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文檔簡介

1、魯迅研究第三節(jié)課官方筆記目錄一、課件下載及重播方二、本章/教材結(jié)構(gòu)圖三、本章知識點及考頻總四、配套練習題五、其余課程安排一、課件下載及重播方法二、教材節(jié)構(gòu)圖三、本章知識點及考頻總結(jié)（一） 選擇題魯迅研究中國國民性是以揭發(fā)缺點為主，目的是為引起反省，力求變革。他術(shù)”等等，頗能令人自省自警。想優(yōu)秀的國民性，包括：獨立精神。追求真實。博大雄偉。思想深刻。豐富多采。開拓創(chuàng)造。國民性研究屬于社會心理學的范疇。日本人安岡秀夫美國人史密斯靈魂的改造，以棄舊圖新，振興中華，是魯迅研究國民性的目的。魯迅一生的思想有三個重要方面，即徹底的唯物主義思想，豐富的辯證法思思想家的一個重要特色，是他的啟蒙主義。實事求是是

2、魯迅精神最本質(zhì)的特征、最基本的要素。正視現(xiàn)實征的主導(dǎo)特征。的品性，構(gòu)成了魯迅精神求實特征的又一內(nèi)容?！拔业拇_時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己”（ 墳寫在墳后面 魯迅說過“精明的行為”是指：在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的正確的行動。魯迅在度地統(tǒng)一于魯迅的精神中。不唯上，不唯書，只唯實物主義的境地，這就使得魯迅精神的求實特征更加突出，也更引人矚目。（二）主觀題（共 3 道）1、國民性弱點形成的歷史根源和社會根源：中國的封建等級制度和茍活心理（力量結(jié)合在一起，或者說當統(tǒng)治者利用了這一套經(jīng)驗豐富、體系完備的精神武器的時候，就可能形成一種強大的、頑固的思想統(tǒng)治力量。魯迅還把中華民族受外來侵略看成是國民性弱點形成的重要原因。四、配套練習題1、腳踏實地的符合客觀實際的正確認識是指（ ）A:積極的態(tài)度B:實踐的方法C:真切的見解D:精明的行為（）A:回憶魯迅B:中國人的特性C:魯迅論D:墳寫在墳后面就魯迅的求實精神而言，滲透其中的突出特征是（ ）A:思想深刻B:博大雄偉開拓創(chuàng)造魯迅精神最本質(zhì)的特征、最基本

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