2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)歷年真題精選一含答案58

1、2022-2023年（備考資料）中醫(yī)藥適宜技術(shù)-高級育嬰師(三級)歷年真題精選一(含答案）一.綜合考核題庫(共40題)1.依據(jù)( )的結(jié)果，及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲方案。A、基本評估B、整體性評估C、總結(jié)性評估D、行程性評估正確答案:D2.嬰幼兒養(yǎng)成吮拇指習(xí)慣的原因有( )。A、饑餓時吮拇指以求安慰B、害怕和孤獨C、毫無睡意時過早上床，感到焦慮不安D、母乳喂養(yǎng)時間過長E、父母過度溺愛正確答案:A,B,C3.熟悉感覺統(tǒng)合練習(xí)器械，并簡述其功能。正確答案:（1）講述各種器械的功能、使用范圍。（2）講出幾點活動練習(xí)的場地要求和安全要求。（3）正確演示各種器械（參見第三章第二節(jié)內(nèi)容）。4.處理嬰兒

2、氣管支氣管異的方法不正確的是( )。A、將嬰兒倒置，頭向下，拍擊后背，邊急救邊送醫(yī)院B、邊急救邊送醫(yī)院C、從身后將其抱住，雙手握拳放在他腹部正中頂端，然后突然向上用力，使一股氣流猛然從氣管中沖出，將異物排出D、拍嬰兒后背正確答案:D5.嬰幼兒生長發(fā)育的主要特點有哪些？正確答案:嬰幼兒生長發(fā)育具有以下特點：一是年齡越小，生長速度越快。嬰幼兒期的生長速度是最快的，但生長速度不是直線上升，而是有階段性的。二是嬰幼兒生長發(fā)育有一定的順序和方向，不會越級發(fā)展。如嬰幼兒運動機能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。三是嬰幼兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變，從一個沒有生活自理能力的自然人，轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪侥苓m應(yīng)社會生活

3、的社會人。6.嬰幼兒發(fā)生意外傷害，有哪些急救程序和方法？正確答案:（1）熟記急救電話。育嬰師需要熟悉家庭附近的急救中心、醫(yī)院及其相關(guān)信息，主要有電話號碼、地址、交通路線等，特別的情況下，需要迅速撥打“110”“120”等電話。（2）建立家庭急救電話聯(lián)系卡。根據(jù)家庭所在地區(qū)的醫(yī)療、救護情況，建立家庭急救電話聯(lián)系卡。需要的信息有嬰幼兒監(jiān)護人的基本信息和聯(lián)系方式、發(fā)生意外情況下的聯(lián)系方式和急救方法，如果已知嬰幼兒有特殊的疾病或其他狀況，需要知道從何處可以尋求及時的幫助或處理。這份聯(lián)系卡需要放置在比較容易獲取的地方，或者醒目的地方。（3）配備家庭急救箱。家庭急救箱可以提供最基本的急救與護理，最大限度地

4、減輕嬰幼兒所受的傷害。7.碳水化合物的生理作用是( )。A、積累熱能B、供給熱能C、維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定D、維持和調(diào)整機體正確答案:B8.為什么2歲的嬰幼兒比較難帶？正確答案:大約在1.52.5歲，出現(xiàn)第一反抗期。這時嬰幼兒希望自己的行為得到認同，自己的探索活動不受到限制或干涉，因此有時會表現(xiàn)出一種“抗拒行為”，所以2歲的嬰幼兒特別任性。這是嬰幼兒進入心理第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標志。這個時期是嬰幼兒心理健康發(fā)展的重要時期，也是塑造健康人格的敏感期或關(guān)鍵期，采用正確的方法進行調(diào)整，才能取得較好的效果。9.嬰兒一般發(fā)展水平是指( )A、不同年齡階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的普遍性行為表現(xiàn)B、不同

5、年齡階段的嬰兒在各個領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn)C、相同年齡階段的嬰兒在特殊領(lǐng)域中的特殊行為表現(xiàn)D、嬰兒在發(fā)展過樣中與眾不同的差異表觀正確答案:B10.如果你是公司的接待員，當(dāng)你與來訪客戶交談時，你最常用的語言習(xí)慣是( )A、慢條斯理B、快言快語C、語氣親切D、語氣輕柔正確答案:C11.乙腦減毒活疫苗初免年齡是多大？分別在什么時候加強？接種劑量是多少？正確答案:1歲初免，2歲、7歲加強，接種劑量為0.5ml。12.編制2536個月幼兒一周食譜（l）本題分值：10分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：筆試。（4）具體考核要求：根據(jù)2536個月幼兒消化吸收功能特點，為2536個月幼兒編制一周食譜

