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文檔簡介
1、課題練習(xí)1執(zhí)教日期執(zhí)教班級(jí)1、獨(dú)立閱讀短文,累積表示顏色的詞語。學(xué)習(xí)寫好鋼筆字。教課目的2、累積成語。3、聯(lián)合“春節(jié)”的話題,進(jìn)行口語社交訓(xùn)練教課要點(diǎn)1累積表示顏色的詞語。2累積成語。教課難點(diǎn)3.聯(lián)合“春節(jié)”的話題,進(jìn)行口語社交訓(xùn)練教課資源課件教課過程教課內(nèi)容第一課時(shí)一、教課第一題審題,談?wù)勵(lì)}目中有幾個(gè)要求,把它畫下來。(念書上的例文,畫出表示顏色的詞。)自讀短文,不認(rèn)識(shí)的字查詞典或與大家溝通。朗誦競賽,比一比誰讀得好。指名說。生:湛藍(lán)、黃燦燦、墨黑、銀亮亮。5.這四個(gè)表示顏色的詞還可以夠描繪什么?(湛藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、黃燦燦的稻田、黃燦燦的舞衣、墨黑的頭發(fā)、墨黑的眼珠、銀亮亮的水晶、銀亮
2、亮的金飾。)二、教課第二題審題。談?wù)勥@兩組表示顏色的詞語有什么特色。湛藍(lán)、墨黑:這兩個(gè)詞語不但告訴我們是什么顏色,還把“藍(lán)”的程度、“黑”的程度求情楚了。黃燦燦、銀亮亮:這兩個(gè)詞語都是ABB式的,突出了“金、銀”的程度。大家溝通,把這些詞語寫在書上。(蔥綠、淡紫、銀白、粉紅、綠油油、黃澄澄、白茫茫、紅彤彤。)三、教課第三題為下邊一段話填上表示色彩的詞自己讀讀這段話,試著填上表示色彩的詞。大家溝通。課件出示:小河畔綻放著(嫩黃)的迎春花,(粉紅)的桃花,(雪白)的梨花,引來一群上下翻飛的蝴蝶。河面映著(湛藍(lán))的天空,再加登岸邊(青青)的柳樹,真像一幅漂亮的圖畫。3.有感情地朗誦自己填寫的詞語,領(lǐng)
3、會(huì)表示色彩的詞在文講堂發(fā)問學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思慮請(qǐng)同學(xué)們說出學(xué)生讀要求。表示顏色的詞語。學(xué)生回想表示顏色的詞語。這四個(gè)表示顏色的詞還可以夠描繪什么?學(xué)生察看詞語,談?wù)劯饔凶约赫f出幾個(gè)什么特色。近似的詞語,看學(xué)生溝通,在誰說得多。書中累積詞語。學(xué)生試著填上表示顏色的詞語。中的作用。四、寫字有方1.察看圖中田字格里的范字,看看這些字在構(gòu)造上有什么這類構(gòu)造的字,共同的特色。(都是橫畫許多的字。)在寫的時(shí)候應(yīng)(這樣的字書寫時(shí)橫畫之間,平均和睦。)該注意什么呢?自己先描繪,而后獨(dú)立練習(xí)。學(xué)生察看字的構(gòu)造特色,練習(xí)書寫。4.相互評(píng)論,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的長處。學(xué)生讀讀成五、讀讀背背語,試著理解1.自己讀念書上的八個(gè)
4、成語,不認(rèn)識(shí)的字大家溝通。成語的意思。課件出示成語:煙霧迷茫繁花似錦依依惜別形影難分管鮑之交推己及人親如手足促膝長談2.看看這些成語有什么特色。學(xué)生選擇成語3.談?wù)勥@些成語的含義。試著說一句4.從這些成語中選擇幾個(gè)練習(xí)說話。話。依依惜別依依:迷戀的樣子;惜別:舍不得分別。形5.你還可以說出容十分迷戀,舍不得分開。幾個(gè)這樣的成親如手足形容兄弟姐妹或朋友之間的感情好,感情深。語嗎?就仿佛是手足同樣親密,離不開,不行缺乏。5.你還可以說出幾個(gè)這樣的成語嗎?(如影隨行情贊同和。)講堂作業(yè)新設(shè)計(jì):一、用下邊的字構(gòu)成表示顏色的詞,看誰寫得多。黃:綠:紅:二、填一填帶有表示顏色的字的四字詞語。()里透()(
5、)天()地姹()嫣()平步()云面()肌瘦()草如茵三、把詞語增補(bǔ)完好。煙霧()蒙繁()似錦依依()別形影()分()鮑之交推己()人()同手足促膝()心第二課時(shí)學(xué)生讀讀口語一、審題。社交的要求。1.講話揭露話題:聊聊春節(jié)。2.指名讀本次口語社交的要求。3.老師指導(dǎo)學(xué)生明確本次口語社交的要求。學(xué)生疏組溝通二、指導(dǎo)。春節(jié)的感覺。分組議論:今年的春節(jié),你過得好嗎?回想春節(jié)中的情形,談?wù)勥^春節(jié)時(shí)的感覺。用投影出示教材中的五幅圖,分別用一句話歸納這五幅圖的主要意思。學(xué)生聯(lián)合生活3.選用五幅圖中隨意一幅聯(lián)合自己的生活實(shí)質(zhì)準(zhǔn)備進(jìn)行口實(shí)質(zhì)談?wù)剤D述。(指引學(xué)生選用自己最感興趣、印象最深刻的事來說才能說得生動(dòng)、詳細(xì)。)三、練習(xí)。1.指引學(xué)生依據(jù)次序,抓住要點(diǎn)來說。(選擇此中一幅圖的,意。內(nèi)容用小黑板出示主要次序和要點(diǎn)內(nèi)容,幫助學(xué)生打好腹稿。)學(xué)生疏小
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