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文檔簡介
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷
2、和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是()A在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈2下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳B充分加熱一定量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物C一定質(zhì)量的木炭在密閉容器內(nèi)燃燒D將水通電電解一段時間3下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )A木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏wB鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
3、,放出熱量,生成白色固體C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體D硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰4如圖摘自元素周期表,據(jù)此判斷下列敘述錯誤的是()A三種元素都屬于非金屬元素B氧的相對原子質(zhì)量為16.00CC、N、O的原子序數(shù)依次遞增D碳、氮、氧在元素周期表中屬于同一族5每年的3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法有利于保護(hù)水資源的是( )A農(nóng)業(yè)上大量使用化肥和農(nóng)藥B大規(guī)模圍湖造田以發(fā)展經(jīng)濟C大量開采和使用地下水D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放6下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A延展性B腐蝕性C吸附性D揮發(fā)性7空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸
4、的是( )A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體8下列有關(guān)水的說法不正確的是( )A水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去B水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度C水中有異味時可加入活性炭除味 D可用蒸餾的方法將自來水進(jìn)一步凈化9下列變化屬于物理變化的是()A木柴燃燒B白磷自燃C冰雪融化D食物變質(zhì)10通過實驗測定了空氣組成的科學(xué)家是()A門捷列夫B達(dá)爾文C拉瓦錫D牛頓二、填空題(本大題共1小題,共4分)11頁巖氣是藴藏于頁巖層可供開采的天然氣資源,一種新開發(fā)的能源。(1)頁巖氣的主要成分甲烷(CH4),則甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_。(2)頁巖氣做燃料,對于降低空氣中SO2含量,解決酸雨污染具有重
5、要作用。酸雨形成過程中,其中部分SO2會在一定條件下轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如圖該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_。反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為_。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12下列AD是初中化學(xué)中的四個實驗裝置,請按要求填空。(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氣體中含有二氧化碳,應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_;(2)圖B實驗中,觀察到Y(jié)形管中左側(cè)無色酚酞試液變?yōu)榧t色,用分子的觀點解釋,說明 了_;(3)圖C實驗中,氫氣燃燒可觀察到_現(xiàn)象,從而證明水是由氫元素和氧元素組成的;(4)圖D所示實驗,打開止水夾后,可觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,有此現(xiàn)象的原因是_(用化學(xué)符號表達(dá)式表示)。四
6、、簡答題(本大題共2小題,共8分)13氧氣和氧的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用。(一)工業(yè)制氧氣(1)工業(yè)上用空氣制取氧氣??諝庵兄饕M分的沸點如下表:組分氮氣氧氣沸點()-196-183根據(jù)氧氣和氮氣的_不同,將液態(tài)空氣分離得到氧氣。(2)揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_(填字母)。A 木條熄滅B 條燃燒更旺C 木條先熄滅,后燃燒更旺(二)生活中的氧氣(3)某家庭制氧機上有濕化瓶裝置。人吸氧時觀察到瓶中有氣泡。濕化瓶裝置類似于下圖。關(guān)于該裝置,下列說法正確的有_(填字母)。A b導(dǎo)管連接制氧機B b導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管C 使用該裝置可以觀測是否有
7、氧氣輸出D 使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率(4)下列物質(zhì)中含有氧分子的有_(填編號)。CO2 海水 H2O2 空氣 液氧 高錳酸鉀(三)漁業(yè)制氧氣(5)運輸活魚時,用過氧化鈣(CaO2)可增加水中含氧量。聯(lián)想到過氧化鈣(CaO2)的此作用,小明在實驗時,提出下列猜想并用下圖裝置進(jìn)行實驗:(猜想)CaO2與H2O反應(yīng)用于實驗室制取氧氣。(實驗過程)_(填一實驗步驟);向試管中加入CaO2和H2O后,有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。將導(dǎo)管伸入集氣瓶中,幾乎收集不到氣體。放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,震蕩試管后仍有極微量細(xì)小氣泡緩慢放出。(實驗結(jié)論)CaO2與H2O反應(yīng)_(填“能”或“不能”)
