小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊八不確定現(xiàn)象四年級上冊《不確定現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計

1、不確定現(xiàn)象成都東部新區(qū)興隆學(xué)校 劉艷 教學(xué)內(nèi)容：西師版四年級上冊第96-97頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，初步體驗和明確生活中的一些確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。2、能用“一定”、“不可能”、“可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能性。3、培養(yǎng)猜想、分析、判斷、推理以及解決問題的能力，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能正確判斷生活中的確定和不確定現(xiàn)象。難點(diǎn)：對事件所有可能發(fā)生的結(jié)果進(jìn)行列舉。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、硬幣 、彩球、導(dǎo)學(xué)單。教學(xué)過程：一、玩游戲引入。由學(xué)生猜老師將粉筆放在那只手里？在老師沒有打開手的時候，我們不能確定粉筆是在左手還是在右手，引出上課內(nèi)容：不確定現(xiàn)象（板書：不確定現(xiàn)象）。

2、探究新知。二、研究不確定現(xiàn)象。（1）介紹硬幣的正反面。老師示范拋硬幣，學(xué)生猜測落地后是正面朝上，還是反面朝上？（2）游戲規(guī)則：一人拋一次，小組長在導(dǎo)學(xué)單的表格中記錄，記下拋的總次數(shù)和正反面朝上的次數(shù)。（3）通過表格中的數(shù)據(jù)，學(xué)生分析，判斷硬幣落地后的情況。師：從同學(xué)們拋硬幣的情況來看，每次落地后一定是正面朝上或者一定是反面朝上嗎？（不一定）結(jié)果能不能確定？有幾種可能？學(xué)：不一定。不能確定。有兩種可能。小結(jié)：像這樣拋一枚硬幣，可能正面朝上，也可能反面朝上，在數(shù)學(xué)上，我們把像這樣的可能出現(xiàn)的結(jié)果不止一種，而使人們事先不能確定的現(xiàn)象叫做“不確定現(xiàn)象”。通常用“可能也可能”來描述。（4）、學(xué)生加上“可

3、能，也可能”準(zhǔn)確地描述硬幣落地后的情況。三、研究確定現(xiàn)象袋里摸金。摸出的黃球個數(shù)最多的小組獲勝。（小組活動），完成后每組匯報結(jié)果。師問：獲勝的小組是（ ？ ）。我們給輸?shù)男〗M一個特權(quán)，讓他們看看贏得那一組小朋友口袋里的球？學(xué)：打開口袋。師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)：口袋里都是黃球。師：我們從中摸出一個球，能不能確定顏色？有幾種結(jié)果？學(xué)：能確定顏色，有一種結(jié)果。小結(jié)；像這樣，結(jié)果只有一種，是確定的，并且一定會發(fā)生，這種現(xiàn)象就是確定現(xiàn)象。（板書：一定、結(jié)果只有一種、確定現(xiàn)象）師：請小朋友們猜猜都摸白球的小組，他們口袋里的球是什么顏色的？學(xué)：白色。師：我們打開口袋看看，哇，全部都是白色的。那我們從中摸出一

4、個球.小結(jié)；像這樣，結(jié)果只有一種，是確定的，并且一定會發(fā)生，這種現(xiàn)象就是確定現(xiàn)象。（板書：一定、結(jié)果只有一種、確定現(xiàn)象）接下來我們來玩一個請君入甕的游戲（1）一定摸出綠色的球。（2）摸出的球不可能是黃色。（3）摸出的球可能是黃色。四、課堂練習(xí)1、判斷（課件出示）2、用“可能”“不可能”“一定”判斷下列事情發(fā)生的可能性3、連線4、議一議，說一說：討論生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。 （分小組討論，匯報）五、拓展抓鬮定生死 相傳某朝某代，朝廷形成忠奸兩派。甲是忠臣之頭，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前誣陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝猶豫之機(jī)，提出以“生死抓鬮”才決定甲的命運(yùn)?；实壑鞒肿?/p>

5、鬮。按常理，鬮是兩張紙條，一張寫著“生”字，一張寫著“死”字。而奸臣乙為置忠臣甲于死地，鬮的兩張紙都是“死”字。而忠臣甲抓鬮后，最終活了下來。用的什么辦法呢？他抓了一個鬮，不打開紙條，立即把鬮放進(jìn)嘴里吞噬了。并說：“我抓的鬮，我認(rèn)命了，打開另一個鬮，便知生死。” 于是，在金殿上，監(jiān)鬮人打開另一個鬮，紙條上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下來。忠臣甲這一聰明的舉動，在于抓鬮前有人告訴他，閹是奸臣乙親制的，他判斷一定是兩個“死”字。六、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？七、在這里老師送大家一段話 在我們的學(xué)習(xí)和生活中可能會遇到挫折，也可能會面臨失?。坏侵灰覀兛朔щy，努力學(xué)習(xí)，我們就一定能取得成功。八