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文檔簡介
1、問題解決第一課時教學(xué)目標:1、知識與技能:通過解決一些實際問題,進一步鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2、過程與方法:理解問題中的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)相關(guān)條件和問題,找到解決問題的方法。3、情感態(tài)度和價值觀:在解決問題的過程中,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,增強自主探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗。重點、難點:重點:理解問題中的數(shù)量關(guān)系,能根據(jù)相關(guān)條件和問題,找到解決問題的方法。難點:找出問題中的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程:一、課前導(dǎo)入 1、計算。436= 1584=2、回顧:一位數(shù)乘兩三位數(shù)怎么計算?3、練一練:學(xué)校小會議室主席臺可以坐6人,臺下可以坐45人,一共可以坐多少人?(總?cè)藬?shù)=臺
2、上的人數(shù)+臺下的人數(shù))二、探究新知師:同學(xué)們表現(xiàn)得不錯,下面我們就來挑戰(zhàn)有一定難度的問題。1、出示課件:生讀題,組內(nèi)交流完成下列問題。(1)題中給的兩個條件是什么?(2)題中的問題是什么?(3)如何解決這一問題?2、學(xué)生匯報討論的結(jié)果。教師重點提問問題(3)。生:題目是求一共可以坐多少人?應(yīng)該用加法計算。師:解這道題的數(shù)量關(guān)系是:總?cè)藬?shù)=臺上的人數(shù)+臺下的人數(shù)。臺上的人數(shù)6人,臺下的人數(shù)是多少?生:臺下有139=117(人)師:為什么用乘法計算?生:因為臺下有13排,每排有9人,就是求13個9的和,所以用乘法算。師:我們一起回憶解決問題的步驟:先讀題,弄清題意;明確先算;再算三、課堂練習(xí)1、課
3、堂活動第1題。(1)明確數(shù)量關(guān)系:還剩的牛奶 = 一共的牛奶 - 領(lǐng)走的牛奶(2)先求:領(lǐng)走了多少盒牛奶?(3)再求:還剩多少盒牛奶?2、公園里有67棵楊樹和21行柳樹,柳樹每行7棵。公園里有楊樹和柳樹共多少棵?(數(shù)量關(guān)系:公園里共多少棵樹 = 楊樹 + 柳樹)3、樂樂家的水費半年230元,電費平均每月90元,樂樂家半年交水電費多少元?(數(shù)量關(guān)系:半年水電費 = 半年水費 + 半年電費 )四、課堂小結(jié)問題是怎么解決的?1、仔細分析題中數(shù)量關(guān)系;2、首先確定先求什么;3、然后確定再求什么。五、課后作業(yè)第29頁練習(xí)六第2、3題。六、板書設(shè)計問題解決例1:學(xué)校會議室一共可以坐多少人?先求:主席臺下坐多少人?139=117(
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