8、用于實驗室制取氧氣。(分析與反思)結(jié)合上述實驗,小明認(rèn)為運輸活魚時用CaO2做增氧劑的優(yōu)點是_。小明覺得儲存CaO2,注意的問題有_。同學(xué)們對CaO2與H2O反應(yīng)的生成物猜想如下:.氫氧化鈣和氧氣 .碳酸鈣和氧氣你認(rèn)為猜想_(填序號)一定是錯誤的,理由是_。按照猜想,寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_。(四)CaO2品質(zhì)的討論小明購得用于增氧的CaO2產(chǎn)品一包(雜質(zhì)不含鈣元素),該包標(biāo)簽如圖所示。試計算:(6)CaO2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_。_gCaO2與24.5g KClO3中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。此一包產(chǎn)品至少含CaO2_g。(7)作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為2.01026k
9、g,某種氧原子的相對原子質(zhì)量為18,則該氧原子質(zhì)量為_1026kg。14如圖1是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置:請回答下列問題:(1)寫出儀器a的名稱_(2)氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)_(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(化學(xué)式為NH3)常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(從中選擇)(4)若采用圖2所示的方法對B裝置進(jìn)行氣密性檢查,若采用向左推動右側(cè)注射器活塞時,觀察到_的現(xiàn)象時,說明裝置氣密性良好(5)裝置有多種用途:若用排空氣法收集氧氣時,氣體應(yīng)從F裝置的 _(選填“左”或“右”,下同)
10、端通入;若用排水法收集氧氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從 _ 端通入(6)如圖為某分子模型?;卮鹣铝袉栴}:這種分子的化學(xué)式為_該物質(zhì)中原子個數(shù)比C:O:H _該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_該物質(zhì)屬于_(填“單質(zhì)”或“化合物”五、探究題(本大題共2小題,共13分)15如圖是某品牌補鐵片標(biāo)簽上的部分文字說明。計算:硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_;硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比為_化成最簡整數(shù)比;硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_保留;按照說明書服用補鐵片時,成人每天補充鐵元素質(zhì)量為多少_mg?保留整數(shù)162008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用,其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成分是
11、醋酸鉀(CH3COOK)。請回答:(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為_;(2)醋酸鉀的相對分子質(zhì)量為_;(3)醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(保留一位小數(shù))(4)98g醋酸鉀中氧元素的質(zhì)量為_g。參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】A、高錳酸鉀制氧氣時要在試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而阻塞,使氣體暢通導(dǎo)出,故A正確;B、為防止加熱時試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂,因此試管口要略向下傾斜,故B正確;C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時開始收集,以防收集的氧氣不純,故C錯誤;D、為防止冷水倒吸到熱的試管,則在實驗完畢后,先將導(dǎo)管移出水面再熄
12、滅酒精燈,故D正確。故選C。2、D【解析】A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳,氧氣逐漸增多,過氧化氫完全反應(yīng)時氧氣的質(zhì)量達(dá)到最大,然后不再改變,選項A正確;B. 充分加熱一定量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,錳元素的質(zhì)量也不變,選項B正確。C. 一定質(zhì)量的木炭在密閉容器內(nèi)燃燒,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,選項C正確;D. 將水通電分解,電解一段時間,生成氫氣是氧氣體積的二倍,選項D錯誤。故選D?!军c睛】圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置,變化趨勢,終點的位置是否正確。3、A【解析】木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生
13、成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不能說生成二氧化碳,生成二氧化碳是實驗的結(jié)論,不是現(xiàn)象,A的現(xiàn)象描述不正確,故選A。4、D【解析】A、碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素,故正確;B、由元素周期表可知,氧的相對原子質(zhì)量為16.00,故正確;C、由元素周期表可知,C、N、O的原子序數(shù)依次遞增,故正確;D、由元素周期表的信息可知,碳、氮、氧位于同一周期,而不是同一族,故錯誤。故選D。5、D【解析】A、大量使用化肥會引起水體富營養(yǎng)化,A錯誤;B、大規(guī)模圍湖造田會造成水體污染,B錯誤;C、大量開采使用地下水,不利于水資源的保護(hù),故C錯誤;D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,能防止水體污染,有利于保護(hù)水資源,D正確
14、。故選:D。6、B【解析】A、延展性不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤;B、腐蝕性需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),正確;C、吸附性不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤;D、揮發(fā)性不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),錯誤。故選B。點睛:化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。7、A【解析】氧氣既能供給呼吸又具有助燃性,故選A。8、B【解析】A.明礬在水中會形成絮狀物,能加速懸浮雜質(zhì)沉降,正確;B. 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,過濾只能除掉水中的難溶性固體,不能除掉可溶性物質(zhì),水的硬度較大時不能用過濾的方法降低水的硬度,錯誤;C. 活性炭