6、，在下列表格中填空。 正確答案:13.嬰幼兒生長發(fā)育的測量有哪些指標？測量的時間如何安排？正確答案:嬰幼兒生長發(fā)育的測量以體重、身高（長）、頭圍、胸圍和上臂圍為主要指標。測量時間。根據(jù)散居兒童保健工作常規(guī)，嬰幼兒生長發(fā)育的體格檢查按月齡定期進行：1歲以內(nèi)的嬰幼兒每3個月一次；13歲的嬰幼兒每年2次（每6個月一次）。一般每半年為嬰幼兒測量一次身高，每隔13個月測一次體重。做好記錄，并進行分析比較。對生長發(fā)育指標低于或高出正常范圍的嬰幼兒，應(yīng)注意動態(tài)觀察，并分析原因，采取有效的措施。14.嬰幼兒的服飾應(yīng)用什么樣的款式和面料？正確答案:嬰幼兒的衣服應(yīng)該易穿易脫，最好讓他穿各部分都十分寬松的連衣褲。嬰

7、幼兒需要了解他的小手，所以不要穿連手套的衣服。注意除去衣服上的線頭，否則可能套住嬰幼兒的指頭。不要讓他穿緊身衣褲，這樣會使他柔軟的骨骼變形。 1歲以后會走路時，不要選擇開襠褲，以免細菌感染。衣服上盡量不要有太多點綴的東西，如小珠子、小亮片等，少用紐扣多用帶子，特別不要用帶金屬的東西，避免被嬰幼兒放到嘴里誤食。新生兒不宜采用扣子和別針，用帶子系最好。帶子縫在腰腹兩側(cè)。嬰幼兒長得很快，沒有必要為他們購買昂貴的或大量的衣服，可以自己買合適的淺色布料縫制，也可以到親朋好友處收集嬰幼兒衣服。嬰幼兒皮膚嬌嫩，身體發(fā)育很快，活動較多，衣服面料的選擇，最好透氣性能好、易吸水、質(zhì)地比較柔軟、保暖性能好的純棉料，

8、這些面料對嬰幼兒皮膚刺激小，可以更好地調(diào)節(jié)體溫。嬰幼兒的毛衫不要用馬海毛或腈綸編織，化纖制品容易引起嬰幼兒皮膚過敏。嬰幼兒的衣服應(yīng)該易穿易脫、可以機洗。不要使用纖維柔順劑、漂白劑來洗嬰幼兒的衣物。這些東西殘留于衣服上，會刺激嬰幼兒的皮膚。15.怎樣計算適齡兒童建卡率？正確答案:建卡率=已建免疫接種卡片人數(shù)調(diào)查的適齡兒童數(shù)100%。16.( )是小組/團體教學(xué)的優(yōu)點。A、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展B、各方面的教育綜合組織為一體C、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域D、一對一的教學(xué)方法正確答案:A17.大多數(shù)嬰兒在接種疫苗后不會引起( )。A、不良的反應(yīng)B、任何反

9、應(yīng)C、情緒的反應(yīng)D、嚴重的反應(yīng)正確答案:D18.疫苗的接種途徑不正確會產(chǎn)生什么后果？正確答案:（1）、增加副反應(yīng)；（2）、導(dǎo)致免疫失敗。19.嬰幼兒情緒培養(yǎng)的原則是什么？正確答案:（1）要針對嬰幼兒的情緒特點進行教育；（2）要特別注意讓嬰幼兒的情緒獲得適當(dāng)表現(xiàn)的機會，更重要的是讓嬰幼兒學(xué)會理智地控制情緒；（3）鼓勵而不是限制嬰幼兒的活動；（4）細心體察嬰幼兒的認知傾向，啟發(fā)興趣。20.冷鏈的作用是什么？正確答案:將疫苗保存在低溫狀態(tài)下，以保證效價不受損害。21.什么是安全注射？正確答案:對疫苗或藥品用安全處理的滅菌器材進行注射稱安全注射。22.給嬰幼兒進行三浴鍛煉有什么好處？正確答案:促進嬰幼

