小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊（2022年新編）八分數(shù)的初步認識簡單的同分母分數(shù)加減法

1、簡單的同分母分數(shù)加減法 丹棱鎮(zhèn)小學(xué) 王莉教學(xué)內(nèi)容：教材第8889頁簡單的同分母分數(shù)加減法。教學(xué)目標：1、知識與技能：在解決問題的過程中，探索同分母分數(shù)加減法的計算方法。并能解決一些簡單的實際問題。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過操作、觀察、思考、歸納等一系列活動，把自己發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律說出來，使之主動構(gòu)建數(shù)學(xué)知識。重點：理解同分母分數(shù)加、減法的算理和計算方法。難點：正確進行同分母分數(shù)加、法計算。教具準備：多媒體課件。教學(xué)過程：.一、情景導(dǎo)入師:今天我給大家講一個唐僧分西瓜的故事，想聽嗎？生：想。師：一天，天氣炎熱，唐僧的幾個徒兒都熱得受不了。他們師徒四人正好路過一片西瓜地，種瓜的老伯看他們又熱又累，

2、就送了他們一個大西瓜。八戒見了西瓜，讒得口水都流了下來，他忙問師傅怎么分西瓜吃。唐僧把整個西瓜平均分成八塊，唐僧的徒弟們吃起了西瓜。不一會，八戒就吃了3塊，沙僧吃了2塊同學(xué)們，你們知道他們分別吃了這個西瓜的幾分之幾嗎？他倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？生：八戒吃了，沙僧吃了.。他倆一共吃了3+2=5（塊），吃了5/8.。師：答得非常好。其他同學(xué)有沒有想法。生：他倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾？我用+來計算，但是不知怎么算？師：你遇到的問題就是我們這節(jié)課要學(xué)習的內(nèi)容-簡單的同分母分數(shù)加減法（引出課題）二、探索新知1、同分母分數(shù)的加法-例1（出示課件）我吃這個月餅的五分之一，我吃這個月餅的五分之二問：

3、他們一共吃這個月餅的幾分之幾？分析、引導(dǎo)學(xué)生列出算式： + =設(shè)疑：我們應(yīng)該怎樣計算呢？小組合作先折一折，再涂一涂。先將 涂上顏色，再用另一種顏色涂上可以直接觀察，就是+=也可以：1個 加上2個 就是3個 ，就是 ?？偨Y(jié)同分母加法的方法：同分母分數(shù)相加，分母不變，分子相加。2、同分母分數(shù)的減法-例2師：我們會算加法了，要是遇到減法怎么算？學(xué)生議論:分子就相減。師：下面我們就驗證一下。師：請同學(xué)們拿出長方形的紙，把它平均分成8份，用彩筆涂出這個紙的，在用剪刀剪去它的，注意安全。師：觀察圖形看剩下的是幾分之幾？生： 。也就是：7個減去2個剩下5個，是。所以-=引導(dǎo)學(xué)生歸納：同分母分數(shù)相減，分母不變

4、，分子相減。教師引導(dǎo)學(xué)生把上面的兩種算法歸納合并成一句話：同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。3、解決生活中的實際問題-例3師：同學(xué)們掌握了同分母分數(shù)的加減法的計算方法，就能幫助自己解決生活中的實際問題。請看（課件出示例3）學(xué)生自主完成例題中的兩個問題。全班交流訂正。學(xué)生討論還能提出哪些數(shù)學(xué)問題并解答。三、鞏固新知1、同分母分數(shù)相加減，（ ）不變，（ ）相加減。2、計算 3、冬冬看一本故事書，第一天看了全書的，第二天看了全書的，第二天比第一天多看了全書的幾分之幾？ 四、達標反饋1、列式計算2、修路隊修一條路，第一天修了它的，第二天修了它的，兩天共修了這條路的幾分之幾？3、中的括號里最大能填( )4、4個加上2個，得（ ）個，也就是（ ）。五、課堂小結(jié)師：今天這節(jié)課有什么收獲？生：會計算同分母分數(shù)的加減法。方法是：同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。