大班社會地震來了教案反思

1、大班社會地震來了教案反思（學習版）編制人：審核人：審批人：編制學校：編制時間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如托班教案、小班教案、中 班教案、大班教案、季節(jié)教案、幼兒園管理、教研反思、計劃總結、說課稿、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after yo

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4、沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋 找食物、想方法自救）小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住 好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱， 以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品， 用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請地霞來了. 璧夥蠡一譬壤夥擎r赫.二參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師 這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問： 水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到 我們嗎？小小

5、的哨子有什么用？手套能有什么用處?）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡 過難關了。2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好？但 現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震 發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一 看。（請幼兒看課件）小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可 以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次第10頁共14頁 地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此迹恒氪ù蟮卣鹁拖癜l(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識 到對幼兒進行地震教育的重要性。

6、幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂 得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討 論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游 戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，到達了很好的效 果。缺乏是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點, 也是今后工作中的重點。4、大班社會地震來了教案反思活動來源：大班下主題我就是我的次主題三勇敢的我活動目標：1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4、開展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、促進幼

7、兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展活動準備：1、課件、泡沫板。第11頁共14頁2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音 機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害1、孩子們，老師到一段錄像，讓我們看看 發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情？你看到 了什么？（幼兒發(fā)言）小結：是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發(fā)出了 劇烈的聲響，這就是地震。2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么 危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說 說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給

8、我 們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。 教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成三角區(qū), 讓幼兒明白什么地方安全。3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲 起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一 邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往 外跑?逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用 什么來護住我們的頭？小朋友，聽!是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面,第12

9、頁共14頁 他用什么方法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什 么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋 找食物、想方法自救）小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲 后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定 會有人來救我們。三、地震的預防1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了 一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量 應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好 了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一 起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎？手電 筒能派上什么

10、用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？ 手套能有什么用處?）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利 用它來幫我們渡過難關了。2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好? 但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地 震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看 一看。（請幼兒看課件）小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的, 小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這 么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不 會保護自己?；顒臃此迹恒氪ù蟮卣鹁拖癜l(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識第13頁共

11、14頁 到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂 得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討 論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游 戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，到達了很好的效 果。缺乏是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點, 也是今后工作中的重活動反思：通過本節(jié)內(nèi)容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然 目前是人類無法防止和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災難 中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學會 冷靜對待天災，小朋友之間要從小培養(yǎng)

12、互幫互助的情感友誼，樹立一 方有難，八方支援的愛心巢屋。第14頁共14頁大班社會地震來了教案反思大班社會地震來了教案反思是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大 班社會教案的您有所幫助。1、大班社會地震來了教案反思活動目標：1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識。活動準備：1、課件、泡沫板。2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音 機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害.孩子們，老師到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

13、（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結：是?。偛配浵裰写髽窃趽u晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。第2頁共14頁.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危 害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。 （教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我 們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。 教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形

14、成的三角 區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲 起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一 邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往 外跑?逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用 什么來護住我們的頭？小朋友，聽!是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面, 他用什么方法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什 么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋 找食物、想方法自救）小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住 好幾天了，都沒有人來救你

15、，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防第3頁共14頁.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱， 以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品， 用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請地霞來了. ；. 璧夥蠡一譬壤夥擎r赫.二參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師 這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問： 水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到 我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處?）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡 過難關了。.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時

16、發(fā)生該有多好？但 現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震 發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一 看。（請幼兒看課件）小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可 以告訴周圍的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次 地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此迹恒氪ù蟮卣鹁拖癜l(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識 到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂第4頁共14頁 得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討 論和演習活動幼兒能

17、積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游 戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，到達了很好的效 果。缺乏是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點, 也是今后工作中的重點。2、大班安全活動教案：地震來了教案（附教學反思）活動目標：.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想方法解決問題。.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。.加強幼兒的安全意識。.提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚洌?課件、泡沫板。.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、 手套、口罩、哨子?；顒舆^程：一、地震的危害L孩子們，老師到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。 （

18、播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么？（幼兒發(fā)言）第5頁共14頁小結：是啊！剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響， 這就是地震。.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危 害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。 （教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我 們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、地震來了怎么辦.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。 教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形

19、成的三角 區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。.如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲 起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一 邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往 外跑?逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用 什么來護住我們的頭？小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面, 他用什么方法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？（有人時喊）為什 么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、 尋找食物、想方法自救）小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住第6頁共14頁 好幾天了，

20、都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預防.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱， 以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品， 用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？請地霞來了.；. 璧夥蠡一譬壤夥擎r赫.二參。一一黍一把你們組的急救箱送到老師 這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問： 水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到 我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處?）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡 過難關了。2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時

21、發(fā)生該有多好？但 現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震 發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一 看。（請幼兒看課件）小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可 以告訴周圍的人。四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次 地震演習，看看小朋友會不會保護自己?；顒臃此迹恒氪ù蟮卣鹁拖癜l(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識第7頁共14頁 到對幼兒進行地震教育的重要性。幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂 得自救的方法。在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討 論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游 戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，到達了很好的效 果。缺乏是在不同的場地，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點, 也是今后工作中的重點。3、大班社會活動教案：地震來了教案（附教學反思）活動目標：1、