10、兒生長發(fā)育；增強嬰幼兒體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生，有利于體弱的嬰幼兒及病兒的機體康復(fù)；促進嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育；改善機體體溫調(diào)節(jié)的能力。23.嬰幼兒常見（?。┩鈧心男?？如何處理？正確答案:外傷包括表皮擦傷、碰傷、（小）割傷、刺傷等。常以肘部、手掌及膝關(guān)節(jié)處為多見。如果傷口小而淺或僅損傷表皮，出血量少，可用涼開水或生理鹽水洗凈周圍皮膚，再用涼開水或生理鹽水洗凈傷口。如有泥沙等污物應(yīng)徹底沖洗干凈。如沖洗不掉，可用消毒針挑出，以免污物留在皮膚里。清潔傷口后，用50的酒精由里到外消毒傷口周圍皮膚，傷口表面涂紫藥水、紅藥水、碘酒。如傷口少量出血，可用消毒紗布止血后，再上藥，不用包扎，避免沾水讓其自然干燥。如

11、果出血量多，首先急救止血并盡快送醫(yī)院。24.在預(yù)防接種時，暈針是屬于什么反應(yīng)？正確答案:暈針是屬異常精神性反應(yīng)。25.嬰幼兒對必需氨基酸的需要量遠高于成人，但對必需氨基酸種類的需求與成人一致。( )正確答案:錯誤26.考核預(yù)防接種質(zhì)量的常用指標有哪些？正確答案:接種率、免疫成功率、抗體陽轉(zhuǎn)率、卡疤形成率。27.接種操作臺的環(huán)境要求是什么？正確答案:（1）.光線充足，通風(fēng)良好；（2）.遠離熱源；（3）.避免陽光直射；（4）.周圍環(huán)境清潔。28.嬰幼兒控制大小便取決腦神經(jīng)反射的關(guān)系嗎？正確答案:嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)特點：（1）腦與大腦皮層的迅速發(fā)育，嬰幼兒出生到第一年末腦重量占成人腦的7596，神經(jīng)細胞

12、迅速生長，在1歲時達最高峰。（2）神經(jīng)纖維髓鞘化，是在感覺通道部分，大部分髓鞘化在出生后12年內(nèi)完成，保證了感覺沖動的傳導(dǎo)。（3）大腦皮層特異化功能定位逐漸發(fā)展半年到一年顯露；各區(qū)域分化，繼續(xù)發(fā)展。以上特點，早期教育對腦發(fā)育產(chǎn)生重要作用，在這時給予刺激訓(xùn)練才能收到良好的效果。29.乳嬰幼兒腸道特點中，錯誤的是( )A、通透性高B、屏障功能差C、腸道相對較短D、腸壁薄正確答案:A30.特異性免疫反應(yīng)可分哪兩類？正確答案:（1）體液免疫；（2）細胞免疫。31.設(shè)計35個月寶寶親子游戲（1）本題分值：15分。（2）考核時間：10分鐘。（3）考核形式：實際操作。（4）具體考核要求：C寶寶，男，2009

13、年5月23日出生，剖宮產(chǎn)，正常。2012年4月29日寶寶35個月。寶寶開始知道熱愛他人（除媽媽外），開始懂得理解好行為、壞行為，但不會主動和成人打招呼。根據(jù)該寶寶社會性發(fā)展的情況，設(shè)計社會交往游戲。 正確答案:32.嬰幼兒語言能力開發(fā)中如何注意保育？正確答案:（1）保護嬰幼兒的嗓音，說話不大聲喊叫。（2）注意用眼衛(wèi)生。圖片或書與眼的距離保持3035厘米，時間不宜太長；注意光線要柔和，盡量利用自然光，不在太陽光直射下進行。（3）安排相對固定的語言練習(xí)的時間。根據(jù)嬰幼兒的年齡、語言學(xué)習(xí)活動的興趣，確定每次進行的時段、次數(shù)和時間：在嬰幼兒睡醒、吃飽、精神愉悅的時候進行，時間段最好在上午9：0010：

14、00之間，下午3：00左右。每天練習(xí)次數(shù)一般可12次，時間大約515分鐘。33.為什么嬰幼兒睡眠的時間比較長？正確答案:睡眠是大腦皮層及皮下中樞廣泛處于抑制過程的一種生理狀態(tài)，有助于嬰幼兒的腦發(fā)育，有助于記憶力的增強。每個嬰幼兒自身氣質(zhì)不同，家庭環(huán)境不同，睡眠規(guī)律也不一樣。一般隨著年齡的增長，大腦皮層逐步發(fā)育，睡眠時間可逐步縮短。34.心臟按摩和人工呼吸的操作方法是怎樣的？正確答案:心臟與呼吸復(fù)蘇應(yīng)兩者同時進行。最好有兩人配合，一人負責(zé)胸外心臟按壓，另一人負責(zé)人工呼吸。心臟按壓5次，人工呼吸1次。如僅1人搶救時，也應(yīng)盡量按5：1比例交替進行。（1）將嬰幼兒的頭部略向后傾15左右，使嬰幼兒的呼吸

