重陽(yáng)節(jié)的教案

1、 重陽(yáng)節(jié)的教案一、活動(dòng)內(nèi)容 大班主題活動(dòng)：走進(jìn)敬老院 二、設(shè)計(jì)思路 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活?！本啪胖仃?yáng)，秋高氣爽，正是幼兒戶外活動(dòng)的大好時(shí)機(jī)，我們帶著大班幼兒，步行到離我園較近的敬老院，探望那里的爺爺奶奶，和老人們一起活動(dòng)，既活潑心身又受到教育，還能提高繪畫力量，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)正是為了表達(dá)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的。 三、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)走一走、看一看，使幼兒感受秋天的涼快和大自然的漂亮，產(chǎn)生愉悅的心情和繪畫的。 2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫，鼓舞幼兒大膽想象繪畫，培

2、育制造思維力量。 3、培育幼兒敬重老人，敬重長(zhǎng)輩，禮貌待人的品質(zhì)。 4、在活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際力量。 四、活動(dòng)預(yù)備 教師預(yù)備糖果、彩筆、畫紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。 五、活動(dòng)過(guò)程 （一）談話導(dǎo)入，提醒活動(dòng)內(nèi)容及要求： 親愛(ài)的小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對(duì)！現(xiàn)在是秋天，今日是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，讓我們帶著秋天的祝愿，一起走進(jìn)敬老院，去看看那里的爺爺奶奶，獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠(chéng)的祝愿吧！我們將走出幼兒園，沿著寬敞的大路，迎著涼快的秋風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡快的歌，走進(jìn)敬老院。今日的活動(dòng)對(duì)每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn)，希聽(tīng)從教師的指揮，信任你們個(gè)個(gè)都是最棒的！ （二）排隊(duì)走進(jìn)敬老院： 孩子們

3、在三位教師的帶著下，排著一字形隊(duì)伍，唱著歡快的歌，沿著大路走進(jìn)敬老院。 （三）向爺爺奶奶問(wèn)好： 請(qǐng)一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶，全部的孩子齊聲說(shuō)：“祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，身體安康！” （四）表演節(jié)目： 1、播放幼兒操樂(lè)曲，師幼一起做幼兒操。 2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。 （五）就地作畫、獻(xiàn)畫： 1、師：孩子們！你們看，爺爺奶奶的院子里有許多的樹(shù)木花草，有高大的樓房，寬闊的臺(tái)階，好美麗呀！你們都是小畫家，想把這漂亮的風(fēng)光畫下來(lái)嗎？ 2、將幼兒分成六個(gè)小組，圍著臺(tái)階，預(yù)備畫畫。 3、分發(fā)彩筆和畫紙，敘述繪畫要求。 4、幼兒作畫。教師們巡察指導(dǎo)，鼓舞孩子們綻開(kāi)想象作畫。 5、獻(xiàn)畫。 師

4、：大家畫得真好。有的畫了樹(shù)木花草和房子，有的畫了一個(gè)大蛋糕，還有的畫了紅紅的太陽(yáng)。爺爺奶奶好想看看你們的畫，現(xiàn)在咱們把漂亮的畫獻(xiàn)給尊敬的爺爺奶奶吧！別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂(lè)，還要雙手遞給他們喲！ （六）沙地即興作畫： 1、師：孩子們，剛剛你們把畫獻(xiàn)給了爺爺奶奶，他們夸你了吧？你們做得真好！教師想嘉獎(jiǎng)你們一次沙地作畫的時(shí)機(jī)，你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙，可以用小石子在沙上作畫，大家喜愛(ài)嗎？可以想畫什么就畫什么，但要留意不要把沙子弄到眼睛里去了，留意安全衛(wèi)生喲！ 2、幼兒在沙地上用小石子作畫，教師也參加其中，傾聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么這樣畫，準(zhǔn)時(shí)。 （七）合影道別： 1、幼兒集合，與爺爺奶奶合影留戀。 2、與

5、爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。 （八）活動(dòng)延長(zhǎng)： 師：小朋友們，在今日的活動(dòng)中大家表現(xiàn)真棒！回家后別忘了向你的爺爺奶奶慶賀節(jié)日歡樂(lè)，請(qǐng)你們代教師向爺爺奶奶表示節(jié)日的慶賀！ 案例評(píng)析： 本案例以“慰問(wèn)敬老院的爺爺奶奶”為主線，將社會(huì)、藝術(shù)、語(yǔ)言等領(lǐng)域的內(nèi)容相結(jié)合，在活動(dòng)中充分敬重幼兒興趣和需要，讓幼兒在開(kāi)心的心情中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培育良好的情趣和品質(zhì)，促進(jìn)幼兒安康進(jìn)展。 首先，將慰問(wèn)活動(dòng)貫穿始終，使幼兒經(jīng)受敬重老人關(guān)愛(ài)他人的體驗(yàn)。其次，在活動(dòng)中培育幼兒繪畫制造力和口語(yǔ)表達(dá)力量。孩子們置身于敬老院美麗的環(huán)境中，興高采烈地繪畫起來(lái)，畫出了很多平常在幼兒園里想不到畫不出的圖畫。孩子們把畫送給爺爺奶奶后，與

