小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)六年、月、日《年月日》教案

1、年、月、日廣安區(qū)悅來(lái)初級(jí)中學(xué)校：梁瓊教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月的知識(shí)，記住各月的天數(shù)。學(xué)生會(huì)判斷大、小月。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力、滲透科學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)：探究年、月、日之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、不同年份年歷卡。教學(xué)過(guò)程：情景引入師：同學(xué)們我們現(xiàn)在的時(shí)刻是2023年10月11日10時(shí)40分35秒。在老師剛剛的這句話中你們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些時(shí)間單位？今天是哪年哪月哪日？（時(shí)分秒）老師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新的時(shí)間（年月日）探索新知師：年、月、日是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)看大屏幕 1、在茫茫宇宙里，我們賴以生存的這個(gè)藍(lán)色星球叫做什么

2、呢？（地球） 2、和他密切相關(guān)的另外兩個(gè)星球又叫什么呢？（太陽(yáng)和月亮） 3、這3者之間的關(guān)系是怎樣的呢？請(qǐng)看：師：地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈的時(shí)間是1年，月亮繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)1圈的時(shí)間是1月，地球自己轉(zhuǎn)動(dòng)1圈的時(shí)間是1日。年月日是比時(shí)分秒大一些的時(shí)間單位。組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于年月日你都知道些什么知識(shí)？指名學(xué)生說(shuō)知道的年月日的知識(shí)。師：你們說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)探究關(guān)于年月日的知識(shí)。分享交流（一）、認(rèn)識(shí)年歷表師：要想學(xué)習(xí)年月日，先要學(xué)會(huì)看年歷表。請(qǐng)打開數(shù)學(xué)書65頁(yè)，這就是一張年歷表。師：請(qǐng)仔細(xì)觀察，從這張年歷表上你都能知道些什么？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我知道一年有十二個(gè)月，我知道一月有多少天，二月有多少天。

3、師：剛才，孩子們從年歷表上獲得了很多關(guān)于年月日的知識(shí)，但你們覺得你們觀察年歷表的順序怎樣？（比較凌亂）怎樣有序的觀察了？ 1、首先請(qǐng)看上面的2023年表示什么呢？（生：這張年歷表是2023年的。）師：對(duì)，說(shuō)明這張年歷的年份是2023年的。 2、年歷表上還有一些大的數(shù)字，如：1、2、3.有表示什么呢？師：這些數(shù)字表示月份，1表示一月，2表示二月，請(qǐng)問(wèn)2023年一共有多少個(gè)月呢？（生：一年有12個(gè)月）師板書。 3、接下來(lái)在觀察每月上面都有一排字：日、一、二、三.有表示什么意思呢？師：表示星期幾，下面的數(shù)字對(duì)著幾就是星期幾。 4、星期幾的下面還有1、2、3、4、.31這樣的小數(shù)字有表示什么意思呢？師

4、：表示幾號(hào)，如1表示1號(hào)，或1日，也是一個(gè)月的第一天。師：那么1月的最后一天是多少？（31日）師：說(shuō)明1月一共有多少天？（31天）師：怎樣知道每個(gè)月有多少天呢？（每個(gè)月的最后一天是多少，這個(gè)月及時(shí)多少天。）2月多少天？4月呢？7月呢？ （二）、統(tǒng)計(jì)每月的天數(shù)，學(xué)習(xí)大月和小月 1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)了年歷表，知道了怎樣看每個(gè)月的天數(shù)，下面，請(qǐng)同學(xué)們把這一年每個(gè)月的天數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)填表（課件出示66頁(yè)中間的表格）并根據(jù)每個(gè)月的天數(shù)填寫表格下面的空格。 2、生填寫，師巡視。 3、匯報(bào)。（1）每個(gè)月的天數(shù)。（2）哪些是31天，哪些是30天，2月是多少天。 4、師：經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)觀察和認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，知道了2023

5、年每個(gè)月的天數(shù)，還知道了哪些月份是31天，哪些月份是30天，2月師28天。是不是每年每個(gè)月的天數(shù)都和我們剛才統(tǒng)計(jì)的結(jié)果一樣呢？請(qǐng)拿出課前準(zhǔn)備的年歷表。 5、師：首先我來(lái)調(diào)查一下,你手中的年歷時(shí)那年的？調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)你們手中的年歷都不是一樣的?，F(xiàn)在把你們手中的這一年的每個(gè)月的天數(shù)和2023年每個(gè)月的天數(shù)進(jìn)行比較，看是否一樣。如果有不一樣的請(qǐng)舉手。 6、生匯報(bào)。（我的2月是29天，其他的都一樣）師：你的是那年的？ 7、師：也就是說(shuō)，你們手中的年歷除了2月的天數(shù)有變化外，其余每個(gè)月的天數(shù)都是一樣了？課前老師已經(jīng)統(tǒng)計(jì)了20232023年每個(gè)月的天數(shù)，請(qǐng)你觀察是不是這樣的？師引導(dǎo)觀察：1月都是31天，

6、2月有時(shí)28天，有時(shí)29天，3月都是31天.問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 8、師：其實(shí)，在一年的12個(gè)月中，除了2月有時(shí)28天，有時(shí)29天以外，其他每個(gè)月的天數(shù)都是固定不變的。因此我們就把31天的月份叫做大月。（板書大月）30天的月份叫做小月。（板書小月）2月有時(shí)28天，有時(shí)29天，情況比較特殊，所以我們把2月叫做特殊月（板書特殊月）。 9、師反問(wèn)：哪些是大月？共幾個(gè)月？（板書共7個(gè)）哪些月是小月？共幾個(gè)月？（板書共4個(gè)）2月是什么月？共幾個(gè)月？（板書共1個(gè)） （三）、記憶大小月 師：怎樣才能又快又準(zhǔn)的記住大、小月呢？請(qǐng)看，出示課件 1、拳頭記憶法一起來(lái)看，這是那只手？請(qǐng)伸出左手，握成拳頭。介紹：拳頭這個(gè)地方時(shí)凸起的，這個(gè)地方是凹下去的。請(qǐng)你摸一摸。師課件演示。師：怎樣用拳頭來(lái)記憶呢？我們就把凸起的地方代表大月，凹下去的地方代表小月。演示課件：跟著老師數(shù)一數(shù)：1月大，2月特殊、3月大.老師伸出手，跟著老師來(lái)一遍。和同桌說(shuō)一遍。 2、順口溜記憶法：七個(gè)大月心中裝，7前單數(shù)7后雙。師：第一句是什么意思？第二句呢？ 3、兒歌記憶法：一、三、五、七、八、十、臘，