中學生學習計劃優(yōu)秀7篇

1、Word - 15 -中學生學習計劃優(yōu)秀7篇一：把初三的復習方案分為三大階段。每個階段有不同的目標、不同的任務和不同的學習辦法。第一階段，是囫圇初三第一學期時光。這個階段時光大約五個月，約占囫圇初三復習的一半時光左右。這初三文科復習四忌一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有考試說明，同學首先應當依據(jù)考試說明，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地舉行復習。二忌急于求成，忽略小題。有的同學認為文科需要背誦的學問點太多，而在中考中基礎學問題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎學問，正是提升文科成果的關鍵所在。三忌支離破裂，缺乏系統(tǒng)。有的同學認為與理科相比，文科學問缺乏系統(tǒng)性和規(guī)律性

2、，能夠任意撿章節(jié)舉行復習。其實文科復習應兼顧學問、本事、辦法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有的同學只重視學問的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段能夠稱為基礎復習階段。小學里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地舉行復習，我們自己也應當和小學的老師步子全都，舉行各科的細致復習。我們要充分通過這五個月，把每一科在中考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌暴躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，惟獨這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才干在中考中取得好成果；惟獨這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才干在今后更多的時光去攻克

3、一些綜合性、高難度的題目。其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時光大約四個月。這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是由于這個時期復習目標最重，也最應當達到高效率的復習。也能夠將這個階段稱為全面復習階段。我們的目標是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教導是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模勝利，能夠使自己信念倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。第

4、三階段從一模結束至中考前，時光大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時光，也能夠稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有的學生可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應該以卸包袱為一個重要目標。要擅長調整自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調節(jié)初三一年緊急復習中形成的不當?shù)纳镧姡员ＷC充足的精力。其它，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比如，花些工夫討論討論歷年中考的題目，由于這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后

5、難，挑選題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在初三時的復習方案和體味。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應當重視平時天天每周的復習支配。在初三一年的復習中，我們應當注重合理支配每一天的復習時光。在緊急的復習過程中，天天可供我們自己通過的時光并不多，其中最長的一段時光大約就是天天晚飯后至睡覺前的三個多小時時光。能否通過好這段時光，是初三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體味是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找棘手。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段珍貴時光，怎么能經得起五科的輪流轟炸呢？因此，我建議大家在一個晚上

6、專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三天天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長久堅持，效果不錯。初三同學學習方案 篇二“時間匆忙”，在這個初三，我最終體味到了這句話所蘊含的時間流逝之快速，也感觸到了我馬上就要進入中考狀態(tài)的緊急?？删o急一點用也沒有，在下學期即將到來之際，我看我克服緊急，仔細做一下下學期的學習方案比較靠譜！我的學習方案會圍繞我的實際狀況而舉行制定，保證“方案趕不上變化”這句話也能在這份方案中行得通。一、下學期學習綱要下學期我就是初三下學期的同學，也就是初中畢業(yè)班里馬

7、上就要舉行中考的同學了，中考的時候能不能發(fā)揮出我的實際水平以及我能否有足以考上重點高中的實際水平，能夠說就看這個學期了。我向來以來成果都還不錯，可這不會成為我在這個學期在學習上懈怠的理由，我會在學習上繼續(xù)保持我向來以來的良好學習習慣，讓自己不在這關鍵的學年里掉鏈子的！尤其是我以前考試時經常浮現(xiàn)的緊急感，我都會在這個學期給自己足夠多的熬煉的。二、詳細的學習方案1、即將開學的二月這個月，也是打算我這個學期狀態(tài)的關鍵月份，要想這個學期可以自信滿滿，能夠說這個月是我最最關鍵的學習心態(tài)養(yǎng)成時。我決定在這個月里給自己創(chuàng)造“失敗”的機會，讓自己可以有“勝不驕敗不餒”的良好心態(tài)，也讓自己在萬一失敗了之后，也可

8、以繼續(xù)自信從容的舉行學習，不讓自己在心態(tài)上輸給了學習這件事。2、到了三月份，我就得突飛猛進抓學習成果了。我現(xiàn)在是處于小學的前幾名，這成果是不錯了，可其他的學生也都在十分努力的學習中，我要想穩(wěn)定在小學前幾名，甚至于沖到小學第一名的話，我就得再加把勁了。我會實行勞逸結合的辦法去提升我的成果，我也會在學習之余繼續(xù)舉行體育熬煉，不讓自己在這個關鍵學期浮現(xiàn)任何影響學習的其他因素浮現(xiàn)。3、過去沒上初三時，我向來以為到了這學期的四五月份，我一定成果已經十分穩(wěn)定了。但進了初三后，我意識到要想成果十分穩(wěn)定，并且是穩(wěn)定在前幾名，那需要做到的就不是過去我所付出的那些了。到了四月份，我會適當?shù)慕o自己增強一點學習時光，

