小學數(shù)學西南師大三年級上冊四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法探索規(guī)律教案

1、西師大版小學數(shù)學三年級上冊探索規(guī)律教學設計 教學內(nèi)容：三年級上冊 49 頁內(nèi)容教學目標： 1. 知識目標：通過觀察、分析、驗證等一系列活動，學生發(fā)現(xiàn)數(shù)和圖形的排列規(guī)律 。2. 能力目標：運用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解決生活中的數(shù)學問題 。3. 情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力，提升分析與推理能力。教學重點： 通過觀察、分析、推理、驗證等一系列活動，學生發(fā)現(xiàn)數(shù)和圖形的排列規(guī)律 。教學難點： 運用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解決生活中的數(shù)學問題。教學方法： 講授法、討論法、練習法教學過程： 一、復習導入1. 試一試，找規(guī)律填數(shù)：（ 1 ） 31 、 32 、33 、 34 、（ ） （ 2 ） 68 、 67 、 66、 6

2、5 、 （ ）2. 今天，我們就學習 探索規(guī)律 。（教師板書“ 探索規(guī)律 ”）二、探究新知 ( 一 ) 教學例一 1. 小組合作，探索例一規(guī)律。（ 1 ）利用小方塊擺一擺。（ 2 ）請大家采用自己喜歡的觀察方式，仔細觀察表中的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（ 3 ）小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。（ 4 ）驗證小組發(fā)現(xiàn)。2. 小組匯報。（ 1 ）我發(fā)現(xiàn)第 2 組圖形中的小正方形的個數(shù)是第 1 組的 2 倍。（ 2 ）我發(fā)現(xiàn) 3 2=6 ， 6 2=12 ， 12 2=24,24 2=48 。 3. 試一試： 5 、10 、 20 、 40 、 （ ） 、 160 （二）教學例二1. 小組合作，探索例二規(guī)律。2. 小

3、組匯報。（ 1 ）我發(fā)現(xiàn)第 2 組圖形中的小正方形的個數(shù)是第 1 組的一半。（ 2 ）我發(fā)現(xiàn) 16 2=8,8 2=4,4 2=2,2 2=1 。 3. 試一試： 81 、27 、 （ ）、 3、 1三、鞏固練習 課本第 49 頁課堂活動。拓展練習：（1） 3 ， 2 ， 9 ， 2 ， 27 ， 2 ，（ ），（ ）（2） 18 ， 3 ， 15 ， 4 ， 12 ， 5 ，（ ），（ ）（3） 1 ， 15 ， 3 ， 13 ， 5 ， 11 ，（ ），（ ）（4） 2 ，3 ，5 ，9 ，17 ，（ ）（ ）（5） 2 ， 5 ， 14 ， 41 ，（ ）四、課堂小結(jié) 同學們，今天我們通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學知識里隱藏著許多的規(guī)律，運用這些規(guī)律可以給解決問題帶來方便。 五、課后作業(yè)課本 50 頁練習十二 1 、 2 、 3 、 4 小題。板書設計：探索規(guī)律3 、6 、12 、24 、（ 48 ）16 、8、 4 、2 、（ 1 ）教學反思：教學中在放手讓學生獨立思考的基礎(chǔ)上，進行小組的交流。學生在完成這