四川省綿陽市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)西校區(qū)高二生物期末試卷含解析

1、四川省綿陽市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)西校區(qū)高二生物期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，然后在尖端正中央插入生長(zhǎng)素不能透過的云母片，尖端和瓊脂均被分成相等的兩部分（如圖）單側(cè)光照射后，甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量的情況是（）A甲比乙多B乙比甲多C甲、乙一樣多D甲、乙都沒有參考答案：C胚芽鞘的尖端感光，在感受單側(cè)光刺激的情況下，尖端生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，再向下極性運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長(zhǎng)素分布不均勻但本實(shí)驗(yàn)中，尖端正中央插入生長(zhǎng)素不能透過的云母片，生長(zhǎng)素?zé)o法橫向運(yùn)輸，所以甲、乙兩部分瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含

2、量相等2. 下圖1表示反謝弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說法正確的是 ( )A圖1中刺激D點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)（遞）至C、B、A、E點(diǎn)B圖1中為效應(yīng)器，為感受器C圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D圖2中CO2濃度最高處在，中物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性參考答案：D3. 某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，此時(shí)需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，并釋放到血液中，會(huì)打破酸堿平衡B產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定C消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰島素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)D大量流汗導(dǎo)致

3、失水過多，可導(dǎo)致下丘腦產(chǎn)生渴覺參考答案：B4. 某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是 A.該病為伴X染色體隱性遺傳病，1為純合子B.該病為伴X染色體顯性遺傳病，4為純合子C.該病為常染色體隱性遺傳病，2為雜合子D.該病為常染色體顯性遺傳病，3為純合子參考答案：C5. 群落演替的總趨勢(shì)是 A. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高 B. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低 C. 物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低 D. 物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高參考答案：A6. 基因型為DdRr的個(gè)體，正常減數(shù)分裂過程中不可能形成的配子是ARr BDr CdR Ddr參考

4、答案：A7. 下列大腸桿菌某基因的堿基序列的變化，對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大的是（不考慮終止密碼子）（）A第6位的C被替換為TB第9位與第10位之間插入1個(gè)TC第100、101、102位被替換為TTTD第103至105位被替換為1個(gè)T參考答案：B【考點(diǎn)】基因突變的特征；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】翻譯是指在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程密碼子是指信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，如果其中的堿基改變，可能導(dǎo)致氨基酸種類發(fā)生改變【解答】解：A、如果第6位的C被替換為T，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個(gè)別氨基酸的替換，其他氨基酸不變，A錯(cuò)誤；B

5、、如果在第9位與第10位之間插入1個(gè)T，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA會(huì)造成插入點(diǎn)后面的所有氨基酸序列都可能發(fā)生改變，因此對(duì)其所控制合成的多肽的氨基酸序列影響最大，B正確；C、如果第100、101、102位被替換為TTT，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA只可能造成個(gè)別氨基酸的替換，其他氨基酸不變，C錯(cuò)誤；D、如果第103至105位被替換為1個(gè)T，轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA中堿基減少，從而引起后面氨基酸序列的改變，但由于發(fā)生在尾部，所以影響不大，C錯(cuò)誤故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因突變與蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力8. 若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，

6、這些細(xì)胞就停留在A分裂前期 B 分裂中期 C分裂后期 D分裂間期參考答案：D9. 右圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu) B結(jié)構(gòu)不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水 C此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5D若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為5、2，圖中其余的細(xì)胞器都應(yīng)該有參考答案：D10. 基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是A質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B染色體、葉綠體、線粒體C質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒 D細(xì)菌、噬菌體、動(dòng)植物病毒參考答案：C11. 假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總值為a，全部消費(fèi)者

7、所利用的能量值為b，全部分解者所利用的能量總值為c，則a、b、c 三者的關(guān)系是 A.ab=c B. a=b + c C.ab + c D.ab + c 參考答案：C12. 細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、信息傳遞和血型決定有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）A糖蛋白B磷脂C脂肪D核酸參考答案：A考點(diǎn)：21：細(xì)胞膜的成分【分析】磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層糖蛋白的功能為細(xì)胞識(shí)別，還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用【解答】解：A、蛋白質(zhì)和多糖形成的糖蛋白，能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能，A正確；B、磷脂形成雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，支

8、持著蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜的成分是磷脂、蛋白質(zhì)和多糖，沒有脂肪，C錯(cuò)誤；D、核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤故選：A13. 通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以鑒定： ( )細(xì)胞的死活原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式細(xì)胞壁由纖維素構(gòu)成細(xì)胞膜是單層膜A B C D參考答案：A14. 現(xiàn)有三支試管a、b、c，先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)下列分析不正確的是（）Aa試管和b試管對(duì)照，說明酶具有專一性Ba試管和c試管對(duì)照，說明酶的活性受溫度的影響C實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色