9、犧牲一點點歇息的時光，讓自己可以為自己的學習爭取一點分分秒秒，以保證自己成果的升高以及穩(wěn)定。4、到了六月份的時候，差不多已經能夠看出誰考重點誰考一般了。這時候假如我的成果到了前三了，那我就不再要求更多了。我會調節(jié)我的學習時光，把時光都盡可能的恢復到正常作息中去，讓自己適應一個健康的作息時光，讓自己可以保持越發(fā)平和的心態(tài)面向即未來到的中考！中同學學習方案 篇三中同學最優(yōu)學習辦法，是一套比較完整的、符合中同學特征的科學學習辦法體系，即前后緊密聯(lián)系的八個學習環(huán)節(jié)：制訂方案課前自學用心上課準時復習自立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)小結課外學習。1制訂方案要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習方案，用以指導自己的學習

10、。有方案就能夠克服任意性和盲目性，就能夠合理支配時光，恰當分配精力，使學習做到心中有數(shù)。方案內容普通分五個部分（1）全學期學習的總目的要求和時光支配。（2）分科學習的目的要求和時光支配。（3）系統(tǒng)自學的目的要求和時光支配。（4）參與課外活動和閱讀的目的、內容和時光支配。（5）堅持身體熬煉的目的要求和時光支配。上述五個部分內容都是不行缺少的，但是因為每個同學的實際狀況不一樣，因此，在制訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不同的，并不是每個同學在任何狀況下制訂學習方案都必需包括以上五個部分。優(yōu)秀生與學習困難同學應該有所區(qū)分。在落實總的學習方案的過程中，還要制訂月方案和周方案，甚至天方案。要以高度的

11、學習熱烈和堅韌的學習意志保證總方案的完成。2課前自學課前自學是同學學好新課，取得高效率的學習成績的基礎。假如不搞好課前自學，上新課就會心中很多，不得要領。假如做好了課前自學，不僅能夠培養(yǎng)自學本事，而且能夠提升學習新課的愛好，掌控學習的主動權。對新教材有個初步的了解，就能夠集中精力應付新課的重點和自己弄不懂的難點。自學的基本要點是：（1）按照教師的教學進度、教材本身的內在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內容和時光。如可提前一天或提前一周自學新課。（2）課前自學不要走過場，要考究質量，不要有依靠教師解決問題的思想，要力爭在老師講新課之前把教材基本弄懂。（3）反復閱讀新教材，運用已知的學問和閱歷，以及

12、有關的參考資料和工具書，舉行樂觀的自立思量。盡力弄懂教材中的每一個新概念，找出重點、難點、注重點，明確新課要解決的主要問題。（4）將新教材中的不懂問題和詞語用筆登記來或在課本上做記號，并樂觀思量，為接受新學問做好思想預備。（5）不懂的問題，經過自立思量（包括運用參考資料）后，仍然得不到解決時，能夠請教教師、家長、學生或其他人。（6）結合課前自學，做一些自選的練習題，或舉行一些必須舉行而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀看、調查討論等，以豐盛感性熟悉，加深對新教材的理解。初三同學學習方案 篇四暑假的時光就結束了，這一開學我就是初三的同學了，我就要迎接人生第一次較為重大的考試中考，為此我必需要好好的

13、預備一番，付浮現(xiàn)在的全部東西來為自己制造一個新天地，所以我為這一學期的學習制定學習方案如下：一、尾隨課堂現(xiàn)在最為重要的就要好好地隨著教師的教學，將教師講的全部學問點都銘記在心，尤其是在課堂上教師還會涉及到一些中考必考考點，這是應當要著重登記來的。在上課時一定不可以開小差，一定不能與周圍的其他學生戲耍，要將自己的全身心都投入到學習中，在這段時光思想很重要，要將自己的思想擺放在合適的位置上，要明了現(xiàn)在中考就在眼前，就需要我以自己百分百的努力去奮斗。教師布置下來的作業(yè)必需要仔細完成，不得任意敷衍作罷。二、課后鞏固學習最為重要的一點就是要對才學習的學問點舉行鞏固，惟獨課下準時的復習才干夠將這個新學問點

