小學數(shù)學西南師大三年級上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法三位數(shù)乘一位數(shù)教學設(shè)計

1、三位數(shù)乘一位數(shù)教學目標：1.知識與技能：學生能夠用豎式計算一位數(shù)乘三位數(shù)。2.過程與方法：在學生已經(jīng)掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的基礎(chǔ)上讓學生自主學會三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3.情感態(tài)度與價值觀：進一步提高學生的計算能力，培養(yǎng)學生探索精神和認真計算的良好習慣。教學準備：多媒體課件展示。教學過程：一、舊知鋪墊，導(dǎo)入新課師：同學們已經(jīng)學習了關(guān)于乘法的很多知識啦！老師現(xiàn)在請同學們口算下面的題目，比一比，看誰的計算又對又快。（PPT展示）1、口算352= 475= 475= 464= 123= 3002=（集體訂正后，教師肯定學生的學習）（2、筆算367= 232=（學生完成后，若有錯誤師生集體訂正；

2、若正確，教師以舉手的方式統(tǒng)計學習）剛才這位同學的回答告訴我們：“兩位數(shù)乘一位數(shù)，就是用一位數(shù)先去乘兩位數(shù)的個位，再用一位數(shù)去兩位數(shù)的十位。也可以這樣說，兩位數(shù)乘一位數(shù)，就是用一位數(shù)去乘兩位數(shù)的每一位?！倍ⅹ毩⑻骄?，經(jīng)歷過程師：這個方法同學們都掌握了嗎？生：掌握了。師：很好！下面我們就用這個方法來解決新的數(shù)學問題。（出示課件：例題的第一幅圖）請同學們觀察，從圖中你知道了什么？生：1臺微波爐的單價是758元，買3臺微波爐。師：觀察的真仔細。那么根據(jù)“1臺微波爐的單價是758元，買3臺微波爐”，你能夠提出什么數(shù)學問題呢？生：買3臺一共要多少錢？師：這個問題提得真好。你們能解決這個問題嗎？生：能！師

3、：請拿出練習本，用自己的方法解決這個問題。師：（給學生2分鐘時間，然后匯報。）誰來告訴大家你的計算生：7583=2274（元）三、質(zhì)疑問難，掌握方法師：3臺一共要2274元，是這個結(jié)果的請舉手，可是老師有問題啦！請問：這里的：“758”表示什么？“3”又表示什么？“2274”又表示什么？（分三步回答，并將回答的結(jié)果：單價、數(shù)量、總價板書在上面算式的下面）師：老師很佩服你們，知道了單價數(shù)量=總價，可是老師還想知道“7583”你們是怎樣算的呢？（教師請一個學生板書豎式的計算過程，并做好下面的四件事）1、要求板書的這位學生說計算過程；2、教師質(zhì)疑：（指著板書）這里的“4”是怎樣得到的？“7”是怎樣得

4、到的？“22”是怎樣得到的？3、（在學生基本回答正確之后）教師提出將“7583”與“367、 232”比較，指出它們不同點和相同點。4、歸納小結(jié)，揭示課題：三位數(shù)乘一位數(shù)與兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法是一樣的，都是用一位數(shù)去乘兩位數(shù)或者三位數(shù)的每一位，不同的是三位數(shù)乘一位數(shù)比兩位數(shù)乘一位數(shù)要多乘一個百位。同學們都明白了嗎？生：明白了！師：這就是今天要掌握的三位數(shù)乘一位數(shù)的方法。（教師轉(zhuǎn)身板書課題：三位數(shù)乘一位數(shù)）四、運用方法，鞏固練習1、首先請同學們翻開課本21頁課堂活動第二題，2、（待學生完成之后做兩件事）一是集體訂正，表揚學生；二是預(yù)設(shè)提出：可是粗心的小明卻在計算時犯了這樣或者那樣的錯誤，請同學們

5、幫幫小明，指出他錯在哪里？并改正。（教師設(shè)計一組改成練習，包括：個位滿幾十，忘記向十位進位；十位滿幾十，忘記向百位進位和百位滿幾十忘記向千位進位；）師：老師很佩服你們，知道了單價數(shù)量=總價，可是老師還想知道“7583”你們是怎樣算的呢？（教師請一個學生板書豎式的計算過程）1、要求板書的這位學生說計算過程；2、教師質(zhì)疑：（指著板書）這里的“4”是四、運用方法，鞏固練習在廣場的學習中，同學們已經(jīng)掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，相信你們一定可以用這個方法正確的計算三位數(shù)乘一位數(shù)。1、首先請同學們翻開課本21頁課堂活動第二題，2、（待學生完成之后做兩件事）一是集體訂正，表揚學生；二是預(yù)設(shè)提出：可是粗心的小明卻在計算時犯了這樣或者那樣的錯誤，請同學們幫幫小明，指出他錯在哪里？并改正。（教師設(shè)計一組改成練習，包括：個位滿幾十，忘記向十位進位；十位滿幾十，忘記向百位進位和百位滿幾十忘記向千位進位；）3、以電飯煲為練習內(nèi)容，培養(yǎng)學生講解實際問題，重溫關(guān)于“單價數(shù)量=總價“這一數(shù)量關(guān)系。4、不計算，估一估下面各式的積是幾位數(shù)，你是怎么想的？例如：2473 9952五，全課小結(jié)，總結(jié)方