高一學(xué)好生物的學(xué)習(xí)方法

1、 高一學(xué)好生物的學(xué)習(xí)方法 高考生物要想拿高分，把握高考生物考試的答題規(guī)范及答題技巧很重要。那么接下來給大家共享一些關(guān)于高一學(xué)好生物的（學(xué)習(xí)（方法），盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 高一學(xué)好生物的學(xué)習(xí)方法 第一、立足教材，打好基礎(chǔ)。從歷年生物高考來看，所考內(nèi)容中有60%左右是考生物學(xué)的基本學(xué)問、基本技能和基礎(chǔ)學(xué)問的應(yīng)用力量，在確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下，就要仔細(xì)地閱讀課本，對(duì)課本學(xué)問融會(huì)貫穿，在復(fù)習(xí)階段，不少同學(xué)重做題輕課本，貪圖一兩次測驗(yàn)或模擬考“質(zhì)”的飛躍，這種舍本逐末做法很危急，最終會(huì)吃大虧。將各章節(jié)中類似的、易混淆的學(xué)問點(diǎn)或聯(lián)系緊密的學(xué)問點(diǎn)作好筆記，并對(duì)其進(jìn)行分類、比較和歸納。 其次、重視試

2、驗(yàn)操作，培育基本技能和創(chuàng)新力量據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷年高考試驗(yàn)題得分率均低于全卷平均分，造成低得分率的緣由是同學(xué)未對(duì)試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)際操作或?qū)υ囼?yàn)的原理、方法末真正理解，試驗(yàn)后沒有回億過程、沒有分析結(jié)果。 第三、理解圖表，提高力量。近年兩高考圖表題占比分較大且圖表題越來越簡單、越綜合，呈現(xiàn)一題多圖(表)，圖表和曲線相融現(xiàn)象。因此，在備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)非常重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。應(yīng)做到有圖必讀，有圖必識(shí)，有圖必析，加強(qiáng)形象感，進(jìn)一步把感性熟悉上升為理性熟悉。 第四、精做習(xí)題，舉一反三。做教材的課后練習(xí)題，以前做過的測練題、測驗(yàn)題等，精做習(xí)題，完成習(xí)題后歸納學(xué)問點(diǎn)和解題方法，并舉一反三，將學(xué)問升華。做習(xí)題

3、時(shí)不能拋棄基礎(chǔ)，去做一些難、偏、怪的題目，這一點(diǎn)，基礎(chǔ)差的同學(xué)更要冷靜和清晰。 第五、閱讀名目，把握整體。名目是全書的縮影和提綱，讀名目有利于同學(xué)把握全書的學(xué)問體系，提高綜合應(yīng)用力量。 高考生物答題規(guī)范及答題技巧 1、選擇題最好按挨次做 做題的速度不宜過快對(duì)于沒有把握的題要隨時(shí)標(biāo)記，以便復(fù)查。 讀題，標(biāo)出關(guān)鍵詞 讀完各選項(xiàng) 不確定的先隨便選一個(gè) 做完全部選擇題，就轉(zhuǎn)涂好 2、非選擇題建議采納先易后難的方法 先把自己有把握的題盡量一次做好。仔細(xì)閱讀時(shí)要觀察、看懂每一句話，關(guān)鍵的提示可做簡潔的勾畫。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上，還要處理好半會(huì)半不會(huì)的試題，盡量爭取多拿分。 高考失分的主要緣由： 專出名詞

4、寫錯(cuò)，書寫不規(guī)范、用詞不精確 答題條理件不清，缺乏解題方法和技巧 卷面不干凈，字跡潦草，不在規(guī)定區(qū)域答題 時(shí)間支配不合理、考試心理不佳 從高考的網(wǎng)上評(píng)卷得到的啟示： 網(wǎng)上閱卷：同學(xué)答卷經(jīng)掃描變成圖像，進(jìn)入計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫，評(píng)卷人從封閉的局域網(wǎng)上調(diào)閱試卷。 啟示之一：按試卷要求規(guī)范答題 涂選擇題要用正規(guī)的2B鉛筆，答非選擇題時(shí)，要用規(guī)定的水芯筆(0.5mm)，墨要濃點(diǎn)，卷面要干凈，字跡要清楚，字距要適當(dāng)，不行太擠、太滿。否則掃描圖像可能不清楚。 不能超框答題!答題框外的部分不會(huì)被掃進(jìn)計(jì)算機(jī)，是無效答題。 啟示之二：用專業(yè)術(shù)語答題、堅(jiān)決不留空白 強(qiáng)調(diào)基本概念、原理、規(guī)律。 盡量熟識(shí)理綜試卷的特點(diǎn)：生物

