小班健康活動(dòng)我的毛巾、杯子在哪里教案反思

1、小班健康活動(dòng)我的毛巾、杯子在哪里教案反思小班健康活動(dòng)我的毛巾、杯子在哪里教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，家園協(xié)作，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、明白自己放毛巾、杯子的地方，學(xué)習(xí)用一般話說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡潔的話“我是我的XX”，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來看看我的毛巾、杯子在哪里教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、明白自己放毛巾、杯子的地方。2、學(xué)習(xí)用一般話說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡潔的話我是我的。3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。4、明白一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。5、主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出

2、自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖，每人兩張（同樣的）2、錄音機(jī)、磁帶（肉錄找好友音樂）3、老師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn)，作為貼標(biāo)記圖的位置?；顒?dòng)過程：一、熟悉標(biāo)記圖1、老師出示標(biāo)記圖，請幼兒從中選一種動(dòng)物做好友（兩張）。老師說：每個(gè)小好友都找到一個(gè)小動(dòng)物做好友，告知大家誰是你的好好友？請幾個(gè)幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒相互看看、說說：這是，它是我的好好友。老師巡回幫忙指導(dǎo)。2、分組游戲：每人將標(biāo)記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱找找找，找好友，找到我的好好友，敬個(gè)禮，握個(gè)手，你是我的好好友！唱歌完，每人找到自己的標(biāo)記圖。（玩兩遍）。點(diǎn)評：在游戲中讓幼兒自然，充足體理了

3、幼兒的自主性、加深對好好友的印象。二、確定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，問幼兒：這是一塊什么？毛巾有什么作用，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。2、出示杯子，問幼兒：這是一只什么，杯子有什么用？（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）3、老師提出：我們每個(gè)小好友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，簡單染病。誰有好方法讓小好友找到自己的毛巾、杯子？（啟發(fā)幼兒說出把好好友貼在旁邊作標(biāo)記。）4、請幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好好友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小好友，他說的對不對。6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說

4、出：這是我的毛巾，這是我的杯子。三、小結(jié)：以后小好友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好好友這里來。找好好友時(shí)，留意要認(rèn)真看清晰，不要找錯(cuò)了，要用自己的毛巾和杯子。點(diǎn)評：讓幼兒通過找好友找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯(cuò)?；顒?dòng)延長：游戲活動(dòng)。如快快找到好好友。游戲時(shí)比比誰最先找到自己的好好友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動(dòng)浸透：日常生活談話、請幼兒說說自己的動(dòng)物好友喜愛吃什么，長得什么樣等。家園協(xié)作：1、讓幼兒從動(dòng)物標(biāo)記圖中找到自己的動(dòng)物好友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。2、請家長向孩子介紹動(dòng)物好友的習(xí)慣或特征。3、在家園聯(lián)系欄內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。活動(dòng)反思：轉(zhuǎn)變過去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等挨次分配給幼兒，然后教其熟