體育與健康《電子游戲危害》說(shuō)課及教學(xué)反思

1、體育與健康電子游戲危害說(shuō)課及教學(xué)反思各位評(píng)委老師、體育界的同行們，你們好！我本次說(shuō)課的 內(nèi)容是體育與健康課程水平三第二學(xué)期中的一課。內(nèi)容：健 康常識(shí)（電子游戲危害多）、游戲“打活動(dòng)目標(biāo)”。今天我說(shuō) 課主要圍繞三部分：（1）教材分析，（2）教法、學(xué)法，（3） 教學(xué)過(guò)程。、教材分析1、教材：電子游戲危害多近期的法國(guó)科學(xué)與未來(lái)雜志認(rèn)為，目前國(guó)際上的電子 游戲分為單機(jī)電腦游戲、游戲機(jī)游戲以及電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。青 少年本身心理抵御能力就弱，而隨著這三類游戲越來(lái)越逼真, 他們對(duì)游戲的依賴性越來(lái)越大，它有“電子毒品”之稱。本 課主要介紹了電子游戲的危害，使學(xué)生能盡量遠(yuǎn)離電子游戲 的危害，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的熱愛(ài)體育

2、運(yùn)動(dòng)，積極地參加體育 鍛煉。游戲“打活動(dòng)目標(biāo)”，這個(gè)游戲主要是發(fā)展學(xué)生的投 擲能力與協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生沉著、果斷的品質(zhì)。2、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步了解電子游戲的危害性，并能盡量 遠(yuǎn)離電子游戲，且能說(shuō)出游戲的名稱“打活動(dòng)目標(biāo)”，知道 游戲的方法。技能目標(biāo)：在游戲中發(fā)展學(xué)生的靈敏與協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生沉著、 果斷的品質(zhì)。3、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生真正了解電子游戲的危害性難點(diǎn)：使自己能盡量的遠(yuǎn)離電子游戲并號(hào)召自己的同伴一 起加入。二、教法、學(xué)法1、教學(xué)方法：為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)目 標(biāo)，選擇行之有效的教學(xué)方法是非常關(guān)鍵的。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求和本課的特點(diǎn)，

3、我主要采用（多媒體演示法、認(rèn)識(shí)類 比法、分組討論法、問(wèn)題討論法、教師導(dǎo)學(xué)法、學(xué)生自學(xué)法） 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和 不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的求知欲。這樣既充分調(diào)動(dòng)了學(xué) 生學(xué)習(xí)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析和思維能力和 創(chuàng)新意識(shí)。2、學(xué)習(xí)方法古人云：“授人魚，不如授人以漁”，在全面推進(jìn)課程改 革的今天，課堂上不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是教給學(xué) 生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為他們今后繼續(xù)教育或終身體育打下基 礎(chǔ)，所以在教學(xué)過(guò)程中我注意滲透學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，如：（自 學(xué)法、分組辯論法、類比法、由簡(jiǎn)到繁、動(dòng)手動(dòng)腦）3、教學(xué)手段：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在情 境中主動(dòng)的學(xué)

4、習(xí)、掌握知識(shí)要領(lǐng)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我是這樣安排的：一、宣布上課，師生問(wèn)好二、健康常識(shí)：電子游戲危害多。（20分鐘左右）1、教師提出問(wèn)題：電子游戲的危害多還是益處多？學(xué) 生根據(jù)自己的立場(chǎng)自由結(jié)合小組進(jìn)行辯論2、通過(guò)學(xué)生討論得出的結(jié)論是：大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為玩 電子游戲的危害多，要堅(jiān)決抵制電子游戲，而有一小部 分的學(xué)生則認(rèn)為可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行電子游戲。在此基礎(chǔ)上 教師利多用媒體出示關(guān)于電子游戲危害的圖片,讓全體 學(xué)生建立電子游戲危害的概念。3、教師總結(jié)電子游戲的危害。(用多媒體顯示)浪費(fèi)時(shí)間；玩電子游戲，是需要時(shí)間的，如果玩 電腦游戲的時(shí)間過(guò)多的話，那么，用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí) 間就必然會(huì)大

