

46、構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述EvaCooursseNooInt4主鍵評(píng)估編號(hào)CoursseNooInt4非空課程編號(hào)ScoreeInt4非空評(píng)分Commeentvarchhar200評(píng)估內(nèi)容PlanNNoInt4非空培訓(xùn)計(jì)劃編編號(hào)EvaluuatiionDDtDate8非空評(píng)價(jià)時(shí)間（10) 考核成績績表結(jié)構(gòu)構(gòu)（見表表4-10）。表4-100考評(píng)成成績表結(jié)結(jié)構(gòu)字段名數(shù)據(jù)類型長度約束描述ScoreeNoint4主鍵考核編號(hào)PlanNNovarchhar20外鍵、非空空計(jì)劃編號(hào)CoursseNooint4外鍵、非空空課程編號(hào)EmpNooInt4外鍵、非空空員工Scoreeint4非空分?jǐn)?shù)Commee

47、ntVarchhar200非空評(píng)價(jià)MemoVarchhar200非空備注4.2 主主要功能能模塊設(shè)設(shè)計(jì)4.2.11 主界界面設(shè)計(jì)計(jì) 系系統(tǒng)主界界面是系系統(tǒng)運(yùn)行行的其他他功能界界面的基基礎(chǔ)。如如圖4-11所示：圖4-155 主主頁面設(shè)設(shè)計(jì)圖所用到的主主要控件件如表44-111所示：表4-144主界面面頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途MenuSStriipMenuMMainn無主菜單PanellPanellLoggoBckgrrounndImmagee設(shè)為loogo圖圖片顯示系統(tǒng)llogooToolSStriipMeenuIItemmMenuIItemm1Text設(shè)設(shè)為“培訓(xùn)需需

48、求管理理”進(jìn)入培訓(xùn)需需求管理理功能MenuIItemm2Text設(shè)設(shè)為“培訓(xùn)管管理”進(jìn)入培訓(xùn)管管理功能能MenuIItemm3Text設(shè)設(shè)為“培訓(xùn)考考核管理理”進(jìn)入培訓(xùn)考考核管理理功能MenuIItemm4Text設(shè)設(shè)為“報(bào)表統(tǒng)統(tǒng)計(jì)”進(jìn)入“報(bào)表表統(tǒng)計(jì)”功能MenuIItemm5Text設(shè)設(shè)為“公共信信息管理理”進(jìn)入公共信信息管理理功能MenuIItemm6Text設(shè)設(shè)為“退出”退出系統(tǒng)LabelllbNamme無顯示登錄員員工名稱稱4.2.22 培訓(xùn)需需求管理理模塊設(shè)設(shè)計(jì)該模塊包括括需求訂訂單管理理、需求處處理兩個(gè)個(gè)子模塊塊。1）、需求求訂單管管理：該模塊塊主要用用于員工工向企業(yè)業(yè)培訓(xùn)管管理部

49、門門提交培培訓(xùn)需求求，使企企業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)管理部部門了解解企業(yè)的的培訓(xùn)需需求，并并處理培培訓(xùn)需求求。該模模塊包括括需求訂訂單的新新增、修修改、刪刪除、查查詢需求求訂單功功能。2）、需求求處理：用于處處理培訓(xùn)訓(xùn)需求的的接受并并生成培培訓(xùn)規(guī)劃劃，或者者拒絕培培訓(xùn)需求求，提出出相關(guān)建建議等功功能。培訓(xùn)需求管管理的主主界面如如圖4-12所所示。圖4-122 需求管理理設(shè)計(jì)圖圖所用到的主主要控件件如表44-122所示：表4-122培訓(xùn)需需求管理理頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途MenuSStriipMenuMMainn無功能菜單TextBBoxtxtNaame無需求標(biāo)題txtNaame無需求

