小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)下冊(cè)二長(zhǎng)方形和正方形的面積三下數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形正方形的面積計(jì)算教案吳健

1、第二單元第二節(jié)長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算第1課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：吳健科目版本小學(xué)數(shù)學(xué) 西南師大版 三年級(jí)下冊(cè)章 節(jié)第二單元第二節(jié)課 名長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算 第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 2具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi) 容1. 教師上課情景導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)面積和面積單位。出示一個(gè)故事，讓同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)習(xí)面積計(jì)算的興趣。用平方厘米做單位，計(jì)算這樣一塊長(zhǎng)方形的面積（例1）。探索新知引導(dǎo)學(xué)生用拼一拼，擺一擺，數(shù)一數(shù)的方法求出長(zhǎng)方形的面積。匯報(bào)1：用小正方形將長(zhǎng)方形擺滿，注意擺的時(shí)候中間不要有縫隙，數(shù)一數(shù)，有12個(gè)小正方形，就是12cm2。匯報(bào)2：我是先擺長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，擺了4個(gè)，再擺長(zhǎng)方形的寬，擺了3個(gè)，也是12個(gè)小正方形

2、，面積也是12 cm2。教師總結(jié)：剛才同學(xué)們用了不同的方法，都求出了長(zhǎng)方形的面積是12 cm2。請(qǐng)觀察，長(zhǎng)方形的面積與小正方形的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？學(xué)生：我發(fā)現(xiàn)了，有多少個(gè)小正方形，面積就是多少平方厘米。教師：用擺面積單位的方法可以知道一個(gè)圖形的面積。如果較大的物體面積（如足球場(chǎng)、游泳池等）用擺面積單位來(lái)獲得你覺得怎樣？很自然地引入：今天我們一起來(lái)探索長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法，看看能否發(fā)現(xiàn)到一些規(guī)律？ 2.填表。教師：老師給大家準(zhǔn)備了16個(gè)1 cm2的正方形，請(qǐng)你用這16個(gè)正方形來(lái)擺長(zhǎng)方形，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。學(xué)生操作，匯報(bào)填表。3.總結(jié)。教師：通過(guò)你們的操作和填表內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生：兩

3、種擺法，面積都是16 cm2。教師：直接出示3個(gè)圖。16cm 1cm 16cm 1cm 8cm 8cm 2cm 教師：請(qǐng)觀察，長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系？學(xué)生觀察出：長(zhǎng)和寬的乘積就是長(zhǎng)方形的面積。教師：所以長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬。4.正方形面積的計(jì)算。教師：怎樣求這樣一個(gè)正方形的面積呢？交流總結(jié)：正方形是長(zhǎng)、寬相等的特殊的長(zhǎng)方形。教師：正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)。教師：現(xiàn)在我們知道小貓和小牛誰(shuí)的面積大了吧。能求出它們的面積嗎？謝謝大家用學(xué)習(xí)到的知識(shí)解決了它們的問(wèn)題。課堂活動(dòng)1.計(jì)算下列圖形的面積。2.填表。拓展練習(xí)下圖中每個(gè)小方格代表1 cm2，計(jì)算大長(zhǎng)方形的面積。跟我練下圖中每個(gè)小方格代表1 cm2，計(jì)算大長(zhǎng)方形的面積。答案：116=66(cm2)3常見問(wèn)題如何讓學(xué)生理解長(zhǎng)方形和正方形的面積