14、越發(fā)爛熟于心，這就是為什么教師在講完課程之后要給我們布置課后作業(yè)的緣故。所以我必需要準時地將教師支配的作業(yè)完成，并將自己還有的許問題的學問點搞清白，這樣才干夠真正的理解新的學問點，才干夠在碰到題目的時候合理的運用它。此外，為了自己能夠讓自己多多練習必需自己購買一些與課程想關聯(lián)的課外輔導書，利用更得的練習題來使自己在每個學問點上有越發(fā)深化的了解，究竟就教師布置下來的課本上的題目去對付中考還是相當?shù)牟粔虻?。盡量將自己埋身于題海中，這樣能夠持續(xù)地活躍自己的大腦，讓自己能夠在題目中得到更多的閱歷。三、關注中考中考關系著我能否能收取到自己想要的小學的錄用，自己能否接受越發(fā)高等的教導，我必需要多加關注起來

15、?，F(xiàn)在不讓自己去拼搏，那之后就真的是晚了。現(xiàn)在我已經是準應考生了，市面上已經有無數(shù)與中考相關的資料，在與教師想交流之后，再去購買相應的資料來輔助自己的學習，讓自己提前感知中考的難度，讓自己對一切都有個底，這樣才能夠真正的做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。其它對于自身狀況的分析也是不能少的，惟獨知道自身薄弱的地方才干越發(fā)清楚地舉行修正，這樣才干讓自己有更多的成長空間，才干去尋覓應對計劃修正自己。對于學習從來都不是用死讀書來提升的，我需要多與教師舉行交流，以教師這么多年的教學閱歷來讓我有更多的長進空間，讓我能在這樣的環(huán)境中得到更多的成長，我想經過這樣的不斷努力的我，之后是可以在中考上發(fā)揮自己的光榮。中同

16、學學習方案 篇五一天之中要抓住四個學習高效期第一個學習高效期：早晨起床后，大腦經過一夜的歇息，消退了前一天的疲勞，腦神經處于活動狀態(tài)，沒有新的記憶干擾。此刻學習一些難記憶但必需記憶的東西較為相宜，如外語、定律、歷史大事等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利于記憶。其次個學習高效期：上午8點至10點，人的精力充足，大腦易振奮，嚴謹而周密的思量本事、認知本事和處理本事較強，此刻是攻克難題的大好時機，應充分通過。第三個學習高效期：下午6點至8點，也是用腦的最佳時刻，不少人通過這段時光往返顧、復習全天學過的東西，加深印象，分門別類歸納收拾，也是收拾筆記的黃金時機。第四個學習高效期：入睡前一小時。

17、通過這段時光來加深印象，特殊對一些難于記憶的東西加以復習，則不易忘記。時光管理法，讓學習變得更高效如何詳細實施？1、樹立自己的任務在海上漂泊的小船，一定要有任務，知道自己到哪里，否則就會迷路。學習方案就像這條小船，一定要在方案中設定任務，告知自己下一個任務是什么，這樣，就能讓自己盡快進入學習狀態(tài)，按方案完成目標。2、合理分配目標中學階段，學科多、難度大、學問點雜所以在特別的狀況下，我們要合理分配各科復習所需要的時光，分清晰主次關系，要按照目標的緊要性分配每個目標所占的時光比重以及先后挨次。不可以隨自己的情緒而任意分配，使得學習效率下降，達不到之前預期的效果。3、創(chuàng)建每日方案制定出屬于自己的學習

18、方案表，這樣天天都能清晰自己在做什么，有利于提高學習效率。4、個人方案要與教師的方案協(xié)調起來個人方案不能與教師的方案相矛盾，而應與其協(xié)調起來，教師的方案越發(fā)宏觀、也越發(fā)的有用，所以，在不影響落實教師方案的基礎上來制定個人學習方案，是最抱負的挑選。5、隨身攜帶紙筆資料養(yǎng)成隨身帶好紙筆的好習慣，把日常驟然想的好句子或好主意記錄下來。也可帶隨身記類型的資料卡，在閑時翻閱，以外語單詞、詩詞名言、公式定理等利于短時記憶的為佳。6、要仔細落實方案方案假如不去落實便只是空談，沒有任何實際意義。最好把方案貼在自己看獲得的地方，以準時鞭策自己。要準時檢查、監(jiān)督方案落實狀況，從檢查中得到反饋，準時舉行調節(jié)和補救。

