



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、群眾與流行音樂商業(yè)形式討論“商業(yè)形式因為代表了滿足群眾需求的方式被著力渲染,備受重視。隨著專業(yè)化程度的進(jìn)步,原來的市場形式逐步朝著藝術(shù)專業(yè)的群眾化構(gòu)造建構(gòu),一步步標(biāo)準(zhǔn),一步步晉級。時過境遷,喧囂趨于平靜。但是音樂市場的一大奉獻(xiàn),就是教會人們要注意商業(yè)形式。當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境,快速變化仍然是主要的特征。音樂教育必須知道怎樣作為,才不至于被變化所拋棄。哪怕是傳統(tǒng)藝術(shù),假如不注意商業(yè)形式,也難免遇到開展的困境。在我們還停留在演出市場的時候,其實,我們的音樂商業(yè)形式,已經(jīng)到了資本運(yùn)作和專業(yè)深化的階段,因此,作為音樂教育、音樂文化,都要確認(rèn)群眾主體成為音樂文化的產(chǎn)業(yè)晉級的新問題。一、群眾與流行的商業(yè)形式與音
2、樂專業(yè)建立的關(guān)系1.音樂商業(yè)形式是音樂專業(yè)開展的新形式群眾與流行,使得我們的專業(yè)教育從音樂藝術(shù)向音樂產(chǎn)業(yè)經(jīng)營轉(zhuǎn)化。為什么消費(fèi)者不精心挑選歌曲,而是隨大流點(diǎn)歌呢?因為音樂消費(fèi),很大程度上是從眾和跟隨流行,與數(shù)字音樂本身無關(guān)。音樂高額收益,最關(guān)鍵的因素就是占領(lǐng)好的營銷位置。例如用戶撥打12530,系統(tǒng)菜單下排名越前的歌曲被用戶選擇的幾率越大,下載次數(shù)越高。音樂互聯(lián)網(wǎng)公司與挪動運(yùn)營商合作成功上市,標(biāo)志著資本市場已經(jīng)向“SP+數(shù)字音樂的商業(yè)形式敞開大門。我們音樂專業(yè)建立,要在精品課程開發(fā)上,表達(dá)群眾藝術(shù)特性和擴(kuò)大音樂效益的前提下,充分發(fā)揮市場機(jī)制的根底性調(diào)節(jié)作用,從而到達(dá)專業(yè)文化引導(dǎo)演出實體經(jīng)營方向,
3、開發(fā)適銷對路的精品課程,進(jìn)步學(xué)校參與市場競爭的才能。群眾與流行,反映了現(xiàn)代教育面臨的復(fù)雜多變的職業(yè)心理。精品課程就是把藝術(shù)性思想性強(qiáng)的作品,與學(xué)生流行的非主流身心進(jìn)展教育改造,例如聽貝多芬的音樂與現(xiàn)代一些流行曲目,都能使人找到一種向上的力量,感到世界之廣闊,自我之渺小,感到人生的航船不是一帆風(fēng)順的?;蛘咝蕾p民族風(fēng)格的音樂作品,如“人民音樂家冼星海的?黃河大合唱?,更能起到一種凈化靈魂、陶冶情操、使人覺悟、催人奮進(jìn)的作用,升華人的情感。2.音樂市場化運(yùn)作是音樂專業(yè)化開展的新機(jī)制群眾音樂市場,更多是硬件的競爭,就是要把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果引入演出市場,引入藝術(shù)消費(fèi)、經(jīng)營、管理與效勞的各個環(huán)節(jié),這就需要
4、一批藝術(shù)消費(fèi)經(jīng)營管理與效勞程度的專業(yè)人才,改進(jìn)自身技術(shù)裝備,回應(yīng)現(xiàn)代群眾傳播媒體和新興文化形態(tài)的競爭。目前,我們在商業(yè)形式上將服裝專業(yè)與音樂,互聯(lián)網(wǎng)與音樂,現(xiàn)代化群眾傳播與音樂,影視拍攝與音像錄制業(yè)務(wù),建立自己的音樂專業(yè)體系。鼓勵音樂產(chǎn)業(yè)、演出單位進(jìn)展商業(yè)形式的對接,多種經(jīng)營,以文補(bǔ)文,多業(yè)助文,開展有償效勞和興辦文化經(jīng)營實體,增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力。提倡各種形式的聯(lián)姻,穩(wěn)固和開展其與企業(yè)、社會各種形式的廣泛合作,文企互利,共同經(jīng)營建立演出市常建立數(shù)家大型跨國演出公司,參加國際演出經(jīng)營組織,按照國際慣例引導(dǎo)我國演出市場走向世界,與國際演出市場接軌。商業(yè)形式的音樂美感以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,侵入人的內(nèi)心世界,