9、沉淀D實(shí)驗(yàn)結(jié)果是b試管和c試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案：D【考點(diǎn)】酶的特性【分析】分析題圖和題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同和溫度不同，實(shí)驗(yàn)的因變量是加入婓林試劑后呈現(xiàn)的顏色反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性和溫度對(duì)酶活性的影響【解答】解：A、分析實(shí)驗(yàn)中a、b試管可知，二者的自變量是酶的種類，a是加入唾液淀粉酶，b加入的是蔗糖酶，二者對(duì)照說明酶具有專一性，A正確；B、分析實(shí)驗(yàn)中a、c試管可知，二者的自變量是溫度，a是37C，c蒸煮10分鐘，二者對(duì)照說明酶的活性受溫度影響，B正確；C、在37C的環(huán)境中，淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀，C正確；D、實(shí)

10、驗(yàn)結(jié)果是a出現(xiàn)磚紅色沉淀，b、c不出現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的作用的專一性特點(diǎn)，溫度對(duì)酶活性的影響，主要考查學(xué)生分析、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的能力和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力15. 制作泡菜所需要的菌種的代謝類型是 （ ）A自養(yǎng)需氧型 B異養(yǎng)需氧型 C自養(yǎng)厭氧型 D異養(yǎng)厭氧型參考答案：D16. 我國種植水稻已有5000 余年的歷史，目前水稻仍然是我國主要的糧食作物，而且不斷有新品種培育出來。這一事實(shí)說明水稻具有（ ）。A.遺傳和變異的特性 B.適應(yīng)環(huán)境的特性 C.新陳代謝作用 D.發(fā)育和生殖現(xiàn)象參考答案：A17. 1993年，我國科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基

11、因來源于（ ）A普通棉花的基因突變 B棉鈴蟲變異形成的致死基因C寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲 D蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因參考答案：D18. 下列與多倍體形成有關(guān)的是A染色體結(jié)構(gòu)的變異 B紡錘體的形成受到抑制C個(gè)別染色體增加 D非同源染色體自由組合參考答案：B19. 在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎?dòng)植物，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性下列敘述正確的是（）A水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，可能分布于不同食物鏈B減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)D該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變參考答案：A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

12、【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能2、水生生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物殘?bào)w中含有各種有機(jī)物，其中蛋白質(zhì)、核酸、ATP等含有N元素，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物【解答】解：A、水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，可能分布于不同食物鏈，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量，則減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯(cuò)誤；C、冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性，說明該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知

13、識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力20. 將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液(溶液S)中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到A. 靜息電位值減小B. 靜息電位值增大C. 動(dòng)作電位峰值升高D. 動(dòng)作電位峰值降低參考答案：D靜息電位外正內(nèi)負(fù)，由鉀離子外流維持，所以細(xì)胞外鈉離子濃度變化對(duì)靜息電位無明顯影響，動(dòng)作電位是神經(jīng)受外界刺激之后，鈉離子通道打開，鈉離子內(nèi)流形成，所以當(dāng)細(xì)胞

14、外鈉離子濃度降低時(shí)，鈉離子內(nèi)流的量減小，動(dòng)作電位就減小。21. 右圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是 （ ）A甲、乙、丙 B乙、丙、甲C乙、甲、丙 D甲、丙、乙 參考答案：A22. 有關(guān)植物的雜交育種方案中，難以直接達(dá)到研究目的是A.用雜交育種的方法，將不同個(gè)體上控制優(yōu)良性狀的不同基因集中于一個(gè)個(gè)體上B.用具有相對(duì)性狀的個(gè)體雜交，研究哪個(gè)性狀是顯性性狀C.用顯性雌性個(gè)體與隱性雄性個(gè)體雜交，研究某基因是否位于X染色體上D.用測(cè)交法研究某個(gè)體是否是純合子參考答案：C23. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期，在細(xì)

15、胞中央位置出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)名稱及與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是（ ）A赤道板和高爾基體B細(xì)胞板與中心體C細(xì)胞壁和高爾基體D細(xì)胞板和高爾基體參考答案：D24. 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說未能解釋的是 （ ）A. 生物進(jìn)化的原因 B. 現(xiàn)存生物適應(yīng)性的原因C. 生物多樣性的原因 D. 遺傳和變異的本質(zhì)參考答案：D試題分析：A、自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，這就是生物進(jìn)化的原因，A正確；B、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，B正確；C、而生物生存的環(huán)境是多種多樣的，生物對(duì)環(huán)

16、境的適應(yīng)形成了生物的多樣性，C正確；D、達(dá)爾文受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，還不具備遺傳學(xué)的系統(tǒng)理論知識(shí)，因此對(duì)于遺傳和變異的本質(zhì)、自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用等問題不可能作出本質(zhì)上的闡明，D錯(cuò)誤故選：D25. 綠色植物通過光合作用所制造成的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)量。初級(jí)生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生長(zhǎng)和繁殖，這部分物質(zhì)或能量叫凈初級(jí)生產(chǎn)量（Pn），兩者相加（R+NP）等于總初級(jí)生產(chǎn)量（Pg）。右表是某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)分析圖解（單位：千卡/公頃?年），能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 A11.37% B15.15% C16.7

17、2% D4.52%參考答案：A26. 如圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互影響的結(jié)果B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種D種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植參考答案：D27. 下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是A培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)參考答案：D28. 雞的性別決定的方式