15、道暢通，檢查喉內(nèi)有無異物。（2）育嬰師用嘴向嬰幼兒嘴里面輕輕吹氣，吹到嬰幼兒恢復(fù)呼吸為止。（3）實施胸外心臟按壓。注意嬰幼兒年齡不同實施不同的手勢。35.4個月的嬰幼兒出現(xiàn)如下情況：俯臥位不會抬頭、對母親或撫養(yǎng)人不微笑等，應(yīng)當(dāng)注意什么？正確答案:除了出現(xiàn)上述情況“俯臥位不會抬頭、對母親或撫養(yǎng)人不微笑”，還有下述情況：對近距離物體視而不見、對鈴聲無反應(yīng)、不會大聲發(fā)笑等，需要高度警惕，可能是發(fā)育問題，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查及診治。36.手指的運用有哪兩種情況？正確答案:手指的運用以拇指最為重要，絕大部分動作都要用到拇指。細心觀察就會發(fā)現(xiàn)嬰幼兒手指的運用，通常有兩種情況：拇指與其他手指的使用，如：撿皮球，

16、拿杯子；拇指與食指的同時使用，如：拾取較小的物品，這需要較高的手指技巧。37.預(yù)防新生兒破傷風(fēng)的免疫方法是什么？正確答案:在育齡婦中開展破傷風(fēng)類毒素接種，同時對孕婦進行加強。38.嬰幼兒腹痛可以用熱敷緩解。( )正確答案:錯誤39.設(shè)計35個月寶寶認知訓(xùn)練游戲（1）本題分值：20分。（2）考核時間：10分鐘（3）考核形式：筆試。（4）具體考核要求：B寶寶，男，2009年5月23日出生，剖宮產(chǎn)，正常，2012年4月29日寶寶35個月。寶寶會認識圓形大小，會數(shù)15個數(shù)，但不認識紅色，不會區(qū)分1和許多。根據(jù)該寶寶認知發(fā)展的情況，設(shè)計認知訓(xùn)練游戲一個。正確答案:游戲名稱我是紅色小寶寶游戲目的 1.初步

17、認識紅色。 2.能與其他顏色區(qū)分。 3.寶寶自己找出紅的物品。游戲準備紅的布娃娃，紅色天線寶寶，紅色的紙，紅色的花，紅的布，紅色的小勺，紅色的小球，紅色的小碗，紅色的卡片，紅色的盒，紅色的小板凳，等各一個。（注意：應(yīng)選純紅色桌子1張，椅子4把）。游戲場地：嬰兒活動室15平方米左右、物品整齊、溫度適宜。參加人1：育嬰員、媽媽、B寶寶。（1）育嬰員首先向家長介紹活動目標。（2）育嬰員手持“紅色的天線寶寶玩具”和“紅色娃娃”。步驟1：育嬰員向幼兒說：“寶寶”你看阿姨手中拿的是兩個什么顏色的娃娃??？紅色，你看。這一個是“紅色的天線寶寶”，一個是“紅色的布娃娃”，反復(fù)讓B幼兒認識各種紅色的物品，“這是紅花、紅布、紅勺子、紅碗”步驟2：你看這個紅色的天線寶寶還會走路呢！幼兒：“他朝你走過去了！紅色天線寶寶是：你的朋友啊.”（反復(fù)提示，提示B寶寶對紅色天線寶寶引起興趣）步驟3：育嬰員指示B寶寶伸手去拿“紅色的天線寶寶玩具”。并將玩具藏在其他紅色玩具中。讓幼兒自己去找出“紅色天線寶寶”并遞給媽媽。反復(fù)問幼兒：“紅色的天線寶寶呢？他去哪里啦？”反復(fù)多次進行。步驟4：育嬰員逐一將各個紅色玩具一一出示給幼兒認識。育嬰員反復(fù)突出：“紅色”二字，不要出現(xiàn)其他詞匯。步驟5：