最新高二政治教師新學期工作計劃

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新高二政治教師新學期工作計劃本人在這個學期擔任高二3個班的政治教學.在新學期到來之際，現(xiàn)將教學工作計劃如下：1:認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取其他老師的意見，多向他們請教.寫自己的上課教學案時，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如.對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：備教材.備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，

2、掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學.備學生.備課時，上課前，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性.在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性.備教法.認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性.做到保證教學目標的完成.備學生.在課堂上，除了教師的教外，還有學生學的過程，因此，在課堂前，備課時除了備、備教法外，還要備

3、學生的學法，這是課堂上的一個十分重要的內(nèi)容.所以，教師在備課過程中，還應(yīng)注意對學生的學法指導，備好教會學生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運用能力，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng).畢竟，在三維目標當中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了.寫好教學案.長期以來，教師都只寫“”，只強調(diào)教師上課如何把知識傳授給學生，而忽視了學生的主體地位.因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學已經(jīng)全部改變.應(yīng)加強站在學生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而達到學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差.寫好教學案，盡量去提高課堂的效果.2:認真上好每一節(jié)課備好教學案后，將教學案認真貫徹到

4、每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍.貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導、點撥，做到教與練的結(jié)合，做到當堂的內(nèi)容，當堂練習檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清.3:做好課后的反思工作.堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪

5、些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的.做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平.以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師.4:完善自身學習繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務(wù)，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的教師.5:做好課后輔導.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，理解和尊重.6:積極備戰(zhàn)

6、學業(yè)水平考試.本學期學業(yè)水平考試，努力備考，促進學生自主學習，教會學生復習方法和策略，將強檢查和監(jiān)督，教會學生復習和做題技巧，培養(yǎng)學生做題能力，突出重點和易錯點，努力完成目標和任務(wù). PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新高二政治教師新學期工作計劃2一教學目標通過教學使學生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐.教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用著學知識判斷社會現(xiàn)象的能

7、力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力.使學生能夠在文化生活指導下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自己所遇到的問題.二教學資源分析在文化生活內(nèi)容里分為四個單元，第一單元文化與生活是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關(guān)干內(nèi)容，第二單元文化傳承與創(chuàng)新是教導學生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元中華文化與民族精神是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解.為建設(shè)文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合，

8、突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性.對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義.三學生基本情況分析本學期我仍然教2個班級，分別為高二2:3班.雖然2個班級在一學年的共同努力下有不同程度的進步，但是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距.2班是實驗班，學生基礎(chǔ)較好，理解能力較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習積極性不高.面對基礎(chǔ)不同的班級，在教學中也仍然采取不同的教學方法，設(shè)定有層次的教學目標.普通班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng).而實驗班的同學

9、應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設(shè)置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度.四教學方法設(shè)計1根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的積極性，從而提高學生課堂聽課的高效性.2抓住學校建設(shè)“書香校園”的契機，提高學生的閱讀書籍的積極性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面.3在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學生在答題書寫方面形成好的習慣.4加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力.5解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記

10、憶.只有這樣才能真正學好政治.6盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績.7文化與生活的教學必修3的第一單元關(guān)于文化入門的教學部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較多，應(yīng)引導學生設(shè)身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關(guān)系的解讀.教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解.8文化傳承與創(chuàng)新的教學學習必修3第二單元，應(yīng)引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性.掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題.9中華文化與民族精神的教學中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意.要引導學生注重體會中華文化的博大精深，