50、內(nèi)容txtNaame無登記人CombooBoxxCbStaate無處理情況LabellLbReccorddText設(shè)設(shè)置為“記錄數(shù)數(shù)：” 顯示記錄錄數(shù)dgvReesulltdgvReesullt無顯示需求訂訂單4.2.33 培訓(xùn)管理理模塊設(shè)設(shè)計(jì)該模塊包括括培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃管理理、培訓(xùn)訓(xùn)課程管管理、培培訓(xùn)人員員管理三三個(gè)模塊塊。其中中培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃設(shè)置置的設(shè)計(jì)計(jì)界面如如圖4-13所所示：圖4-122 培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃設(shè)設(shè)計(jì)圖所用到的主主要控件件如表44-133所示：表4-133設(shè)置培培訓(xùn)計(jì)劃劃頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途LabelllblNaameText設(shè)設(shè)置為“名稱”顯示培訓(xùn)規(guī)規(guī)劃名稱

51、稱lblEmmpText設(shè)設(shè)置為“負(fù)責(zé)人人”顯示培訓(xùn)負(fù)負(fù)責(zé)人TextBBoxtxtNaame無培訓(xùn)名稱txtCoountt無培訓(xùn)人數(shù)txtCoonteent無培訓(xùn)內(nèi)容txtGooal無培訓(xùn)目標(biāo)txtMeemo無備注txtCoommaand無培訓(xùn)需求DateTTimeePicckerrstarttDatte無起始時(shí)間EndDaate無結(jié)束時(shí)間ButtoonBtnNeewText設(shè)設(shè)置為“新增”新增BtnUppdatteText設(shè)設(shè)置為“修改”修改BtnDeeletteText設(shè)設(shè)置為“刪除”刪除dgvReesulltdgvReesullt無顯示培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃4.2.44培訓(xùn)考考評(píng)管理理模塊設(shè)設(shè)計(jì)該模

52、塊包括括培訓(xùn)人人員考核核統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)分統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)課程程評(píng)分統(tǒng)統(tǒng)計(jì)。以以圖形報(bào)報(bào)表等方方式進(jìn)行行統(tǒng)計(jì)，更更容易看看出各對(duì)對(duì)象間的的差異。其其中培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃評(píng)評(píng)分統(tǒng)計(jì)計(jì)的報(bào)表表設(shè)計(jì)如如圖4-14所所示：圖4-122 需求求管理設(shè)設(shè)計(jì)圖所用到的主主要控件件如表44-122所示：表4-122培訓(xùn)需需求管理理頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途MenuSStriipMenuMMainn無功能菜單CombooBoxxCbPlaan無培訓(xùn)計(jì)劃CbCouursee無課程LabellLbReccorddText設(shè)設(shè)置為“記錄數(shù)數(shù)：” 顯示記錄錄數(shù)LbPlaanText設(shè)設(shè)置為“培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃

53、：”LbCouurseeText設(shè)設(shè)置為“課程：”dgvReesulltdgvReesullt無顯示考核信信息4.2.55報(bào)表統(tǒng)統(tǒng)計(jì)模塊塊設(shè)計(jì)該模塊包括括培訓(xùn)人人員考核核統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)計(jì)劃劃評(píng)分統(tǒng)統(tǒng)計(jì)、培培訓(xùn)課程程評(píng)分統(tǒng)統(tǒng)計(jì)。以圖形形報(bào)表等等方式進(jìn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)，更容容易看出出各對(duì)象象間的差差異。其其中培訓(xùn)訓(xùn)計(jì)劃評(píng)評(píng)分統(tǒng)計(jì)計(jì)的報(bào)表設(shè)計(jì)計(jì)如圖44-15所示：圖4-155 入庫庫明細(xì)查查詢頁面面設(shè)計(jì)圖圖所用到的主主要控件件如表44-15所示：表4-144培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃評(píng)分分統(tǒng)計(jì)表表頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途文本框ReporrtNaameText設(shè)設(shè)置為“評(píng)分統(tǒng)計(jì)計(jì)表”顯示報(bào)表標(biāo)標(biāo)題圖

