因數(shù)和倍數(shù)教學片段_第1頁
因數(shù)和倍數(shù)教學片段_第2頁
因數(shù)和倍數(shù)教學片段_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、因數(shù)和倍數(shù)教學片段生:我知道一個倍數(shù)可能會有很多個因數(shù)。例如,244=6,4 就是它的第一個因數(shù), 24 6=4, 6 就是它的第二個因數(shù)。(板書: 24 4=6 246=4。)師:他說一個倍數(shù)可能有很多個?生:因數(shù)。師:同學們,經(jīng)過你們交流之后,誰是誰的因數(shù),誰是誰的倍數(shù)?生:在 24 4=6 這個式子中, 24 的因數(shù)就是 4, 4 的倍數(shù)就是 24。師:有沒有其他的說法?剛才說得不是特別規(guī)范。生: 24 是 4 的倍數(shù), 4 是 24 的因數(shù)。(板書: 24 是 4 的倍數(shù), 4 是 24 的因數(shù)。)師:這樣嗎?生:是。師:這個?(師指 24 6=4 這個算式。)生: 24 是 6 的倍

2、數(shù),6 是 24 的因數(shù)。師:那我們回到剛才的問題,剛才我們說24是 4的倍數(shù),小懌說24 是?生: 6的倍數(shù)。師:那你現(xiàn)在能理解剛才小成所說的嗎?你能完整地說一說嗎?生:24是 4和 6的倍數(shù), 4和 6是 24的因數(shù)。師:老師還想考考你們,這個式子是我準備的。 (板書:4 6=24。)師:怎么都是除法,乘法你們會不會說?有的同學面露難色,很困難嗎?生:24是 4和 6的倍數(shù), 4和 6是 24的因數(shù)。師:我們可以把它當成什么去看?(師指乘法算式。)生:除法。(師畫箭頭從乘法算式指向除法。)師:這么指你們明白嗎?生:明白。師:考考你們, (板書: 1.2 0.2=6。)再說說誰是誰的倍數(shù),誰

3、是誰的因數(shù)?(學生稍顯困惑。 )是不是很簡單,是不是一樣的呀?(師指板書上的兩組除法算式。)生: 1.2 是 0.2 和 6 的倍數(shù), 6 和 0.2 是 1.2 的因數(shù)。師:我覺得說得挺好。生:這個算式是沒有因數(shù)和倍數(shù)的。師:誰說的?為什么沒有?生:因為算式1.2 0.2=6,1.2 和 0.2 不是整數(shù)。師:誰告訴你一定要是整數(shù)的?生:書上,在整數(shù)除法中,商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。師:同學們, 別忘了書中給定我們的一個前提條件。 (課件出示。)生:整數(shù)除法中。師:而它們呢?(師指1.2 0.2=6。)師:這也不是整數(shù)除法呀。然后才是我們分出來的第一類,如果生:商是整數(shù)而沒有余數(shù)。師:我們就說生:被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù),除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。師:同學們,看了這個概念之后,你們要注意什么呢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論