5、題簡單得分，要合理支配答題時(shí)間，保證生物題有時(shí)間做。 非選擇題的答題技巧啟示： (1)用生物學(xué)專用術(shù)語回答，或用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答 聯(lián)系中學(xué)學(xué)問，找到適合的專用術(shù)語，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求精確、全面。 當(dāng)不知填什么或填多種狀況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的動(dòng)身點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里的什么學(xué)問點(diǎn)。 當(dāng)心不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者(第一養(yǎng)分級(jí))， 腐生生活的細(xì)菌和真菌(分解者)。 (2)自己組織語言回答(回答為什么) 要明確其考查的學(xué)問點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。 要多角度，多方面考慮問題，才能全面。 答案宜簡潔，做到層次清楚、條理清晰、規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)。 若

6、可能，盡量用課本中的“原句”回答問題。 若課本中沒有，自己要細(xì)心組織語言，但要留意話要說完整，不要“詞不達(dá)意”甚至“答非所問”。 寫好后要讀一遍，留意科學(xué)性。 3、生物科得高分的關(guān)鍵點(diǎn) (1)拿下選擇題(共36分) 生物科的選擇題放在最前面，一般來說不會(huì)太難，否則會(huì)影響整個(gè)理綜成果，所以應(yīng)爭取拿滿分，最多失分不能超過一題。 (2)選做題盡量不失分(共15分) 選修一以教材為本，識(shí)記為主，故只要考得不偏，拿13分或滿分是可能的;為了平衡難度系數(shù)，選修三的題目也不會(huì)出得難。 (3)必做的非選擇題盡量多得分(共39分) 這個(gè)部分有四道大題(29、30、31、32)，往往有兩道是比較簡潔的，甚至一看得

7、答案，無疑這個(gè)分?jǐn)?shù)是要拿下的(18分左右)。 另兩道題中有一道為壓軸題(一般是遺傳題)，往往也有兩空比較簡潔，就盡量得分吧。 一般的同學(xué)制勝分：36+15+25=76分。 (4)記憶是生物拿高分的基礎(chǔ) 要讀書、背書，熟記教材原字原句，反對(duì)死記硬背，但不記不背，是不行能讀好書的。 考前：回歸課本 把教材上的原句原話制作成填充，填寫; 把教材上重要學(xué)問點(diǎn)歸納出來，點(diǎn)擊關(guān)鍵詞; 列出教材上的圖解、反應(yīng)式等，默寫; 提高生物解題力量的四個(gè)隱蔽技能 1、避開思維定式 有些試題的已知條件是出題者對(duì)教材中的有關(guān)學(xué)問、同學(xué)平常已做過的試題、接觸過的某些提法稍作更動(dòng)后列出的，目的在于檢驗(yàn)同學(xué)是否具有擅長發(fā)覺問題

8、的力量。對(duì)于這類試題，假如在審題時(shí)，馬虎大意，憑（閱歷）辦事，勢(shì)必犯思維定勢(shì)的錯(cuò)誤。 2、避開概念混淆 有些試題的題干或供選擇中由于設(shè)置了簡單混淆的概念作為障礙，假如沒有試題中會(huì)存在易混淆的概念的這種意識(shí)，或者審題不認(rèn)真，就會(huì)導(dǎo)致無法得出答案。因此要避開概念混淆，一是要建立試題中可能存在易混淆概念的意識(shí)，二是審題時(shí)要認(rèn)真，留意發(fā)覺易混淆的概念。 3、排解迷惑條件 有的試題中列出的條件不采納則罷，用了反而簡單使解題誤入歧途，得出不正確的答案。這類條件就叫做迷惑條件。排解迷惑條件就是指在審題時(shí)，仔細(xì)認(rèn)真地將題干中的迷惑條件找到，并予以舍棄的一種審題方法。 4、找出隱蔽條件 “找出隱蔽條件”是指在解答有些試題時(shí)，既要留意發(fā)覺題干中列出的顯而無用的迷惑條件，予以排解;又要擅長發(fā)掘出藏于題干之中未顯露出來的必要條件的一種審題方法。需要用“找出隱蔽條件”審題的試題與需要用“排解迷惑條件”審題的試題的區(qū)分。 高一學(xué)好生物的學(xué)習(xí)方法相關(guān)（文章）： 快速學(xué)好高一