小班主題活動教案：小司機教案

1、小班主題活動教案：小司機教案小班主題活動小司機教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動指導，活動評價等內容，通過動手操作，明白圓形物體能滾動，探究車輪的特點，培育幼兒與伙伴合作、溝通的力量，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看小司機教案吧。設計意圖：在班級開展主題活動小司機的過程中，幼兒熟悉了很多交通工具。老師發(fā)現(xiàn)他們對汽車特別感愛好，孩子們從家里帶來了自己的玩具汽車，一有空就和小伙伴一起觀看、商量，對汽車的每一個部分都觀看得很細致。針對幼兒的愛好，設計了車輪不見了這一活動，在活動中激勵幼兒大膽去探究，堅持以幼兒為主體，老師為主導的思想，充足發(fā)揮幼兒的主動性和主動性?；顒幽繕耍?

2、、通過動手操作，明白圓形物體能滾動，探究車輪的特點。2、培育幼兒與伙伴合作、溝通的力量。3、進展幼兒的動手力量。4、培育幼兒反應的機敏性和對動作的掌握力量。5、讓幼兒學會聽口令玩游戲，錘煉反應力量和傾聽力量?；顒訙蕚洌焊黝悎D形（圓形、三角形、長方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區(qū)的材料、錄音機、音樂磁帶?；顒又笇В?、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。2、談話，請小好友一起想一想、說一說。a.剛剛你玩什么車？發(fā)現(xiàn)什么？b.有什么方法可以讓車跑起來？3、幼兒自由探究。（1）老師為小好友準備了很多材料，引導幼兒把各種外形的物品都試

3、一試、滾一滾，找一找，找出合適當車輪的材料。（2）商量：a.幼兒相互說說自己拿了什么物品當車輪。b.幼兒相互比一比誰的車輪跑得快，為什么？c.說說球能不能當車輪，為什么？（3）老師小結：由于象球一樣的車輪會處處滾動，不好把握方向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的把握方向。4、分組活動：汽車制造廠各區(qū)材料準備：a.撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫紙，讓幼兒撕貼車輛，并從各種外形的圖形中找出正確的圖形做車輪。b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導幼兒搓、捏出汽車的外形。c.找車輪：提供大小不同的無車輪卡紙汽車、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒根據(jù)車輛大小的不同來找出相應大小的車輪。提出要求：a、把自己制作好的汽車放到停車場內。b、引導幼兒在各個活動區(qū)自由操作。5、講評：幼兒相互參觀作品，說說自己最喜愛哪一輛汽車?；顒釉u價：本次活動是從幼兒愛好的話題中延長而來，老師按時捕獲幼兒的關注點，并與幼兒一起搜集各種有關材料綻開一次好玩的探究活動。活動形式寬松自由。老師一直處于觀看、引導的角色，激勵幼兒大膽、主動去探究他們想明白的問題，在必要時賜予幼兒肯定學問經驗的支持?；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常主動，由于