生活老師個人總結(jié)怎么寫

1、Word 生活老師個人總結(jié)怎么寫 轉(zhuǎn)瞬一學期又結(jié)束了,回顧走過的日子,似乎很勞碌,但卻感到很充實而有意義。生活老師寫好（個人（總結(jié)）了嗎？下面是我給大家?guī)淼纳罾蠋焸€人總結(jié)，盼望能夠幫到你喲! 生活老師個人總結(jié)篇1 生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔當了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學校同學生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作（閱歷）的前提下，一是虛心的向其他老師學習，二是在實際工作中漸漸的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的（工作總結(jié)）如下： 一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫

2、和空氣又新奇，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導：樂觀和同學進行思想溝通，關(guān)心同學克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。 二、加強（平安（教育），提高平安意識 1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的生活老師職責，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細認真，絕不馬虎。 2、利用主動和同學多談天的機會，對同學進行平安宣揚和教育，提高同學的平安意識。讓他們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。 3、教會孩子們能精確 使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、

3、勤奮工作，努力上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中樂觀探究一套適合于我們學校生活管理的閱歷 生活老師個人總結(jié)篇2 轉(zhuǎn)瞬一

4、學期就結(jié)束了，回顧這段時間的工作，充實而有意義，在領導和同事的關(guān)心下，我的工作很快步入的正規(guī)，取得了較好的成果，今后我會嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 1.確定平安 生活老師的重要職責是保證同學的平安，每次同學回宿舍后要深 入宿舍清點同學人數(shù)，確保點名查寢不漏一人;督促同學仔細保管好自身的財物，以防不測發(fā)生;加強對平安隱患進行檢查，發(fā)覺隱患準時（報告）;加強課外時間對同學的監(jiān)管力度，盡量避開同學出意外的平安事故。 2.深化同學生活，勤于觀看 每個同學的心理狀態(tài)、內(nèi)心世界都是不一樣的。所以要了解他們 的內(nèi)心世界，針對不同的狀況進行急躁細致的教育，深化同學宿舍，把握同學狀

5、況，仔細觀看同學的（言行舉止），從細致處做好同學的思想工作。引導同學日常生活嚴謹、自律，養(yǎng)成良好的行為習慣，準時倒垃圾，節(jié)省用水，整理好自己的內(nèi)務衛(wèi)生，他們感到學校生活的溫馨、幸福和開心，由此激發(fā)他們努力學習每天向上。 3、人性化的管理 對同學管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有肯定的敏捷性。這樣，同學情愿接受你的管理，不會排斥你，不會形成比較嚴峻的沖突和對立。沒有懲處的教育是不完整的教育，當然實行什么樣的懲處方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，同學心情好，同學在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務衛(wèi)生都能比較到位。無形之中同學的自我約束力加強，提高了班級分

6、散力。 總之，這一學期，已經(jīng)快完成學校交給我的任務。當然，工作質(zhì)量從來就沒有終點的。在今后的教育工作中，要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。 生活老師個人總結(jié)篇3 生活老師，一個新興的光榮的稱號。本學期，我擔當了新星慈航學校四班級（3）、（4）、（5）班和五班級5個班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學校同學生活管理中的一個新角色，在沒有一點工作閱歷的前提下，在與同學朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了很多歡樂，我的感受頗深。一是虛心的向其他老師學習；二是在實際工作中漸漸的摸索積累。在領導與同事的關(guān)懷和關(guān)心，加

7、上自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導：樂觀和同學進行思想溝通，關(guān)心同學克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和力量。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的生活老師職責，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要仔細認真，絕不馬虎。 2、利用主動和同學多談天的機會

8、，對同學進行平安宣揚和教育，提高同學的平安意識。讓他們把握一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護力量。 3、教會孩子們能精確 使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、勤奮工作，努力上進 仔細做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這幾個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論

9、和實踐的學習，努力力克服自己的不足，揚長避短，奮勉工作，樂觀主動和孩子們多溝通、多談天，準時把握孩子們的思想動態(tài)，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。提高工作水平，在工作中不斷探究適合于我們學校生活管理的閱歷。 生活老師個人總結(jié)篇4 轉(zhuǎn)瞬一學期又結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有工作的動力，要求自我努力努力再努力，爭取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。 一、創(chuàng)設一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境 1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對孩子的宿舍進行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫和又有新奇的空氣，每月為孩子曬被褥等。 2、身心

