平衡功能評估量表

1、均衡功能評估計表均衡功能評估計表5/5均衡功能評估計表Fugl-Meyer均衡功能評定結(jié)果分析：最高均衡評分為14分，對訓(xùn)練后均衡能力變化進行比較。注1、無支撐坐位時雙足應(yīng)著地2、檢查健側(cè)伸展防備反響時，術(shù)者要從患側(cè)向健側(cè)輕推患者湊近失衡點，察看有無反響，同理，檢查患側(cè)，要從健側(cè)輕推。坐到站：盡量不用手支撐。（）4不用手幫助獨立堅固地站起（）3用手幫助獨立地站起（）2經(jīng)過幾次努力用手幫助站起（）1需要較少的幫助站起（）0需要中度或最大的幫助站起無支撐站立：沒有幫助下站立2分鐘（）4安全站立2分鐘（）3監(jiān)護下站立2分鐘（）2無幫助下站立30秒（）1經(jīng)過幾次努力無幫助站立30秒（）0無幫助不可以站

2、立30秒無靠背的坐位：雙足堅固支撐于地板，手臂交叉保持2分鐘（）4安全坐2分鐘（）3監(jiān)護下坐2分鐘1/5（）2坐30秒（）1坐10秒（）0沒有支撐不可以坐10秒站立到坐。（）4少許用手幫助安全地坐下（）3用手幫助控制身體降落（）2后方的腿靠著椅子控制身體降落（）1獨立地坐但不可以控制身體降落（）0幫助下坐轉(zhuǎn)移：從椅到椅或床到椅（）4少許用手幫助下安全轉(zhuǎn)移（）3大批用手幫助下安全轉(zhuǎn)移（）2口頭提示或監(jiān)護下轉(zhuǎn)移（）1需要一人幫助下轉(zhuǎn)移（）0需要二人幫助下轉(zhuǎn)移閉眼無支撐下站立：站立10秒（）4安全站立10秒（）3監(jiān)護下站立10秒（）2站立3秒（）1站立堅固但閉眼不超出3秒（）0需要幫助以防跌倒2/5

3、雙腳并攏無支撐站立（）4自己并攏雙腳安全站立1分鐘（）3自己并攏雙腳監(jiān)護下站立1分鐘（）2自己并攏雙腳站立不超出30秒（）1幫助下并攏雙腳站立15秒（）0幫助下并攏雙腳站立不超出15秒站立下向前伸手：雙手向前抬高90度，盡可能向前伸手指（）4向前伸超出25厘米（）3向前伸超出12.5厘米（）2向前伸超出5厘米（）1監(jiān)護下向前伸手（）0試一試向前伸手時失掉均衡站立刻從地板撿起物體：物體放在雙腳前面（）4輕松安全地撿起物體（）3監(jiān)護下?lián)炱鹞矬w（）2離物體35厘米不可以撿起物體但能單獨保持均衡（）1不可以撿起物體，試一試時需要監(jiān)護（）0不可以試一試或需要幫助保持均衡以防跌倒0站立刻轉(zhuǎn)身往左、右肩后看

4、。（）4看到兩側(cè)后方，重心轉(zhuǎn)移優(yōu)秀（）3看到一側(cè)后方，另一側(cè)缺少重心轉(zhuǎn)移3/5（）2只好稍微側(cè)身，可保持均衡（）1監(jiān)護下試一試側(cè)身（）0幫助下試一試側(cè)身1360度轉(zhuǎn)身：順時針、逆時針兩個方向（）4安全地360度轉(zhuǎn)身：4秒內(nèi)兩個方向（）3安全地360度轉(zhuǎn)身：4秒內(nèi)一個方向（）2安全地360度轉(zhuǎn)身但速度較慢（）1口頭提示或監(jiān)護下轉(zhuǎn)身（）0幫助下轉(zhuǎn)身2站立刻交替抬腿置于小矮凳上：連續(xù)4次共8步（）4獨立安全地站立，20秒內(nèi)達成8步（）3獨立站立，超出20秒達成8步（）2沒有監(jiān)護下達成4步（）1少許幫助下達成2步或以上（）0幫助下以防跌倒或不可以試一試3一只腳放在另一腳前面站立：步長必然超出腳的長度，

5、步寬與該少兒平常步寬相像。（）4雙腳一前一后獨立保持30秒（）3一只腳在另一腳稍前面獨立保持30秒（）2更小的步長獨立保持30秒（）1幫助下邁步保持15秒4/5（）0站立或邁步時失掉均衡4單腳站立（）4獨立單腳站立超出10秒（）3獨立單腳站立510秒（）2獨立單腳站立3秒或以上（）1試一試抬腿不可以保持3秒但能獨立站立（）0不可以試一試或幫助下防備跌倒Berg平權(quán)衡表總分Berg平權(quán)衡表談?wù)撚涗洷矶?、均衡功能評定均衡功能關(guān)于人的轉(zhuǎn)移，活動能力是一個基礎(chǔ)，臨床進行轉(zhuǎn)移及其余運動訓(xùn)練前，必然要先對均衡功能進行談?wù)?，必需的話，進行訓(xùn)練后再進行其余運動訓(xùn)練。靜態(tài)均衡（1級均衡）：是指人體或人體的某一部位處于某種特定姿勢。比方：坐或站時保持堅固狀態(tài)的能力，肌肉的等長縮短。動向均衡：分為2級均衡：指人體進行各樣自主運動，比方由坐到站