54、表TB圖標(biāo)類型設(shè)設(shè)置為“柱形圖圖”顯示各計(jì)劃劃的評(píng)分分表格Tablee顯示顯示詳細(xì)數(shù)數(shù)據(jù)4.2.66公共基基礎(chǔ)信息息管理模模塊設(shè)計(jì)計(jì)該模塊主要要包括員員工信息息管理、課課程信息息管理以以及權(quán)限限管理三三個(gè)子模塊。其中課課程信息息管理子子模塊的的管理界界面如圖圖4-116所示：圖4-166 課程信信息管理理模塊設(shè)計(jì)計(jì)圖所用到的主主要控件件如表44-166所示：表4-222用戶管管理信息息頁面控控制列表表控件類型控件名稱主要屬性設(shè)設(shè)置用途MenuSStriipMenuMMainn無功能菜單ToolSStriipMeenuIItemmMenuIItemm1Text設(shè)設(shè)為“新增”新增MenuIItem

55、m2Text設(shè)設(shè)為“修改”修改MenuIItemm3Text設(shè)設(shè)為“退出”退出當(dāng)前模模塊dgvReesulltdgvReesullt無顯示課程信信息5 系統(tǒng)實(shí)實(shí)現(xiàn)5.1公共共模塊的的實(shí)現(xiàn)5.1.11訪問數(shù)數(shù)據(jù)庫類類的實(shí)現(xiàn)現(xiàn) PPubllicffun類類主要用用來連接接和操作作數(shù)據(jù)庫庫等公共共方法。代代碼如下下：namesspacce TTraiinMaanagge.PubbliccFunn ppubllic claass DattaBaase priivatte SSqlCConnnecttionn t_Coonn = nnulll; priivatte SSqlCCommmandd t_Cm

56、md = nuull; pubblicc DaataBBasee() sttrinng sstrSServver = OOperratoorFiile.GettIniiFilleSttrinng(DB, SServver, , Apppliccatiion.StaartuupPaath + TTraiing.inii); sttrinng sstrUUserrID = OOperratoorFiile.GettIniiFilleSttrinng(DB, UUserrID, , Apppliccatiion.StaartuupPaath + Traaingg.inni); sttrinng ss

57、trPPwd = OOperratoorFiile.GettIniiFilleSttrinng(DB , Pwwd, , AAppllicaatioon.SStarrtuppPatth + Trrainningg.inni); sttrinng sstrCConnn = Seerveer = + sstrSServver + ;Daatabbasee=dbb_Trrainningg;Usser id= + sttrUsserIID + ;PWDD= + sstrPPwd; trry tt_Coonn = nnew SqllConnnecctioon(sstrCConnn); tt_Cmmd =

58、 neew SSqlCCommmandd(); tt_Cmmd.CConnnecttionn = t_CConnn; caatchh(Exxcepptioon ee) tthroow ee; pubblicc SqqlCoonneectiion Connn geet reeturrn tt_Coonn; pubblicc SqqlCoommaand Cmdd geet reeturrn tt_Cmmd; pubblicc innt EExeccDattaByySqll(sttrinng sstrSSql) innt iintRRetuurnVValuue; t_Cmdd.CoommaandTT

59、ypee = CommmanndTyype.Texxt; t_Cmdd.CoommaandTTextt = strrSqll; trry iif (t_CConnn.Sttatee = CoonneectiionSStatte.CClossed) t_CConnn.Oppen(); iintRRetuurnVValuue = t_Cmdd.ExxecuuteNNonQQuerry(); caatchh (EExceeptiion e) tthroow ee; fiinallly tt_Coonn.Cloose(); reeturrn iintRRetuurnVValuue; pubblicc

60、boool ExeecDaataBBySqqls(Lisst sttrSqqls) boool isSSucccedeed; iff (tt_Coonn.Staate = ConnnecctioonSttatee.Clloseed) t_Connn.OOpenn(); SqqlTrranssacttionn sqqlTrran = tt_Coonn.BegginTTrannsacctioon(); trry tt_Cmmd.TTrannsacctioon = sqqlTrran; fforeeachh (sstriing iteem iin sstrSSqlss) t_CCmd.Commman