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1、2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1放映幻燈時(shí),要使銀幕上所成的像再變大一些,應(yīng)采取下面哪個(gè)方法( )A減小銀幕與鏡頭的距離,同時(shí)增大幻燈片與鏡頭的距離B增大銀幕與鏡頭的距離,同時(shí)減小幻燈片與鏡頭的距離C將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)減小D將銀幕與鏡頭的距離和幻燈片與鏡頭的距離同時(shí)增大2在“用托盤天
2、平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)鐵塊的質(zhì)量,通過(guò)增、減砝碼后發(fā)現(xiàn),指針指在分度盤的中央刻度線的左側(cè),下列操作中正確的是A把橫梁左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)B把橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)C減少右盤中砝碼D把游碼向右移動(dòng)3下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是()探究導(dǎo)體中電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系 探究電流時(shí),用電流比作水流探究串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)時(shí),引入總電阻的概念 探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)A和B和C和D和4下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是()A中學(xué)生正常步行的速度約為1m/sB冬天教室內(nèi)的氣溫約為35C一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是40cmD做一遍眼保健操需要900s5人體的密度跟水的密
3、度差不多,那么初中生身體的體積最接近哪一個(gè)值?A5m3B0.5m3C0.05m3D0.005m36在圖所示的措施中,為了減小摩擦的是()A給車軸加潤(rùn)滑油B車輪上安裝防滑鏈C剎車時(shí)用力捏緊車閘D輪胎上制有花紋7利用錫焊接的鋁壺?zé)畷r(shí),已知火爐溫度達(dá)800左右,而錫的熔點(diǎn)是232,燒水時(shí)間很長(zhǎng),壺中水減少,只要鋁壺中還有水,錫就決不會(huì)熔化,壺也不會(huì)燒漏。這是因?yàn)锳鋁壺散熱效果好,溫度不會(huì)升高B鋁的熔點(diǎn)高于爐火溫度C壺內(nèi)水溫不會(huì)超過(guò)100,鋁壺溫度也不會(huì)超過(guò)100,錫不會(huì)熔化D鋁具有吸熱后溫度不升高的特點(diǎn)8小明學(xué)習(xí)了物理之后對(duì)生活中的現(xiàn)象非常感興趣,他對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)數(shù)據(jù),不
4、符合實(shí)際的是( )A發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40B中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘約65次左右C校運(yùn)會(huì)百米賽跑,冠軍同學(xué)平均速度可15 m/sD一位中學(xué)生身高約1.6m9下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是()A春天,冰封的湖面漸漸解凍B有風(fēng)的秋天,游泳的人上岸時(shí)會(huì)感到冷C潮濕的夏天,從冰箱里取出的飲料瓶外壁上會(huì)出現(xiàn)一些小水珠D冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡片上會(huì)蒙上一層“霧”10下列與溫度有關(guān)的說(shuō)法正確的是()A絕對(duì)零度指0B單憑感覺(jué)判斷冷熱程度不如用溫度計(jì)測(cè)量可靠C溫度的單位制只有一種溫標(biāo)即攝氏溫標(biāo)D不論何種溫度計(jì),必須接觸物體才能測(cè)量溫度11小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是A用
5、天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量B將橙汁倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中橙汁的體積D用天平測(cè)量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量12下列事例中屬于減慢蒸發(fā)的措施是()A將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存B用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干C用掃把將地面上的積水推開(kāi)D將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方二、填空題13科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”,在激光照射下,紙張上的碳粉_(選填“吸收”或“放出”)熱量,從而使紙張上的黑色碳粉_(選填物態(tài)變化名稱)為高溫碳蒸氣,字跡消失。14跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的_產(chǎn)生 的,是通過(guò)_傳人人耳的為了不影響周圍居民的生活和休
6、息,跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在_處減弱噪聲15如圖所示,初夏的早晨,樹(shù)葉上常常會(huì)有一些露珠,透過(guò)這些露珠看到的葉脈會(huì)更清楚,露珠相當(dāng)于一個(gè)放大鏡,我們看到的是葉脈的_(選填“虛”或“實(shí)”)像,葉脈位于該“透鏡”的_(填寫與焦距的關(guān)系)16如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)N。三、實(shí)驗(yàn)題17(8分)小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_,目的是_;(2)小張將蠟燭移至光具座上10m刻度線處,移動(dòng)光屏直到燭焰在光屏上成消晰的像,則該像是_的實(shí)像(選填
