小學數(shù)學西南師大六年級下冊二圓柱和圓錐圓柱、圓錐整理與復習_第1頁
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文檔簡介

1、圓柱、圓錐整理與復習 屏山縣學苑街小學：胡利教學內(nèi)容：小學數(shù)學西師版教材第十二冊第二單元教學目的： 1、通過學生在復習中的整理、練習，系統(tǒng)掌握圓柱和圓錐的基礎知識，進一步了解圓柱和圓錐的關(guān)系。2、進一步提高運用 知識解決實際問題的能力。3、通過本課教學，培養(yǎng)學生主動學習的良好品質(zhì)，開發(fā)學生智力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學重點：系統(tǒng)整理，系統(tǒng)掌握圓柱和圓錐的基礎知識,培養(yǎng)學生的空間思維相象力，挖掘?qū)W生發(fā)展思維。教學過程：一. 出示課題，引人復習內(nèi)容；同學們，今天這節(jié)課，我們來復習圓柱和圓錐（板書課題）二、知識整理（一）圓柱1形體特征兩個底面：圓形，面積相等。側(cè)面：長方形或正方形或平行四邊形。（說出與圓柱

2、的關(guān)系）如：長方形的長相當于圓柱的底面周長，長方形的寬相當于圓柱的高，長方形的面積相當于圓柱的側(cè)面積。2基本公式（板書）（過渡）因為長方形的面積=長寬所以圓柱側(cè)面積=底面周長高追問：給出半徑的怎樣計算？直徑呢？（補充公式）圓柱的表面積=底面積2+側(cè)面積圓柱的體積=底面積高（二）圓錐1形體特征一個底面：圓形。側(cè)面：扇形。圓錐的高：從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做高。2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長高圓柱表面積=側(cè)面積+底面積2圓柱體積=底面積高圓錐體積=底面積高3 三、綜合運用填表根據(jù)表中已知信息填空（二）計算各圖形的體積計算長方體、圓柱體和圓錐的體積（三）火眼金睛（判斷）（四）正確選擇1、做一個

3、圓柱形煙囪要用多少鐵皮，是求圓柱的( )。A側(cè)面積 B表面積 C體積 2、一個圓柱形水箱，底面周長是分米，給這個水箱配一個蓋子，應選鐵皮為( )。(單位：分米) A長6cm寬3cm 的長方形 B邊長4cm的正方形 C直徑為3cm的圓形 3甲乙兩人分別利用一張長20厘米,寬15厘米的紙用兩種不同的方法圍成一個圓柱體（接頭處不重疊），那么圍成的圓柱( )。 A. 高一定相等 B. 側(cè)面積一定相等 C. 側(cè)面積和高都相等 D. 側(cè)面積和高都不相等 4把一個棱長是2厘米的正方體削成一個最大的圓柱體，它的側(cè)面積是( )平方厘米。A.6.28 （五）解決問題媽媽給小雨的塑料水壺做了一個布套(如圖)，小雨每天上學帶一壺水。 (1)至少用了多少布料？ (2)小雨在學校一天喝水，這壺水夠喝嗎？ (水壺的厚度忽略不計

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