10、健康指導：幫忙同學克服各種障礙，養(yǎng)成健全人格，幫忙他們獲得有關(guān)維持和愛護身體健康、防止疾病、保障平安、講究衛(wèi)生等方面的學問和本領。 3、個人生活指導：包括幫忙同學正確熟悉人生的意義和價值，培育樂觀向上的生活態(tài)度；敬重和體諒他人，能幫父母分憂，與父母同享歡快；懂得愛護自我。在平常的工作中，我注意關(guān)懷孩子們的健康成長，一有高度的職責心，二是勤快不怕臟，三是有一套科學有效的管理方法。學校規(guī)定的生活老師職責要求負責同學有生活時段的平安及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到同學全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。 二、加強平安教育，提高平安意識 1、利

11、用生活指導課進行同學衛(wèi)生平安宣揚與教育，努力提高同學的平安意識。對孩子進行衛(wèi)生平安教育工并開展相關(guān)的活動，使孩子把握一些自我愛護的技能，提高孩子的愛護本領。 2、加強孩子在校服用藥品管理，依據(jù)服用要求，確保服藥準時、精確 ，嚴禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生。建立班級平安職責制，切實做好日常活動，飲食、衛(wèi)生平安工作。 三、勤奮做事，樂觀進取加強常規(guī)建設，培育孩子自我愛護意識 良好的常規(guī)能夠使孩子的生活具有合理的節(jié)奏，神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整。仔細做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、眼勤、腿勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養(yǎng)，自覺加強學習，努力提高工作水平。 四、愛心負出，無怨

12、無悔 我堅持做到對孩子有急躁，有愛心，還要細心。當冬天到來的時候，天氣漸漸寒冷，我討論到打飯那么遠，打回飯來唯恐饅頭就涼了，于是就自我找來材料做了小棉被來蓋饅頭；看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫，我就買來手套給孩子；我自我生病也從來不耽擱上班，還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)覺自我喜愛這份工作，能為學校作出自我的一份貢獻，就是我最大的滿意。作為一名生活老師更要留意自我在行為和習慣上嚴格要求自我，給同學樹立榜樣，正確引導同學的自理和自立的生活本領。 在今后的工作中，我仍要加強個人修養(yǎng)，努力提高工作水平，以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短，發(fā)奮工作，為完

13、善的明天奉獻自我的力氣。 生活老師個人總結(jié)篇5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期即將過去，回首本學期的工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，我盡心盡力，我滿意，我驕傲，我和同學共同成長，共同共享全部的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅，下面對本學期的工作進行小小的總結(jié)： 一、給孩子們營造一個健康溫馨的家 我們雖然是一般的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無法規(guī)不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，有一句話叫習慣打算性格，性格打算命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡潔的一句話就是要養(yǎng)成良好的習慣，特殊是對剛來的新生，我特別關(guān)注習慣的養(yǎng)成，有著良好的習慣，會使孩子終身受益。仔細做好一日的常規(guī)工作

14、，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境，一個宿舍的干凈，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養(yǎng)成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥干凈，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，芳香，有家的味道。我常常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有急躁、有愛心，用愛感化孩子。 二、關(guān)愛孩子的方方面件 生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照看他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規(guī)定，每次同學回宿舍，清點人數(shù)，查寢不漏一個，沒來的要準時問清緣由，這樣

15、才能保證同學休息好。大多數(shù)孩子在學校的時候我都帶過，所以很熟識孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來到生疏的環(huán)境很不適應，于是我就支配一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛(wèi)生、紀律嚴格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀律、有素養(yǎng)的好孩子，生活老師必需有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平常我主動走近他們，了解他們，為同學排憂解難，做他們?。ü适拢┑膬A聽者，沖突的協(xié)調(diào)員，對好同學不溺愛，對差同學不排斥，心中時刻裝著同學，感受到老師的暖和、慈祥，并用自己的思想行為感召