7、:“放大”、“等大”或“縮小”);(3)小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,則該像是_的實(shí)像(選填:“倒立”或“正立”):然后小張用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,_(選填:“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;(4)以上(2)、(3)步驟中,小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動(dòng)時(shí)若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像光屏應(yīng)_(選填:“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡,此時(shí)所成像的大小將 _(選填:“變大”“變小”或“不變”);(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小張又拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊,他將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)才能在光屏上
8、看到燭焰請(qǐng)晰的像。由此可知:該眼鏡是_透鏡,它是用來(lái)矯正_眼(選填:“近視”或“遠(yuǎn)視”)。18(8分)小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識(shí)后,對(duì)材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:先搜集各種材料,如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子。把鐘表放到一個(gè)盒子里,用衣服蓋住鐘表,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到嘀嗒聲,記下此時(shí)人離盒子的距離。更換不同材料,仿照步驟2,再做四次,將數(shù)據(jù)記錄,得到如下表的數(shù)據(jù)。材料襪子衣服報(bào)紙平裝書塑料袋聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的實(shí)際距離1.22.12.83.75.2請(qǐng)你回答問(wèn)題:(1)在小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,他依據(jù)聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的實(shí)際距離來(lái)判斷物體的隔音性能,這里采用的物理方法是_。(
9、選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)(2)根據(jù)表中所示數(shù)據(jù)可以初步判斷,上表所示的五種材料中_的隔音效果最好。(3)在控制噪聲的方法中,“隔音”是采用了_(選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”、“防止噪聲進(jìn)入耳朵”)的方法減弱噪音。19(8分)小華想探究凸透鏡成像規(guī)律。實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10 cm,凸透鏡B的焦距為50 cm,凸透鏡C的焦距未知。請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容:(1)他利用圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。為了順利完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用 _凸透鏡(選填“A”或“B”);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25 cm處時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上呈現(xiàn)出燭
10、焰清晰的像,則該像是_、_的實(shí)像。生活中的_(選填“照相機(jī)”、“投影儀 或“放大鏡”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。小華接著將蠟燭向右移動(dòng)10 cm,此時(shí)應(yīng)將光屏向_ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能得到一清晰實(shí)像;該像的大小比蠟燭沒(méi)有移動(dòng)之前所成的像更_(選填“大”或“小”)了。(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50 cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡18 cm處,在透鏡另一側(cè)距透鏡32 cm處的光屏上得到燭焰清晰的像。該透鏡的焦距范圍是_cmf_cm;由此判斷當(dāng)蠟燭在光具座上45 cm刻度線處時(shí),移動(dòng)光屏,光屏上_(選填“能”或“不能”)承接到清晰的像。四、作圖題20(8分)在圖中作出入射
11、光線AO的反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。(_)21(8分)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出出射光線對(duì)應(yīng)的入射光線。五、計(jì)算題22(10分)如圖所示,一只容積為500cm3的瓶?jī)?nèi)盛有0.3kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.02kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口,求:(1)瓶?jī)?nèi)石塊的總體積。(2)石塊的密度。23(12分)便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便家住南昌市的小宇想去上海玩玩,某天王宇的爸爸駕車帶王宇到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂(lè)園。王宇的爸爸從自己家自己駕車9:45開(kāi)車出發(fā),通過(guò)火車站途中看到路邊如圖甲所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐王宇通過(guò)鐵路12306