6、尤未盡，看著腳下的鋪著一層軟綿綿的細(xì)沙的操場(chǎng)躍躍欲試，教師準(zhǔn)時(shí)獎(jiǎng)給孩子們“沙地作畫”，并提示他們大膽想象作畫。這是孩子們呈現(xiàn)繪畫制造力的又一環(huán)節(jié)，他們盡情地畫，不時(shí)地抹去又添上新的圖案，稚嫩的小臉上洋溢著絢爛的笑容。教師們湊過(guò)去問(wèn)他們畫的是什么，他們講得津津樂(lè)道，在不經(jīng)意中提高了口語(yǔ)表達(dá)力量。再次，敬重和鼓舞幼兒的愿望和要求。在繪畫的兩個(gè)環(huán)節(jié)中充分表達(dá)了這一點(diǎn)。為幼兒自由思索、表達(dá)意見(jiàn)的時(shí)機(jī)，讓幼兒和教師、同伴有相互溝通學(xué)習(xí)閱歷的時(shí)機(jī)。在活動(dòng)中教師隨時(shí)留意幼兒的反響，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了活動(dòng)規(guī)劃?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的綜合性較強(qiáng)，在活動(dòng)過(guò)程中，不僅使幼兒的美術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)等諸多方面力量得到訓(xùn)練，同時(shí)自信

7、念、主動(dòng)性都得到了有效的培育，有效地促進(jìn)了幼兒綜合素養(yǎng)的提高。 重陽(yáng)節(jié)的教案2 活動(dòng)目的： 體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的歡樂(lè)，培育幼兒關(guān)懷老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)力量，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參與活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。 活動(dòng)過(guò)程： 1、節(jié)日引題。 以“今日是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要預(yù)備什么？ 教師總結(jié)，如帶上小禮物，預(yù)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)懷和祝愿的話語(yǔ)。 2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，了解老人的生活。 3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。 、請(qǐng)爺爺奶

8、奶講講他們年輕時(shí)的故事。 、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。 、鼓舞幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。 4、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。 引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)裝扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的狀況畫成連環(huán)畫。幫忙力量差的幼兒構(gòu)思畫面。 5、活動(dòng)延長(zhǎng)： 、鼓舞幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。 、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。 小學(xué)問(wèn)： 重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗 重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可到達(dá)心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶祝秋糧

9、豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的吉利之意。 重陽(yáng)節(jié)的教案3 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，懂得敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷老人。 2、品嘗重陽(yáng)糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。 3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，愿意參與手工活動(dòng)。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，懂得敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷老人。 2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。 三、教學(xué)預(yù)備： 1、重陽(yáng)糕切成小塊放在小盤子里。 2、歡快、喜慶的民間音樂(lè)。 3、橡皮泥若干。 4、活動(dòng)前幼兒把手洗潔凈。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：（出示重陽(yáng)糕） 1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？ 2、

10、介紹為什么要吃重陽(yáng)糕？ 師：今日是九月初九，是重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽(yáng)糕，吃重陽(yáng)糕。重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個(gè)小朋友都要對(duì)年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個(gè)有禮貌的好孩子。 3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)懷爺爺奶奶的？ 4、引導(dǎo)幼兒對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句慶賀的話。 （二）品嘗重陽(yáng)糕，感受重陽(yáng)糕香、甜、糯的特色。 1、師：今日我們一起來(lái)嘗一嘗重陽(yáng)糕。 2、播放音樂(lè)，幼兒品嘗重陽(yáng)糕。 3、提示幼兒留意：嘗的時(shí)候，要漸漸地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。 4、師：小朋友，剛剛我們吃了重陽(yáng)糕，你知道重陽(yáng)糕是用什么做的嗎？重陽(yáng)糕是什么味道的？ 小

11、結(jié)：重陽(yáng)糕是香香的、甜甜的、糯糯的。 （三）制作重陽(yáng)糕。 1、重陽(yáng)糕真好吃，小朋友想自己做嗎？ 2、教師示范做重陽(yáng)糕。 3、幼兒用橡皮泥制作重陽(yáng)糕。 （四）完畢。 小朋友們，你們都會(huì)做重陽(yáng)糕了，回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助，做一個(gè)真的重陽(yáng)糕送給爺爺、奶奶，好嗎？ 五、教學(xué)延長(zhǎng)： 通過(guò)家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽(yáng)糕，送給爺爺奶奶，培育幼兒敬重長(zhǎng)輩、老人的良好品德。 重陽(yáng)節(jié)的教案4 活動(dòng)意圖： 又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培育幼兒良好的敬重老人的情感結(jié)合起來(lái)，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了敬老節(jié)活動(dòng)。（重陽(yáng)節(jié)） 活動(dòng)目

12、標(biāo)： 1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。 2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點(diǎn)） 3、喜愛(ài)爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié) 1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。 師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？ 小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫老人節(jié)，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。 2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。 二、發(fā)表感言師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？ 我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。 三、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。 四、學(xué)習(xí)兒歌九月九 九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