幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

1、幼兒園教育教課工作總結(jié)本學(xué)期幼兒園全體老師同心合力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地達(dá)成了各項(xiàng)教育教課任務(wù)。這此中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反省、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)此后更好地展開(kāi)工作。一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1增強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周禮拜四正午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們?cè)鰪?qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師建立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，勇敢創(chuàng)新。2拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間，組織好不一樣層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除集體學(xué)習(xí)以外，還指引教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆錄。給他們排列念書(shū)目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容波及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等；還有專(zhuān)業(yè)理論、

2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳達(dá)，又有已有經(jīng)驗(yàn)的溝通，讓教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，不停汲取新信息，新知識(shí)，不停地調(diào)整、充分自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是抓住每一次出門(mén)學(xué)習(xí)、觀摩的時(shí)機(jī)，到本市、外處一些幼兒園觀摩活動(dòng)，聽(tīng)講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，寬闊思路。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次?！白叱鋈ァ本褪前呀逃龑?zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)我們的工作，以此迅速提高實(shí)踐操作課程的能力。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，教師的教育觀點(diǎn)不停更新，逐漸建立起認(rèn)識(shí)幼兒，理解幼兒，尊敬、信任幼兒，關(guān)懷、激勵(lì)幼兒的觀點(diǎn)，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。二、增強(qiáng)教研力度，讓老師們?cè)趯?shí)踐中收

3、獲，努力提高教課質(zhì)量。1、仔細(xì)做好各種計(jì)劃制定工作。我們依照幼兒園教育大綱、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園教育目標(biāo)，再聯(lián)合本園的實(shí)質(zhì)狀況和教課特色，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置合適我園的園本課程作為增補(bǔ)。再依據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程擬訂確定詳細(xì)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類(lèi)計(jì)劃中去，再把計(jì)區(qū)分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完美。我們的軟件資料很完美，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論說(shuō)：“無(wú)奇不有”。2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課，鼓舞老師們剖析教材，發(fā)掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方，相互商討、相互指導(dǎo)，改

4、變教課策略；依據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不一樣的教課形式。有效地解決一些實(shí)質(zhì)問(wèn)題，教育教課水平有大幅度提高。3、優(yōu)化講堂教課，提高教課質(zhì)量。為加速我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培育和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教課質(zhì)量的全面提高提高講堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課競(jìng)賽。老師們?cè)谡n堂中著重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)建性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教課，有集體、分組、個(gè)別等形式；盡可能多地供給各樣資料、器具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，獲取豐富的感性認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力；關(guān)于講堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的掌握愈來(lái)愈井井有條，確

5、實(shí)提高了老師們講堂的駕御能力。4、增強(qiáng)教師技術(shù)技巧訓(xùn)練，為教師修建發(fā)揮身手的平臺(tái)。3月份展開(kāi)了環(huán)境部署特別是主題墻部署顯現(xiàn)，努力創(chuàng)建與幼兒教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教課主題實(shí)時(shí)改換。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都依據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛(ài)的、操作性、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂(lè)的生活中獲取發(fā)展。4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒晨操競(jìng)賽。第一老師們?yōu)榱素S富幼兒晨操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒晨操?gòu)念^進(jìn)行了編排，從音樂(lè)的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過(guò)頻頻斟酌、推測(cè)，最后才編排出韻律明快、

6、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒晨操。每日，孩子們聽(tīng)到晨操音樂(lè)，立刻會(huì)振奮精神，振作地跟著音樂(lè)節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，由于直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地仔細(xì)做操，達(dá)到了鍛煉身體和歡樂(lè)身心的目的，競(jìng)賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。月份展開(kāi)了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，創(chuàng)建踴躍向上、風(fēng)格文雅、健康文明的效應(yīng)文化氣氛，顯現(xiàn)藝術(shù)教育成就，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效、有序地開(kāi)展，各年紀(jì)班擬訂了詳確的活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“快樂(lè)、幸福、文明”，各班老師排演了出色紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)擁有藝術(shù)性、賞析性、游戲性、趣味性、親子性，

7、教育性強(qiáng)，合適孩子的年紀(jì)特色；顯現(xiàn)了老師、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華；獲取了圓滿成功！我們的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。月份進(jìn)行了自制玩教具的競(jìng)賽。中班年級(jí)組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無(wú)極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動(dòng)，300多名家長(zhǎng)和孩子一同，利用鄉(xiāng)村手到擒來(lái)的麥草、稻草這一適用、環(huán)保的資料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚(yú)、草龍、草馬、草長(zhǎng)頸鹿.等等，花草魚(yú)蟲(chóng)、亭臺(tái)樓閣，構(gòu)成一個(gè)秸稈農(nóng)莊。中班還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶來(lái)費(fèi)布制作了“名族大團(tuán)結(jié)”（五十六個(gè)名族衣飾吊飾）。在制作過(guò)程中，第一我們依據(jù)各民族的衣飾特色，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的民族衣飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，而后把圓形的布系在幼兒喜愛(ài)的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)各民族服裝，感覺(jué)各民族不一樣衣飾的美，進(jìn)而激發(fā)幼兒愛(ài)民族、愛(ài)祖國(guó)的感情。這件作品被選送南通市參加玩教具制作競(jìng)賽。小班年級(jí)組利用廢紙箱制作的“迷宮樂(lè)園”，是一個(gè)神奇而富裕樂(lè)趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕琢的白色寫(xiě)真畫(huà)，黑白分明，風(fēng)格文雅，勾畫(huà)出港區(qū)日異月新發(fā)展的相貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與興趣的四種探究性游戲。整個(gè)活動(dòng)中，老師們踴躍組織、孩