小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決問題1

1、解決問題（一）一、教學(xué)目標(biāo) 1能運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題。 2能結(jié)合具體情景分析具體問題，在解決問題的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 3通過對(duì)比練習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn) 理解“至少”、“最多”的含義，并進(jìn)行正確解題。三、教學(xué)難點(diǎn) 理解“至少”、“最多”的含義，并進(jìn)行正確解題四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案、紅筆。五、學(xué)習(xí)過程：（一）自學(xué)提綱1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)，邊做邊想計(jì)算方法是怎樣的？ 642= 755= 826= 674= 2、看圖，解決問題。（1）小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)準(zhǔn)備在食堂搞一次聚餐，你能幫幫他們嗎？（2）從圖中你獲得了哪些信息？ （二）互學(xué) 1、小組討論自學(xué)提

2、綱題。 2、討論學(xué)習(xí)例1 （1）找出問題“至少需要多少張桌子？”中你認(rèn)為重要的詞或字，并說說為什么你認(rèn)為是重要的。（2）列式計(jì)算： （3）怎樣作答，小組內(nèi)交流，明確為什么要加1？ 3、補(bǔ)充例題：4個(gè)輪子裝一輛玩具車，83個(gè)輪子最多能裝多少輛車？（1）學(xué)生閱讀，理解題意，找出問題中的關(guān)鍵詞或字，并說說為什么這樣理解。（2）學(xué)生列式計(jì)算： 怎樣作答，小組內(nèi)交流。明確多余的3個(gè)輪子不能裝成一輛車，怎么辦？ （三）展學(xué)1、每個(gè)組上臺(tái)展示，交流匯報(bào)。2、對(duì)比互學(xué)中的兩題，你有什么想說的？ 3、拓展在生活中你遇見過以上兩種類似的問題嗎？誰能舉例說一說（學(xué)生舉例，其他學(xué)生判斷方法）？ 進(jìn)一法： 去尾法： （四）查學(xué)1、三（1）班第1小組有8人，老師有59個(gè)作業(yè)本，平均分給第1小組，每人最多得多少個(gè)作業(yè)本？ 有95張紙，每8張紙裝訂一個(gè)本子，可以裝訂多少個(gè)本子？幼兒園每3個(gè)小朋友合用一張桌子，26個(gè)小朋友至少需要多少張桌子？有38名同學(xué)乘船到對(duì)岸看風(fēng)景，一條船可以乘坐6人，至少需要幾條船？小動(dòng)物們參加音樂會(huì)，每4個(gè)小動(dòng)物1張桌子，35個(gè)小動(dòng)物