15、結(jié)構(gòu)疏松多孔,能吸附色素異味,水中有異味時可加入活性炭除味,正確;D.蒸餾可除掉水中的可溶性雜質(zhì),正確。故選B。9、C【解析】A、木柴燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化;B、白磷自燃過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成,屬于化學(xué)變化;C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選C?!军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10、C【解析】A、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表,錯誤;B、達(dá)爾文提出了進(jìn)化論,錯誤;C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和
16、氧氣組成的結(jié)論,正確;D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)定律,錯誤。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、75%; 化合反應(yīng); 1:2 【解析】(1)甲烷(CH4)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:75%。(2)由微觀反應(yīng)示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2+O22SO3;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為1:2。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、澄清石灰水變渾濁 分子在不斷運動 燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有水霧 【解析】(1)根據(jù)澄清石灰水可用來檢驗二氧化碳;(2)根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性,會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性進(jìn)行
17、解答;(3)根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答;(4)根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實驗原理分析解答。【詳解】(1)檢驗二氧化碳?xì)怏w用澄清石灰水,即通入所得氣體,若澄清石灰水變渾濁,說明通入的氣體是二氧化碳;(2)濃氨水具有揮發(fā)性,會發(fā)出氨氣溶于水顯堿性,所以觀察到Y(jié)形管中左側(cè)無色酚酞試液變?yōu)榧t色,說明分子在不斷運動;(3)氫氣燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰,燒杯內(nèi)壁有水霧生成,氫氣燃燒有水生成,可以證明水是由氫元素和氧元素組成的;(4)圖D所示實驗,打開止水夾后,可觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,水進(jìn)入集氣瓶的原因是:紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣,瓶內(nèi)氣體壓強減?。挥嘘P(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式為:?!军c睛】掌握檢驗二氧化碳
18、的方法、氫氣燃燒、測定空氣中氧氣含量的實驗原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、沸點 A BCD 檢查裝置氣密性 不能 持續(xù)產(chǎn)生氧氣 密封防潮 猜想 反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸鈣 5:4 21.6 72 2.67 【解析】(一)工業(yè)制氧氣(1)根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同,將液態(tài)空氣分離得到氧氣。(2)揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,氮氣先揮發(fā)出來,將燃著的木條置于瓶口上方,由于氮氣不支持燃燒,可觀察到木條熄滅;故填:A。(二)生活中的氧氣(3)Ab導(dǎo)管不能連接制氧機,該選項說法不正確;Bb導(dǎo)管連接人吸氧氣的塑料管,該選項說法正確;C使用該裝置可以觀測是否有氧氣
19、輸出(是否出現(xiàn)氣泡),該選項說法正確;D使用該裝置可以觀測氧氣輸出的速率(產(chǎn)生氣泡快慢),該選項說法正確;故選:BCD。(4)中含有氧原子,沒有氧分子;海水中含有氧原子,沒有氧分子;中含有氧原子,沒有氧分子;空氣含有氧氣,有氧分子;液氧為液態(tài)氧氣,有氧分子;高錳酸鉀中含有氧原子,沒有氧分子;故填:。(三)漁業(yè)制氧氣(5)實驗過程:該實驗要求裝置不漏氣,連接儀器后,第一步為檢查裝置氣密性。實驗結(jié)論:放置到第二天,集氣瓶中只收集到少量氣體,說明反應(yīng)速率極慢,因此與反應(yīng)不能用于實驗室制取氧氣。分析與反思:結(jié)合上述實驗,運輸活魚時用做增氧劑的優(yōu)點是持續(xù)產(chǎn)生氧氣。能與水反應(yīng),儲存要注意的問題有密封防潮。
20、猜想一定是錯誤的,理由是反應(yīng)物中不含有碳元素,不能生成碳酸鈣。按照猜想,與反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:。(四)品質(zhì)的討論(6)中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為:40:(162)=5:4;設(shè)質(zhì)量為x的與24.5g中含氧元素的質(zhì)量相當(dāng),根據(jù)題意有:,x=21.6g;該產(chǎn)品中鈣元素至少占40%,此一包產(chǎn)品至少含質(zhì)量:。(7)設(shè)該氧原子質(zhì)量為x,根據(jù)題意有:,。14、長頸漏斗 氧氣不易溶于水,能助燃 A 長頸漏斗內(nèi)液面上升,停止推動活塞,長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱 左 右 C2H4O2 1:1:2 40% 化合物 【解析】(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;(2)氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這是利用了氧氣不易溶于水,能助燃性質(zhì);(3)
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