5、通過職業(yè)、人生的審美體驗的積淀,產(chǎn)生宏大的行為力量。它對進(jìn)步現(xiàn)代人鑒別真、善、美,形成高尚的情操,進(jìn)展思想教育、道德品質(zhì)與紀(jì)律等方面熏陶,具有潛移默化的作用,和鼓勵、凈化、升華其精神相貌與思想境界的功能。所以,商業(yè)形式是音樂文化走向群眾的最正確方式之一。3.群眾化音樂是商業(yè)文化的新內(nèi)涵商業(yè)除了市場形式,還有專業(yè)渠道,還有文化渠道。隨著經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整步伐的加快,商業(yè)形式本身呈現(xiàn)出多元化的趨勢,這樣,一般性的參與合作就需要開展到文化的介入合作,最終目的是互動性的產(chǎn)業(yè)合作。這種形式是在前兩種形式的根底上進(jìn)展的互動性產(chǎn)學(xué)合作。音樂企業(yè)越來越需要完好的“商業(yè)文化,這種深層次的合作,是將音樂企業(yè)的全過
6、程的絕大部分內(nèi)容由市嘗企業(yè)合作完成,企業(yè)已經(jīng)成為“音樂主體的一部分;音樂主動參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造等企業(yè)開展活動,協(xié)助企業(yè)完成營造“學(xué)習(xí)型企業(yè)的任務(wù)。因此,我們的音樂專業(yè)要深化企業(yè),討論商業(yè)文化的交融,才能做到時尚、流行。這種形式在一些音樂機(jī)構(gòu)與企業(yè)的合作中已初見端倪,并賦予了合作雙方更積極、更有活力的合作空間。近年來,在西方流行領(lǐng)域中,越來越向青年延伸,無論是??圃盒_€是綜合性大學(xué),藝術(shù)及社會科學(xué)類課程已經(jīng)占到總學(xué)時數(shù)的20%。麻省理工學(xué)院為例,該校為本科生開設(shè)的360學(xué)分的課程中,明確要求學(xué)生必須選擇72學(xué)分的音樂藝術(shù)及人文學(xué)科課程。我國的清華大學(xué)藝術(shù)團(tuán)的同學(xué),曾用“8-18來說明在
7、讀書學(xué)習(xí)的時間內(nèi)抽出1個小時進(jìn)展音樂藝術(shù)活動,可以使7小時的學(xué)習(xí)效果大大超過8小時全部用來學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的效果。二、市場對接下音樂商業(yè)形式的運(yùn)作隨著商業(yè)形式理念的更新,音樂表演專業(yè)建立當(dāng)然也是處于改革與開展過程中,就是音樂的市場化、標(biāo)準(zhǔn)化、行業(yè)化得到充分的開展:1.讓音樂與市場溝通起來,拓展廣闊的流行和群眾空間音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。我們在音樂教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要,實現(xiàn)市嘗企業(yè)、群眾、流行、時尚環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)絡(luò),以及他們之間的互相作用和影響。讓音樂回歸生活、回歸自然。讓音樂人根據(jù)自己的生活經(jīng)歷,創(chuàng)編歌詞,拓展思維,以到達(dá)優(yōu)化音樂消費(fèi)過程的目的。市場為音樂創(chuàng)造新的空間,讓藝術(shù)家親