18、和人類、果蠅正好相反。雌性個(gè)體的兩條性染色體是異型的（ZW），雄性個(gè)體的兩條性染色體是同型的（ZZ）。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，這是由位于Z染色體上的顯性基因B決定的，當(dāng)它的等位基因b純合時(shí)，雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋。在生產(chǎn)上，人們?yōu)榱藢?duì)早期的雛雞就可以根據(jù)羽毛的特征把雌性和雄性區(qū)分開，從而做到多養(yǎng)母雞，多得雞蛋。那么，選擇雜交的親本組合是（ ）AZBW，ZBZb BZBW，ZbZb CZbW，ZBZb DZbW，ZBZB參考答案：B略29. 根據(jù)下圖所示，分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是 （ ）Aa b c Bc b d Cb a c Da = b =

19、c參考答案：B30. 關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是A先在低倍鏡下看清楚，再換高倍鏡觀察B先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)D用高倍鏡可看到水藻細(xì)胞葉綠體的外膜和內(nèi)膜參考答案：D31. 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的C. 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越大D. 生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型必然越小參考答案：A32. 兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）A羧基 B氨基 CR基 D氨基和羧基參考答案

20、：A33. 以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是A基因突變都會(huì)遺傳給后代B染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的C基因中堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變D基因重組只發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂過程中參考答案：C34. 下圖表示兩次注射疫苗后機(jī)體血液中抗體濃度的變化，正確的是-（ ）參考答案：A35. 下圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是A.不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象B.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C.藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象參考答案：C36. 下列關(guān)于DNA連接酶和D

21、NA聚合酶的敘述中，正確的是A.兩者催化同一種化學(xué)鍵形成 B.兩者催化同一種化學(xué)鍵斷裂C.兩者都參與目的基因與載體的結(jié)合 D.兩者都參與遺傳信息的表達(dá)參考答案：A37. 下列有關(guān)組合正確的是參考答案：C 38. 在適宜溫度和CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()馬尾松苦櫧石櫟青岡光補(bǔ)償點(diǎn)(千勒克斯)731.51光飽和點(diǎn)(千勒克斯)11632.5A. 光照強(qiáng)度大于7千勒克斯，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體被利用B. 光照強(qiáng)度小于6千勒克斯，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度C. 苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石

22、櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍D. 若呼吸速率不變，適當(dāng)降低環(huán)境溫度，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)將大于1參考答案：D【分析】根據(jù)題干和題表分析，影響表中植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率，光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度，而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率。據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、光照強(qiáng)度大于7千勒克斯，光合速率大于呼吸速率，所以當(dāng)光強(qiáng)大于7千勒克斯時(shí)馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外，還擴(kuò)散至細(xì)胞外，A錯(cuò)誤；B、光照強(qiáng)度小于6千勒克斯，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；

23、C、苦櫧的光飽和點(diǎn)是石櫟的光飽和點(diǎn)的二倍，不表示苦櫧的最大光合作用強(qiáng)度是石櫟的最大光合作用強(qiáng)度的二倍，C錯(cuò)誤；D、由表格信息可知，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低，更適應(yīng)弱光環(huán)境，若呼吸速率不變，適當(dāng)降低環(huán)境溫度，青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)將大于1，D正確?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是影響光合作用的主要環(huán)境因素，關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高識(shí)圖識(shí)表能力和分析解決問題的能力，試題難度中等。39. 一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精細(xì)胞種類是（不考慮交叉互換） A1 B2 C4 D8參考答案：B40. 在西部大開發(fā)中，要對(duì)部分耕地“退耕還草、還林”，在這個(gè)過程中農(nóng)田的演替屬于（）A初生演替B先是初生演替，后為次生演替

24、C次生演替D先是次生演替，后為初生演替參考答案：C【考點(diǎn)】F6：群落的演替【分析】隨時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，叫做演替演替的種類有初生演替和次生演替兩種初生演替是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替【解答】解：根據(jù)題意分析可知：對(duì)部分耕地“退耕還草、還林”，說明原來已經(jīng)有植物存在，因而屬于次生演替故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力二、

25、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面_時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_。此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是_。(2)隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細(xì)胞分裂停止，進(jìn)而出現(xiàn)_的現(xiàn)象；但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖，其中有些細(xì)胞會(huì)因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而變成_細(xì)胞，該種細(xì)胞的黏著性_，細(xì)胞膜表面的糖蛋白的量_。(3)現(xiàn)用某種大分子染料，對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，觀察到死細(xì)胞被染色，而活細(xì)胞不染色，原因是_。(4)檢查某種毒物是否能改變細(xì)胞染色體的數(shù)目，最好選用細(xì)胞分裂到_期的細(xì)胞用顯微鏡進(jìn)行觀察。(5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在_條件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下，細(xì)胞中_的活性降低，細(xì)胞_的速率降低。(6)給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象， 這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)做_進(jìn)行攻擊。參考答案：42. 下面是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題，請(qǐng)回答。（1）玫瑰精油的提取可使用左圖所示裝置，錐形瓶中會(huì)收集到乳白色的乳濁液，要使乳濁液分