16、同學，影響同學，學校生有著心理狀態(tài)的簡單性，內(nèi)心世界多樣性的特點及共性，了解他們的內(nèi)心世界，針對不同的狀況進行急躁教育，仔細觀看同學的言行舉止，從細處做好同學的思想工作，愛孩子猶如愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們信任我，我在急躁地勸說孩子，教育孩子，管理既不能丟失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有肯定的敏捷性，這樣孩子情愿接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。 三、思想引導方向 我們知道思想打算我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時候，我都挨個宿舍

17、“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要相互照看，團結(jié)友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、社會觀”平常在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力氣傳遞給他們，他們悄悄地躺著，仔細地聽著，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣，不僅熬煉了我的一般話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。 做一名生活老師很辛苦，但發(fā)覺自己喜愛這份工作，也能為學校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿意，作為一名生活老師要留意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給同學樹立榜樣，正確引導同

18、學的自理和自立生活的力量，引導他們學會生活和自立的生活力量。 總之，在工作中有歡樂、有汗水、也有淚水，不管什么時候我都不會退縮，我認為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。 生活老師個人總結(jié)篇6 本學期，我擔當了女生的生活老師。在一學期的工作中，我感受頗深。作為學校同學管理中的一個新角色，沒有前人閱歷可以借鑒，我只能是在探究中漸漸積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 生活老師

19、，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結(jié)束以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解同學一點。寢室是同學的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比寧靜，干凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分狀況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴峻的寢室和個人，我都會與班主任和她們準時進行溝通，由于中考的接近，同學都很抓緊時間學習，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴峻的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的同學是來自幾個班級的，管理起來有肯定的難度，我就特殊關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特殊多一點

20、，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和同學談天，也多強調(diào)一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對同學進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范同學請假制度，做到同學該在寢室里的時候，一個也不少；不該在寢室里時，一個也不多，并準時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣同學的樂觀性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室（文化）活動。同學發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使同學的小家更加融

21、洽，迸發(fā)出勃勃生氣。經(jīng)過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加干凈，融洽，是一個可以使同學們身心得到放松的休息的好地方。 做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和同學的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活老師的職責所在。為此，我覺得同學在正確處理考試壓力和與同學之間的交往力量可能會相對比較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要關(guān)心的對象，對她們賜予額外的關(guān)注。初三班級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，同學始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自

22、己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。關(guān)心該同學正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。 在走訪寢室的過程中，發(fā)覺同學的交往力量比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓同學明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的學問和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才?，F(xiàn)在的同學大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分熟悉自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個同學假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的熟悉就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好

23、的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種力量，也是一種技術(shù)，它可以通過學習和訓練來培育和提高。如增加交往頻率。在緊急的學習之余，不妨主動地找同學談談心，爭論某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。 平常真誠關(guān)懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求；當看到別的同學有困難時，要主動去關(guān)心。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要常常互幫互助，建立深厚的友情。一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多不

24、足之處，不能對每個同學都賜予足夠的關(guān)懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與同學做到“零距離接觸、近距離溝通”。 生活老師個人總結(jié)篇7 學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活指導老師責任重大。同學管理主要是做人的工作，而人是千差萬別的，因此這項工作極其簡單，極為艱辛，具有很深的學問。同學管理這項簡單、艱辛的工作，同時也是制造性極強的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下； 一：在遵守學校的（規(guī)章制度）方面； 沒有法規(guī)，就不成方圓。國家是這樣，現(xiàn)在是法治社會，學校同樣也需要是這樣，學校也有他的規(guī)章制度，不僅對同學也針對老師，只有這樣學校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進。 二：團結(jié)協(xié)作方面 同學管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠自立完成的事。愛惜學校榮譽，自覺維護集體團結(jié)，老師之間相互敬重，相互關(guān)心，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補效應，發(fā)揚團隊精神，這是對我們老師最基本的要求。嚴格要求自己，關(guān)懷他人，樂于助人，這有利于在日常生活中給同學樹立學習榜樣，也有利于形成一個相互敬重、緊密協(xié)作的老師群體。 有人把塑造同學的工作比方為塑造一塊大理石，認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個就是家長和老師，而第一位則是家長。由于同學除了學校生活外，家庭生活時間是最長的。同學的健康成