小班主題秋葉飄教案反思

1、小班主題秋葉飄教案反思這是小班主題秋葉飄教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習?；顒釉O計背景小班幼兒比擬好動對事物充滿好奇，但語言表達力量還在萌發(fā)階段，所以在本節(jié)課中激勵幼兒能用相應的動作表現(xiàn)出來?；顒幽繕?初步理解故事內容，感受秋天落葉的自然現(xiàn)象。2學說故事中的短句：樹葉，你當我的好嗎？3愿意用動作語言表達故事情節(jié)，初步感受文學作品的美。4引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。5激勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。教學重點、難點1感受秋天落葉的自然現(xiàn)象2愿意用動作語言表達故事情節(jié)活動準備1課前帶幼兒到戶外觀看秋季景象，進行拾落葉、觀看秋蟲等活動。2貼絨圖片，大圖書一本、樹葉頭飾

2、一只。活動過程一、引出課題1、師一邊拋灑落葉一邊說：秋天到了，秋風吹來了，樹葉寶寶從大樹上飄落下來，飄呀飄呀會落在哪里呢？小好友猜猜看？激勵幼兒自由發(fā)言。那么小樹葉究竟飄落在哪里呢？老師帶來了好聽的故事秋葉飄，小好友仔細聽就明白了。二、老師結合貼絨教具，講解并描述故事提問：小好友聽到了嗎？樹葉究竟落在了哪里呢？幼兒自由發(fā)言。三、分段理解散文，激勵幼兒能用相應的動作表現(xiàn)出來。1、樹葉落在了哪里？（草地上）。誰過來和樹葉說話了？（文章出自.幼兒園學習網教案網）（小蟲）。小蟲想把樹葉當作什么？（小屋）。共同學說對話：樹葉，你當我的好嗎？師幼扮演角色：幼兒學小蟲爬到老師處說：樹葉，你當我的好嗎？，好的

3、，好的!。小蟲是怎樣把樹葉當作小屋的？（躺在樹葉下面），做出躺的動作幫忙幼兒理解。2、樹葉落在了哪里？（溝里）。誰過來和樹葉說話了？（螞蟻）。螞蟻想把樹葉當作什么？（小船）。共同學說對話：樹葉，你當我的好嗎？請4個小好友分別扮演角色學說對話。假如你是小螞蟻，你會怎樣坐在樹葉上，我們一起試試。3、樹葉落在了哪里？（河里）。誰過來和樹葉說話了？（小魚）。小魚想把樹葉當作什么？（小傘）。共同學說對話：樹葉，你當我的好嗎？幼兒一起模擬相應的動作。四、完好講解并描述故事利用大圖書和幼兒一起完好講解并描述故事，重點讓幼兒學說故事中的對話。五、拓展延長活動：樹葉飄呀飄，除了它落在草地上、溝里、河里還會落在哪

4、里呢？我們一起來做一片樹葉，想飄到哪就飄到哪？結束。教學反思在組織形式上，我選擇了動靜交替的形式開展，開頭部分我首先用拋灑樹葉的方法一下子把幼兒帶進了秋葉飄落的意境，激發(fā)了幼兒表達的欲望：樹葉落在了小船上、樹葉落在了小溝里、樹葉落在小河里。然后我用一句：老師帶來了一個好聽的故事，故事中的樹葉究竟落在了哪里？會發(fā)生什么好玩的事情，很自然地引入老師講解并描述的故事中。接著我采納分段講解并描述提問，角色表演相結合的方法，每段變換不同的角色扮演，師生共同扮演角色，讓幼兒在情景的扮演中學會角色的語言，從而到達老師預設的目標。幼兒從頭至尾處于一種愉快的心情中學習，較好地為幼兒創(chuàng)設了一個想說、敢說、喜愛說的環(huán)境。連今日新來的小