8、身體驗、主動參與,獲得良好的商業(yè)效果。當(dāng)前,音樂藝術(shù)出現(xiàn)了徹底擯棄音樂的純學(xué)科觀點(diǎn),構(gòu)建多元文化音樂新觀念。增加傳統(tǒng)音樂教育的比重,重視繼承和開展傳統(tǒng)民族民間音樂文化。簡化現(xiàn)有專業(yè)性強(qiáng)、難度大的根底知識,多項選擇擇貼近群眾現(xiàn)實生活的內(nèi)容,以流行音樂審美才能、審美素質(zhì)的開展為本,培養(yǎng)群眾和市場對音樂的興趣愛好,使鑒賞音樂、體驗音樂越來越普遍。2.音樂與產(chǎn)業(yè)聯(lián)絡(luò)起來,拓展流行藝術(shù)的群眾視野當(dāng)藝術(shù)與產(chǎn)業(yè)活動結(jié)合在一起時,它會同時刺激人的參與、消費(fèi),同時,流行拓展了群眾的市場主體的感官愉悅,參與到藝術(shù)活動中來,互相影響,發(fā)揮著培養(yǎng)流行、時尚的審美才能和藝術(shù)的思維力、創(chuàng)造力的作用。例如:?動畫城?中的音
9、畫組合,創(chuàng)造了新的流行,導(dǎo)入群眾審美環(huán)節(jié)中來,這樣相關(guān)藝術(shù)間的橫向聯(lián)絡(luò)和相關(guān)學(xué)科的整合,拓展了市場的思維,拓展了市場對不同藝術(shù)的綜合感受,使商業(yè)的理念得以表達(dá),產(chǎn)業(yè)過程的構(gòu)造更加合理,進(jìn)步了群眾化的新視野。3.企業(yè)消費(fèi)是“音樂想象的拓展自古以來,身體活動與音樂就是一對有機(jī)的結(jié)合體,是形體美與音樂美的交融。?樂記師乙篇?記載道:“故歌之為言也言之缺乏故嗟嘆之;嗟嘆之缺乏故詠歌之;詠歌之缺乏,那么手之舞之足之蹈之也。說的是唱歌唱到?jīng)_動時,不知不覺手也舞起來了,腳也跳起來了。假如音樂流行中,能做到根據(jù)群眾生活的內(nèi)容,創(chuàng)作一些舞蹈動作,讓人們邊唱邊表演,定能加深人們對歌曲的內(nèi)心體驗與理解,拓展市場的“
10、音樂想象。音樂消費(fèi)的理論還包括商業(yè)形式的藝術(shù)活動。比方說,組織大中型廣場藝術(shù),參與各種音樂企業(yè)文化演出,舉辦各類文藝比賽,群眾征集活動等,這些都為市場提供和創(chuàng)造展示音樂得時尚空間。比方,近年來的原生態(tài)音樂,通過旅游業(yè)推出,讓群眾在民俗音樂表演中充分領(lǐng)悟到音樂的審美特征,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,這樣,群眾的參與精神和創(chuàng)造精神被充分調(diào)動起來了。同時,這些市場活動也鍛煉了企業(yè)才能和專業(yè)素質(zhì),使他們通過排練、演出、比賽,克制不安康的心理傾向,調(diào)動起樂觀、向上、勇于挑戰(zhàn)的進(jìn)取心,為將來適應(yīng)不同的人際組和,更好的投入社會生活奠定基矗并且把娛樂身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂的文化氣氛灑滿社會的每個角落。總之,21世紀(jì)面臨文化的多元化和科技開展的宏大沖擊,音樂工作者應(yīng)具有中國多元文化音樂教育觀念,并堅持“以人為本,在產(chǎn)業(yè)理論中不斷探究
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同代簽授權(quán)合同范本
- 浙江高層未來社區(qū)概念規(guī)劃設(shè)計方案
- 出租房安全托管合同范本
- 合同范例里靠譜
- 合伙協(xié)議與合作合同范本
- 加盟app合同范本范本
- 產(chǎn)品合同與服務(wù)合同范本
- 瑜伽館前臺合同范本
- 參賽合同范本
- 加工廣告架合同范本
- 寫作:廣告詞-【中職專用】高二語文高效課堂(高教版2023·職業(yè)模塊)
- 爆發(fā)性心肌炎護(hù)理查房課件
- 各種螺釘尺寸-標(biāo)準(zhǔn)螺釘尺寸表
- 銷售人員人才畫像
- (完整版)建筑工程技術(shù)畢業(yè)論文
- 鑫宇鋅合金模具設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
- 整理我的小書桌(課件)小學(xué)勞動二年級通用版
- 森林撫育施工組織設(shè)計
- 切削刀具及其材料課件
- 山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導(dǎo)意見
- DL-T 736-2021 農(nóng)村電網(wǎng)剩余電流動作保護(hù)器安裝運(yùn)行規(guī)程
評論
0/150
提交評論