12、網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如圖乙所示。求:(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,王宇最快能趕乘上哪一車次。(2)乘坐的該趟高鐵到達(dá)目的地運(yùn)行的時(shí)間是多少?(3)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h。參考答案一、選擇題1、B【詳解】當(dāng)物體介于1倍焦距與2倍焦距之間時(shí),成倒立放大的實(shí)像,幻燈機(jī)正是應(yīng)用此原理;當(dāng)物體能過(guò)凸透鏡成倒立的實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,實(shí)像越大,此時(shí)讓像變大,就要減小物距,增大像距,即減小幻燈片與鏡頭的距離,增大銀幕與鏡頭的距離。故選B。2、D【詳解】稱量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn),說(shuō)明左邊重,左邊放的是物體,則應(yīng)向右盤里加砝碼或向右移動(dòng)游碼,向右移動(dòng)游
13、碼,相當(dāng)于右盤中增加了一個(gè)更小的砝碼而此時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母故A. B. C錯(cuò)誤故選D.【點(diǎn)睛】天平的使用包括兩大步,即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量,平衡螺母是在調(diào)節(jié)過(guò)程中來(lái)調(diào)節(jié)橫梁平衡的,而稱量過(guò)程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母3、D【詳解】探究導(dǎo)體中電流大小與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系用的研究方法是控制變量法;探究電流時(shí),用電流比作水流用的研究方法是類比法;探究串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn)時(shí),引入總電阻的概念用的研究方法是等效替代法;探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)用的研究方法是控制變量法。故選D。4、A【詳解】A中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s,故A符合題意;B冬天教室內(nèi)的氣溫約為18,故B不符合題意;C一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是
14、20cm,故C不符合題意;D做一遍眼保健操需要300s,故D不符合題意。故選A。5、C【分析】人體的密度跟水的密度差不多,所以人的密度約為1g/cm3,根據(jù)常識(shí)估算初中生身體質(zhì)量,在結(jié)合密度公式計(jì)算體積【詳解】中學(xué)生的質(zhì)量約m=50kg,密度=1.0103kg/m3,中學(xué)生的體積:故C選項(xiàng)正確6、A【分析】增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力、增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度、增大摩擦力;減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),減小壓力、減小摩擦力;在壓力一定時(shí),減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦?!驹斀狻緼給車軸加潤(rùn)滑油,是在
15、壓力一定時(shí),通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力,故A符合題意;B車輪上安裝防滑鏈,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,故B不符合題意;C剎車時(shí)用力捏緊車閘,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力,故C不符合題意;D輪胎上制有花紋,是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力,故D不符合題意。故選A。7、C【詳解】火爐的溫度雖然能達(dá)到800左右,但在壺內(nèi)的水溫度達(dá)到100后水就開(kāi)始沸騰,此后壺和水吸收的熱量就全部被水所吸引,用來(lái)沸騰汽化為水蒸氣,故水溫不會(huì)超過(guò)100,壺的溫度也不會(huì)超過(guò)100,錫更不可能熔化。故選C。8、C【詳解】A人的正常體溫在37左右,
16、發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40,故A符合實(shí)際;B中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘65次左右,故B符合實(shí)際;C世界百米賽跑冠軍的平均速度可達(dá)10m/s左右,在中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中,獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)8m/s左右,故C不符合實(shí)際;D中學(xué)生身高接近成年人,大約是1.5m-1.7m,故D符合實(shí)際。故選C。9、D【詳解】A春天,天氣變暖,冰封的湖面吸收熱量后漸漸解凍,該項(xiàng)可能出現(xiàn),故A不符合題意;B有風(fēng)的秋天,游泳的人上岸時(shí)身上的水蒸發(fā)吸熱,人會(huì)感到冷,該項(xiàng)可能出現(xiàn),故B不符合題意;C潮濕的夏天,空氣中的水蒸氣遇到從冰箱里取出的飲料瓶,放熱液化,使飲料瓶外壁上出現(xiàn)一些小水珠,該項(xiàng)可能出現(xiàn),故C不符合題
17、意;D冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,室外的水蒸氣不可能放熱給熱眼鏡完成液化,眼鏡片上不會(huì)蒙上一層“霧”,該項(xiàng)不可能出現(xiàn),故D符合題意。故選D。10、B【詳解】AC溫度的單位制有攝氏溫度和熱力學(xué)溫度,兩者的差別是所選的零值的起點(diǎn)不同,單位不同;熱力學(xué)溫度的零度是-273,叫做絕對(duì)零度,故AC錯(cuò)誤;B溫度計(jì)是測(cè)量物體冷熱程度的儀器,單憑感覺(jué)判斷冷熱程度不如用溫度計(jì)測(cè)量可靠,故B正確;C測(cè)量溫度時(shí)分為接觸式測(cè)溫和非接觸式測(cè)溫,酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等屬于接觸式測(cè)溫儀器,紅外測(cè)溫儀、紅外熱像儀等屬于非接觸式測(cè)溫儀器,故D錯(cuò)誤。故選B。11、A【詳解】在測(cè)橙汁的密度時(shí),先測(cè)出燒杯和橙汁的總質(zhì)量;將部分