19、時光管理的核心其實就是對自我的約束和管理，增加自己的時光觀念，不去鋪張時光，把精力集中到所方案的事情上7、給自己留下緩沖時光時光管理不是無限的去壓榨學生們的歇息時光，而是讓大家可以合理分配和通過時光，舉行學習。全部方案不行徹低排滿，在每個大目標之間，要給自己留有歇息和緩沖的時光。學習方案失敗的詳細緣由學習方案得不到很好的落實，緣由不單單是“遲延”“懶”，也可能是由于學習愛好不濃、學習動力不足造成的，固然也有很大一部分緣由是由于學習方案制定不夠合理，其中，主要有以下3種表現(xiàn)形式：1、學習任務不合理。有的學生將學習任務定的過高，進而使學習方案難以落實，比如：有些同學想在短時光內從學渣到學霸直接逆襲

20、，那么，天天的學習目標就十分的多，起初幾天還能堅持，但是漸漸的就會力不從心無法堅持，導致學習方案失敗。2、照搬他人模式。看到學習辦法網后臺無數(shù)同學再搜“北高校霸學習方案”“清華學神如何制定學習技巧”“好同學的學習方案表”等等，其實，這些方案都只能作為參考，切不行照搬照抄，建議大家按自己喜愛的方式去做方案，在時光上有些人喜愛晚上背誦，有些人喜愛早上背誦，那么制定方案時，就把需要記憶的內容放在記憶力最強的時候來背誦。用自己喜愛的方式制定學習方案，更能順當落實。3、追求完善的心理。同學都希翼學習進度能根據(jù)制定好的方案走，其實，無數(shù)時候都是方案趕不上“變化”，比如：本周要讀5本書，結果由于暫時考試，耽

21、擱了進程，于是無數(shù)同學就放棄了原有些方案。因“變化”而放棄“方案”的狀況并不在少數(shù)。其實，這時候，只需要把5本書降低到三本書，把下周閱讀方案稍稍增強一些就能夠了，適當調節(jié)，張弛有度，你還怕堅持不下來嗎？惟獨勞逸結合，才干把效率最大化，不至于讓大家疲勞運作，在疲乏的狀態(tài)下為了完成目標而堅持，這樣做不但效率低下，而且很簡單使學生們對學習產生厭惡感。要做到學的仔細，玩的盡興。以上即是一天科學的時光支配表，假如能將這張時光表和自己的學習方案結合起來，那么，就能大幅提高學習效率，進而協(xié)助提高學習成果。固然了，這個時光支配表僅作為參考，學生們也能夠按照自己的實際狀況來制定方案，這樣會越發(fā)符合實際，起到的效

22、果也會更顯然。初三同學學習方案 篇六1、課前預習。早起早睡夏天，10點睡覺，6點起床；冬天9點睡覺，7點起床。2、學習態(tài)度上課仔細聽講，通過課余時光和午后時光鞏固學問。放學回家后，仔細完成教師布置的作業(yè)，再預習明天的課程。不管在家或在小學，都要認聽教師和家長的指導和支配。3、自我學習要求1、學習要虛心，謙虛向教師請教，向學生學習，不恥下問。2、堅持自主學習，天天回家后主動復習功課，做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍，由于閱讀有利提升寫作水平的書籍3、學習不偷懶，上課不開差，樂觀發(fā)言。4、不一定要每時每刻都在學習，也要舉行體育熬煉，將身體健康與學習協(xié)調進展，天天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚

23、上睡覺前照樣運動。學習任務1、考試成果要顯然提升，各科成果都要達標。2、考試成果排名要靠前，達到全班級前50名。3、體育活動要樂觀參與爭取20 xx年長到1米6初三同學學習方案 篇七白駒過隙，時光在飛逝，暑假每次都過得特殊的快，長達兩月個月的暑假時光就要結束了，我也在自己懵懵懂懂的時候，不知不覺地就到了初三。暑假過去后，我就又要投入到初三的緊急學習氛圍當中，在初三一定需要自己越發(fā)的奮勉圖強，初三是十分關鍵的時刻，初三打算著自己能不能靠一個好的高中，上好高中就能心得更好的教導，學問就會越發(fā)的豐盛。所以，在初三一定要方案好自己的學習，用一個縝密的學習方案充實地度過自己初三這個學期，讓自己不留圓滿。所以，我制訂了以下學習方案：一、改掉馬虎、毛躁的問題在每一個人的青少年時期，大家都會有這樣的