5、大地減少，學(xué)習(xí)成績(jī)不下降才怪。浪費(fèi)金錢；作為小學(xué)生，零花錢是有限的，小孩 子為了能夠玩電子游戲，必然會(huì)挖空心思地弄錢， 哪里還有心思學(xué)習(xí)，甚至有個(gè)別會(huì)因此而走上了 犯罪的不歸路。影響視力；長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲有損眼球健康，造 成視力下降。日本曾對(duì)4355名3-6 年級(jí)的小 學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，玩電子游戲以后，26.2%的男 生和32.3%的女生視力快速減退。玩的時(shí)間越長(zhǎng), 視力減退越多越快。不利健康；玩電子游戲機(jī)，易使身體多部位受到 損傷。長(zhǎng)時(shí)間坐在一個(gè)地方，保持一種姿勢(shì)。身 體的許多部位得不到活動(dòng)，血液循環(huán)不暢、新陳 代謝緩慢，不僅影響頸椎、腰椎，還影響生長(zhǎng)發(fā) 育。玩游戲機(jī)過(guò)度，也會(huì)產(chǎn)生手指關(guān)節(jié)、腕

6、關(guān)節(jié) 疼痛的癥狀。污染心靈；長(zhǎng)時(shí)間癡迷在電子游戲機(jī)前，精神不 可避免地要緊張、亢奮，結(jié)果上課時(shí)注意力不集 中，平時(shí)心情也不寧?kù)o，多動(dòng)暴燥，愛(ài)發(fā)火。也 有一些孩子因?yàn)槊詰匐娮佑螒蚨鴧拰W(xué)逃學(xué)，并最 終走向犯罪。4、當(dāng)學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到電子游戲的危害時(shí)，啟發(fā)學(xué)生 自發(fā)簽名遠(yuǎn)離電子游戲。這時(shí)出示遠(yuǎn)離電子游戲危害的 簽名簿，讓學(xué)生簽上自己的姓名，幫助他們更加深刻的 記住一定要遠(yuǎn)離電子游戲。5、延伸拓展：（1）通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到電子游戲 的危害，并能幫助本校的同學(xué)、自己朋友一起遠(yuǎn)離電子游 戲，加入遠(yuǎn)離電子游戲危害的簽名中。（2）課余的時(shí)間是豐富多彩的，積極的參加一些體育運(yùn) 動(dòng)對(duì)形成積極進(jìn)取

7、、自強(qiáng)不息的生活態(tài)度大有裨益，我校 是軟式排球特色學(xué)校，校男、女排球隊(duì)連續(xù)兩年獲得區(qū)冠 軍，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，（出示校排球隊(duì)奪冠后的照片）, 在此基礎(chǔ)上激勵(lì)學(xué)生以后要盡量遠(yuǎn)離電子游戲，多參加一 些有意義的體育鍛煉，為校爭(zhēng)光。三、游戲“打活動(dòng)目標(biāo)”（1213分鐘）（1）講清楚游戲規(guī)則與方法。（2）教師示范動(dòng)作，同時(shí)多媒體顯示動(dòng)作要領(lǐng)。（3）組織學(xué)生練習(xí)。（多媒體循環(huán)播放動(dòng)作要領(lǐng)）（4）組織比賽，分四組進(jìn)行，用音樂(lè)烘托游戲氣氛。四、結(jié)束部分（23分鐘）小結(jié)游戲，宣布游戲結(jié)果。對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)，布置家庭作 業(yè)與歸收器材。宣布下課，師生再見(jiàn)。五、教學(xué)反思電子游戲世界千姿百態(tài)，充滿著許多的誘惑和陷阱。小

8、學(xué)生正處于身心發(fā)展階段，有較強(qiáng)的求知欲和模仿能力。他 們對(duì)身邊的事物充滿好奇，但由于生理與心理的發(fā)展特點(diǎn), 以及缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，難以分 辨是非善惡。怎樣才能拒絕電子游游戲中的各種誘惑，避免 踏入陷阱呢？執(zhí)教本課后，我收獲著，反思著。這節(jié)安全教育課的教 學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解電子游戲的影響，培養(yǎng)自我控制, 明辨是非的能力。初步學(xué)會(huì)收集、分析、處理資料的方法，能夠主動(dòng)交流， 分享信息資源。使學(xué)生主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的觀察能力，分析能力和實(shí)踐能力進(jìn)一 步提高，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中形成 合作，參與，創(chuàng)新的意識(shí)。家長(zhǎng)的責(zé)罵，教師的批評(píng)一定不 能制止學(xué)生玩游戲的成癮行為，相信這一次