18、橙汁倒入量筒中,測(cè)出量筒中橙汁的體積;用天平測(cè)出燒杯和剩余橙汁的質(zhì)量,計(jì)算出倒出橙汁的質(zhì)量從而可以計(jì)算出橙汁的密度所以A步驟中測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是多余的12、A【詳解】A將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存,減慢液體表面的空氣流動(dòng)速度、控制了表面積,可以減慢蒸發(fā),故A符合題意;B洗頭發(fā)后用電熱吹風(fēng)機(jī)吹,提高了液體的溫度和液體表面的空氣流動(dòng)情況,加快了蒸發(fā),故B不符合題意;C用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開(kāi),增大了水的表面積,加快了水分的蒸發(fā),故C不符合題意;D濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方,使衣服的溫度升高,而且加快空氣流動(dòng),加快了衣服上水分的蒸發(fā),故D不符合題意。故選A。二、填空題13、吸收 升華 【詳解】1
19、2激光照射下,紙張溫度升高,紙張上的黑色碳粉吸收熱量直接變?yōu)楦邷靥颊魵猓次镔|(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài),也就是發(fā)生了升華現(xiàn)象。14、振動(dòng) 空氣 聲源 【詳解】1聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的;2聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,舞曲聲是通過(guò)空氣傳到人耳的; 3減弱噪聲可以通過(guò)三個(gè)途徑:在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處,將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲的15、虛 一倍焦距以內(nèi) 【詳解】12露珠相當(dāng)于凸透鏡,葉脈在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),成正立、放大的虛像。16、2.20【詳解】該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,故其示數(shù)為2.20N。三、實(shí)驗(yàn)題17、同一高度
20、 讓像成在光屏的中央,便于觀察 縮小 倒立 能 遠(yuǎn)離 變大 凹 近視 【詳解】(1)12實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是讓像成在光屏的中央,便于觀察。(2)3由題知,凸透鏡的焦距為15cm,凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處。當(dāng)物體在光具座上10cm刻度線處時(shí),物距u50cm10cm40cm2f此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像。(3)4小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處移動(dòng)光屏,直到燭焰在光屏上成清晰的像,此時(shí)物距(20cm)大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),成倒立放大的實(shí)像。5凸透鏡成實(shí)像時(shí),所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像,當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后,整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部
21、分被擋住,但總會(huì)有一部分光通過(guò)上半部分凸透鏡而會(huì)聚成像,因此,像仍然與原來(lái)相同,即能在光屏上看到完鍪的像,但像會(huì)變暗。(4)67將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動(dòng)時(shí),物距減小,則像和像距變大,應(yīng)將光屏向右移動(dòng)遠(yuǎn)離凸透鏡,才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要大些。(5)8當(dāng)該眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間時(shí),將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),才能在光屏上看到燭焰清晰的像,說(shuō)明該眼鏡對(duì)光線起發(fā)散作用,是凹透鏡。9這和近視眼的情況類似,近視眼的晶狀體折光能力強(qiáng),遠(yuǎn)處物體的像能成在視網(wǎng)膜的前面,因此用凹透鏡糾正后,可以有效的發(fā)散光線,使物體的像成在視網(wǎng)膜上。18、轉(zhuǎn)換法 襪子 阻斷噪聲傳播 【詳解】
22、(1)1依據(jù)聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的實(shí)際距離來(lái)判斷物體的隔音性能,將隔音性能好壞轉(zhuǎn)換為聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲的實(shí)際距離的遠(yuǎn)近,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。(2)2聽(tīng)不見(jiàn)聲音的距離越小,材料的隔音性能越好,從表格中可以看出襪子聽(tīng)不見(jiàn)聲音的距離最小,所以襪子的隔音效果越好。(3)3隔音既不是在生源處減弱噪聲,也不在聲音的接收處減弱噪聲,而是在聲音的傳播過(guò)程隔音。所以“隔音”是采用了阻斷噪聲傳播的方法減弱噪音。19、A 倒立 縮小 照相機(jī) 右 大 9 16 不能 【詳解】(1)1如果選擇B透鏡(焦距為50cm),當(dāng)“研究凸透鏡成像的規(guī)律”中的時(shí),即物距大于100cm,此時(shí),即像距大于50cm小于100cm,而實(shí)驗(yàn)所用的光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是“0100cm”,所成的像位置超出了光具座的范圍,所以不能選B透鏡,只能選擇A透鏡。234他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí),即物距,而A凸透鏡的焦距是10cm,則,成倒立、縮小的實(shí)像,生活中照相機(jī)就是利用這一規(guī)律工作的;56小華接著將蠟燭向右移動(dòng)10cm,即物距變小,此時(shí)的像距應(yīng)該變大,像變大,故應(yīng)該將光屏向右移;(2)78小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸
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